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  • 商品類型

    • 9繁體書
  • 商品定價

    • 5$200~$399
    • 4$400~$599
  • 出版日期

    • 22015~2016
    • 22013~2014
  • 商品狀況

    • 7可訂購商品
    • 2無法訂購商品
  • 庫存狀況

    • 4有庫存
    • 5無庫存
  • 裝訂方式

    • 3平裝
  • 作者

    • 4李銘義
    • 1吳建德、陳士良、張蜀誠、王海良、李秘、朱顯龍、王瑋琦、吳新興、余元傑、林文程、倪永傑、李樑堅、李銘義、嚴安林、李明正
    • 1李銘義 主編
    • 1李銘義、于蕙清、 吳大平、吳明孝、林信雄
    • 1李銘義主編
  • 出版社/品牌

    • 5麗文文化
    • 1五南圖書出版
    • 1新學林
    • 1新文京開發出版
    • 1樹德科技大學兩岸和平研究中心
搜尋條件: 作者關鍵字:李銘義
9筆商品,1/1頁
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    • 各國教育制度與政策
    • 作者:李銘義主編  出版社:麗文文化  出版日:2014/06/01 裝訂:平裝
    • 售價:500 
    • 本書以比較教育方法論出發,進一步研究各國教育制度與政策,讀者可自書中解析各國的學制及重要的教育政策,亦能掌握各國最新的教育政策與未來發展。由中華民國、美國、英國、中國大陸、俄國、日本、澳洲、法國、德國、新加坡、韓國等國發展歷程及陸生、臺生、港生等跨國高等教育輸出例子,讀者皆可從中取得所需的最新資訊。研究主題不僅對於各國教育制度,並將有關的社會、政治、文化及經濟等議題納入教育議題之中一同考量分析,並
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    • 教育計畫與評鑑
    • 作者:李銘義 主編  出版社:麗文文化  出版日:2014/05/01
    • 售價:350 
    • 教育計畫與評鑑看似各自獨立的事件,但二者實為一體的兩面,且是不可分割的共同體。獨有計畫,若無確實執行與評鑑,則計畫變成空殼;若在評鑑之後,未能將評鑑結果予以檢討、回饋與省思,則是為無意義的評鑑。因此,教育計畫與評鑑相輔相成,缺一不可。評鑑是不斷自我精進與品質確保的動態歷程;不僅是一種認知與行動,更是一種思維與態度;是組織文化象徵性意義的彰顯。本書針對教育計畫與評鑑定義、教師專業發展、自我評鑑、CI
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    • 憲法與人權
    • 作者:李銘義;于蕙清; 吳大平;吳明孝;林信雄  出版社:新學林  出版日:2015/09/01 裝訂:平裝
    • 定價:290元  優惠價:95276 
    • 本書特色人權發展是憲政體制的重要議題,也是世界潮流走向,目前在大專院校開設中華民國憲法、憲法與人權、民主憲政與法治、民主政治、法學緒論等課程,或是於高中職院校進行公民教育的基礎課程,都需要對於國家學、人權議題資訊與我國現行憲法法制發展加以瞭解。因此,由屏東教育大學李銘義副教授、正修科技大學于蕙清教授、實踐大學吳大平助理教授、義守大學吳明孝助理教授與屏東科技大學講師林信雄,為教學與研究之用,從現代國
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    • 民主憲政與法治 (第二版)
    • 作者:李銘義  出版社:麗文文化  出版日:2010/07/01
    • 售價:300 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 人權發展與憲政體制等重要議題,目前在大專院校開設中華民國憲法、憲法與人權、民主憲政與法治、民主政治、法學緒論等課程中,都需要相關之人權議題及民主法治理論資訊。在通識課程地圖中,法政類科需要有對於憲政體制以及人權議題的基本概念用書,因此義守大學李銘義副教授、林仲修助理教授、徐開基助理教授、藍於琛助理教授、吳明孝助理教授、何燿光助理教授等第一線教學工作者,以民主國家發展概念、憲法歷史發展、國家理論、分
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    • 民主憲政與法治
    • 作者:李銘義  出版社:麗文文化  出版日:2006/09/01
    • 售價:300 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 美國政治學教授蘭尼(Austin Ranney)曾謂:「民主就是政體依照人民主權、政治平等、大眾諮商和多數統治原則所組成者。」這一個普遍被接受的精要原則,基本上可以視為判定民主與否的工具性定義。人民主權最簡要的意義即是,國家之主權依法屬於國民全體,而不屬於任何特殊的個人或統治集團。上述民主政治重要意涵,正是本書架構起點,從民主意涵切入,從人權保障及憲政體制兩項主軸發展,用以充分說明民主憲政與法治的
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    • 憲政發展與人權對話
    • 作者:陳世岳;蔡天助;李銘義;吳大平;陳冠名  出版社:麗文文化  出版日:2009/09/01
    • 售價:350 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 本書結合具有實際教學經驗教師,進一步發展憲法與人權教學之案例對話式教材。藉此多元互動學習教材的設計運用,學生除學得憲法與人權有關之知識外,並可提升學生參與教學之質量、活絡教室氣氛、培養學生表達能力、找資料做學問能力;教師可藉案例及判例研讀並與學生進行對話,本書可培養學生法治觀念、人權認知,教師可藉由跨學科領域不同科系學生的討論設計,培養學生開放胸襟、整合多元意見及獨立思考能力。本書討論對話式案例有
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    • 兩岸關係與中國研究
    • 作者:李銘義  出版社:新文京開發出版  出版日:2006/09/10
    • 售價:400 
      絕版無法訂購
    • 本書內容結構嚴謹,將兩岸政治對話過程及衝突議題作一探討,在國際環境上側重美中台三角關係,在高政治議題上討論九二共識、一個中國等議題,在程序上則討論結束敵對狀態、政治談判之前置性商談,在方法上則提出中程協議的主張,希望有助於解決兩岸僵局。在當前海峽兩岸對峙,中國又特別強調對臺輿論戰之時,相當具有參考價值。作者專研國際關係及兩岸議題十多年,對於兩岸問題有深刻精闢的見解,並且將訪問華府喬治華盛頓大學國際
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    • 國際關係
    • 作者:李銘義  出版社:五南圖書出版  出版日:2006/09/01
    • 定價:500元  優惠價:95475 
      絕版無法訂購
    • 本書係集合淡江大學、樹德科技大學、大仁科技大學、義守大學、高苑科技大學、文藻外語學院、國防大學、空軍官校與台灣戰略研究所等學校與智庫的教授群戮力合作,針對國際關係重要理論與國際現勢之重要議題,加以深入探研,終以勒成《國際關係》專書。這本專著分為五篇,總針二十二章。從國際關係之學派與理論入手,分述國際體系、外交政策、權力與國家利益、國際衝突與危機處理、權力平衡與集體安全、國際組織與國際法等主題,並及
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