三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文化、科學、教育、體育 / 教育 / 中等教育 / 體育

《中小學體育教材教法》是依據國家對中小學校體育工作的政策和法規，針對中小學生和體育教學的特點而編寫的。主要內容包括體育運動的基礎專案體操和田徑，學校體育中開展較好且深受學生喜愛的足球、籃球和排球項目，弘揚我國傳統文化的武術項目，學校體育遊戲項目以及具有北方地域特色的冰雪運動項目。書中結合中小學體育授課物件生長發育不同階段的生理、心理特點，指導讀者有針對性地選用教材、選擇教學方法，不斷提高體育教學的

本書立足於《義務教育體育與健康課程標準(2022年版)》，聚焦新課標核心理念，針對體育與健康課程教學實踐難題，結合一線鮮活案例，展開深度解讀，充分闡明新課程標準的內涵、特點、價值與應用策略，為新課程標準勾勒出立體、豐滿、生動的形象。理論解讀有深度，案例評析有厚度，觀點描述有寬度，為一線體育教師開展教學和研究提供專業的理論引領和鮮活的案例示範，幫助一線教師迅速落實新課標。

本選題為國家社科基金青年項目研究成果。本研究主要內容共分為4個部分：第一部分緒論，主要對研究依據、研究目的與意義、文獻綜述、研究對象、方法和研究思路進行了梳理-第二部分學校體育政策執行的理論研究，主要從學校體育政策執行的概念、功能、作用-不同時期我國學校體育政策法規的數量變化、內容變遷、特徵等進行了系統分析，探討學校體育政策執行的特點和影響因素，構建學校體育政策執行效果評價的理論框架。第三部分實證研究，主要對西部農村中小學學校體育政策執行主體現狀、西部農村中小學學校體育政策執行組織機制現狀、西部農村中小學學校體育政策執行資源與環境現狀、西部農村中小學學校體育政策執行效果現狀進行了調查，並採用層次分析法建立西部農村中小學學校體育政策執行評價指標體系，以此對西部農村中小學學校體育政策執行情況進行更直觀的探討分析，在理論和實證研究的基礎上，對西部農村中小學學校體育政策執行存在的主要問題進行提煉分析。從政策網絡理論出發，探討西部農村中小學學校體育政策執行產生問題的根源，強調西部農村中小學學校體育政策執行多元主體之間基於資源依賴而形成的網絡關係，分析西部農村中小學學校體育政策執行網絡主體的學校校長、體育教師、學生的主體負面情緒障礙、協同配合機制缺乏、執行結構封閉等制約西部農村中小學學校體育政策執行的原因，第四部分對策研究，在分析存在問題以及問題產生原因的基礎上，提出提升西部農村中小學學校體育政策執行的若干對策和建議。

本書詳細講解了田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、輪滑、跆拳道、健美操、古典舞、游泳11種常見模塊課程，以及武術、游泳（專修）、健身、腰旗橄欖球、高爾夫、跑射聯項6種特色模塊課程的教案設計，對不同年級學生的運動技術、體能訓練、學習成果展示進行合理規劃。書中對各模塊課程的場地、器材、教學環境、教學目的、隨堂學練賽活動安排明確。本書對高中體育模塊課程設計以及青少年身體素質培養有明確的指導意義。本書可作為體育教師及相關運動行業人員的教學用書。

《體適能教學與訓練指導：初中和高中階段(第3版)》是由美國國家運動與體育教育協會主編，專為教授初中和高中階段學生的體育教育工作者提供的體適能教學與訓練指導。全書內容均由美國體育教育工作者研發，符合美國體育教育國家標準，旨在讓體育教師用科學的方法指導學生更好地獲得知識、掌握技能、保持健康。書中提供了有氧體適能、肌力和肌耐力、柔韌性等強化體能的訓練原則、方法和指導，幫助教學者設計體育課程方案，滿足不同

本專著書將校園足球教法理論與校園足球教學實踐有機結合,以校園足球教學實踐為主線,以通俗易懂的語言對校園足球比賽原理進行系統介紹,將足球教學指南與新課標足球內容合理融入,結合作者多年長期的研究總結,將足球課堂教學"足球訓練"足球運動的開展以案例形式呈現給讀者.由淺入深,引人入勝.本書不僅有作者多年實踐研究的成果,也注重從操作層面將教學方法分類分層地呈現給讀者,使讀者更加清楚校園足球運動如何開展,這是本書的寧外一個鮮明特色.

本書在理清深度學習與體育健康行為素養關係下，重點進行學科教學知識的整合聯繫，建構知識體系，培養學生思辨力，創設有效的情境，引導學生深入體驗，使得學習者從表層學習走向深度學習，促進學生體育健康行為素養的培育，來提升教學方式與方法，驅動學生學習，引導學生深度參與學習之中，能靈活地運用分析、綜合、評價、創造等高階思維進行健康行為知識的學習。

《體育與健康學科知識與教學能力.初中:全2冊》由粉筆教師編著

遊戲是人類特殊形式的教育活動，早在原始社會，遊戲就是通過模仿成年人生產實踐活動，從而獲得相關知識和經驗的一種手段，而其中與身體運動相關的遊戲也就是體育遊戲。遊戲教學在中小學體育課堂上有著舉足輕重的作用，本書介紹了體育遊戲的發展史，列舉了體育遊戲的案例，闡述分析了體育遊戲在各個年齡段學生中的變化。旨在通過對經典遊戲的學習研究、改編滲透，形成適合現在學生的遊戲模式，豐富體育課堂，提高學生的運動技能，並且能夠傳承經典，讓學生愛上體育課，愛上運動。

《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）解讀》是對《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》的解讀，由課程教材研究所組織編寫，義務教育體育與健康課程標準修訂組編寫。全書分上中下三篇，上篇對義務教育體育與健康課程改革進行了全面回顧，闡述了義務教育體育與健康課程標準修訂的背景，並對其課程性質、課程理念以及要培養的核心素養和課程目標進行瞭解讀。中篇對課程內容、基本運動技能和體能、健康教育、專項運動技能及跨學科主題學習的主要內容進行了全面解讀，並對學業質量進行了全面分析。下篇對義務教育體育與健康課程的教學建議、評價建議、教材編寫建議、課程資源開發與利用、教學研究與教師培訓等進行瞭解讀，並對義務教育體育與健康課程的發展進行了展望。《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）解讀》是學習《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》的讀本，對於理解和實施課程標準具有很強的指導性，可作為體育教師的培訓教材和教學參考書，也可作為高等教育相關專業的教材，還可供基礎教育管理人員、研究人員日常參考。

本書旨在建構中小學體育與健康課程體系，為中小學體育教育提供一種經過理論架構與實踐驗證的方案，為本學科義務教育階段課程標準修訂、體育與健康學科核心素養落地提供新的可行性操作思路。本書建構了全新的中小學體育與健康課程內容編排與銜接體系，形成一整套體育教學設計案例與課例，以及課程實施的內容標準與表現標準，供中小學體育教師選用。基於本研究的課程開發與實證研究，將為教育部、各省市教委機構制定體育與健康課程實施方案的核心理念、總體框架、落實載體提供適度參考。