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本書的結構如下：開篇為緒論，主要介紹本研究的目的、理論及實踐意義，并對研究步驟與流程做簡要概述。第一章和第二章是文獻綜述。第一章主要對國內外近四十年來有關語篇連貫的研究從研究范式與研究方法兩個方面進行綜述，重點對van Dijk的宏觀結構理論和Hoey的詞匯銜接理論進行介紹。前者為本研究的理論基礎，為我們進行連貫研究提供了理論框架；后者為本研究提供了連貫研究的操作原則。第二章從作文自動評分、語篇連

本書主要包括以下四個方面的內容。一是通過梳理文獻，系統總結了學界已有研究對於連貫概念的認識及採用的分析方法，設計並勾畫出近六十年來連貫研究發展圖譜。該圖譜的繪製有助於客觀瞭解語篇連貫這一複雜現象，從而推進連貫的理論研究。其次，該書基於已有的連貫理論，通過大量實例，為讀者展示出科學可行、專門用來評價英語學習者書面語語篇連貫性的量化方法。第三，作者借助WordNet語義知識庫等工具，提取出學習者書面語語篇連貫性預測因子，確定了語篇連貫表現在語言特別是詞匯層面上的顯性及隱形標識特徵，從而邁出了語篇連貫研究從理論探索到軟件研發的關鍵性一步。第四，根據從文本中提取出來的語言特徵，創建中國英語學習者書面語語篇連貫性自動評價系統，解決了目前英文作文自動評分中語篇連貫指標缺失這一重大技術難題。

深入探討了語料庫語言學應用到外語教學的理論依據、教學內容、教學方法及注意事項。本研究對大學外語教學做出了全新的闡釋，並為其提供獨特的教學方法與研究視角。全書分為理論與研究篇和教學實踐篇。理論與研究篇共計3章內容，這是全書的理論基礎，分別從”語料庫語言學簡介”、”語料庫語言學的研究層面及研究方法”、”語料庫與教學研究”三個方面分別闡述語料庫語言學應用於外語教學的可能性與適用性。教學實踐篇是本書的重點

本書主要對基於語料庫的評價性語言特徵進行系統研究，分為評價理論的內涵與評價理論的應用兩大部分共計6個章節。第一部分主要對評價理論起源、基本內容、發展背景與應用實踐進行探討。該部分系統梳理評價理論的主要內容及分析框架，方便讀者快速瞭解評價理論的含義、發展與主要應用領域。第二部分主要介紹了語料庫語言學理論、話語分析理論、翻譯理論與評價理論的結合，以及利用語料庫方法進行評價語言研究的可行性與適用性。本書第第一、二章在全面介紹評價理論提出背景、基本內容、發展歷程與研究現狀的基礎上，利用語料庫方法從理論與實踐兩個方面將語料庫語言學理論、話語分析理論、翻譯理論與評價理論相結合，基於大量真實的語言數據對評價性語言進行分析。第三、第四章探討了語料庫語言學理論(局部語法與型式語法)與評價理論相結合的研究路徑及主要成果――局部評價型式，並以化學與教育學學術語篇中的語言評價傾向為例，給出了詳細的案例分析。第五、六章則將話語分析理論與評價理論相結合，利用語料庫方法分別分析了學術語篇、新聞語篇和演講主題評論語言語篇中的評價性語言，進一步驗證了語料庫研究方法在評價語言研究中的可行性與適用性。

全書共十章。各章既自成一體，又互相連貫。在概述了全身PET/CT所具有的物理特性和潛在的臨床優勢應用領域的基礎上，介紹了編者團隊通過逐層遞進的系列臨床應用研究，將這些潛在的優勢轉化為解決臨床問題的有效方法和手段。首先，基於對TB PET/CT與常規數字PET/CT進行對比研究的結果，介紹了快速掃描的可行性及其診斷效能；其次，闡述了全身動態採集在藥代動力學研究方面的獨特價值和潛在優勢，以及在動態採集圖像基礎上獲得的參數成像、時間放射性曲線在腫瘤診斷中的增益價值；再次，介紹了半劑量和十分之一劑量全身PET/CT掃描的可行性和優化的成像參數；此外，還介紹了門控技術、超低劑量CT等目前尚在探索和完善中的新技術；最後介紹了《18F-FDG全身PET/CT腫瘤顯像專家共識》的細節和在多種應用場景下全身PET/CT檢查工作流程的初步經驗總結。