中國圖書館分類法 - 三民網路書店

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1.基於核心素養理念下初中生課堂學習活動設計與實施的實踐研究（簡體書）

作者：黃曉峰; 曹明 出版社：同濟大學出版社 出版日：2024/02/15 裝訂：平裝

本書是浦東新區2017年教育科研區級重點課題“基於核心素養理念下初中生課堂學習活動設計與設施的實踐研究”的綜合成果，以及後續深化研究的新成果的彙編，包括結題總報告、子課題報告、研究課課例和主題式案例4個篇章，集中闡述了學生在課堂學習活動設計和實施方面的素養發展情況，提出了發展目標以及培養內容，探討了基於核心素養理念的學生課堂學習活動設計和實施舉措，並探索了基礎教育學校教師學科教與學方式與評價的改進舉措。本書提供了豐富的教學實例和案例，旨在幫助教師們規範課堂教學，改進學科教育的方式和評價舉措。希望讀者能在本書中獲得有益的信息和可借鑒的經驗，為學生創造一個更好的學習環境。

定價：588 元，優惠價：87 512

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2.課堂高手是怎樣煉成的：一位特級教師的教學觀察與思考（簡體書）

作者：李志欣 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/01/23 裝訂：平裝

作者以一名特級教師和教學管理者的雙重角色，通過沉浸式參與日常觀課的方式，診斷中小學一線教師課堂中普遍存在的問題，發現課堂現場鮮活珍貴的教學經驗、特色和創新成果，探討教師如何遵循新課程標準理念，擯棄傳統低效做法，實現課堂提質增效，培育核心素養，落實學科育人目標。本書共分五章，從善於化“教”為“學”、精於啟“思”成“品”、慣於驅“動”促“評”、長於馭“術”優“藝”、明於尊“律”循“理”五個方面，分享了教師修煉成為課堂高手的40個教學實用策略，有利於廣大一線教師優化教學設計、課堂改進和觀課評課，以及學校管理者提高教學指導的實效性，為打造高質量樣態課堂，全面提升學校教學質量，提供了新觀念、新思路和新策略，可以說是一本培養課堂教學高手、指導教師課堂改革、引領新課程標準理念在課堂落地的實用指南。

定價：390 元，優惠價：87 339

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3.教學原理與設計（簡體書）

作者：張軼 出版社：化學工業出版社 出版日：2024/01/01 裝訂：平裝

《教學原理與設計》第一章重點闡述教學設計以及新課程背景下的教學設計。第二章在介紹課堂教學模式的基礎上提出了不同知識類型的教學設計。第三章著重闡述了教學目標的性質、分類，并結合實例提出了設置與陳述教學目標的方法。第四章主要圍繞指導課堂教學任務分析的理論，結合具體實例闡述了如何進行教學任務的分析。第五章從微觀的角度介紹了課堂教學的具體教學方法。第六章首先介紹了國內外的主要教學模式，而后探討了當代教學模

定價：192 元，優惠價：87 167

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4.學習共同體：用課例告訴你（簡體書）

作者：陳靜靜 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2023/11/28 裝訂：平裝

學習共同體倡導教師過一種以研究為核心的生活。本書立足于核心素養時代的課堂生態重構，積極倡導教師成為課例研究者。全書闡釋了學習共同體視野下的課例研究轉型突破，介紹了課例講究的基本框架和方法，並提供了課例研究與分析的多學科案例。透過這些案例，讀者可以清晰地看到，學習共同體的教師如何通過設計挑戰性問題實現課堂上的深度學習，更可以看到課例研究如何應用於日常教學，從而幫助自己成為教學的研究者和“學習的專家”，以課例研究帶動課堂的漸進性變革，逐漸形成新的學校生態。

定價：372 元，優惠價：87 324

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5.重構高效課堂：走向核心素養的有效教學（簡體書）

作者：韓孟寬 出版社：中國紡織出版社 出版日：2023/11/06 裝訂：平裝

定價：348 元，優惠價：87 303

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6.青少年營地教育戶外生存標準手冊（簡體書）

作者：大鵬 出版社：化學工業出版社 出版日：2023/11/01 裝訂：平裝

本書是青少年營地教育的必備手冊。書中以清晰的圖解說明，詳細介紹了戶外急救、工具製造、尋找食物和飲用水、搭建避身場所、辨別方向、發出求救信號等各種實用技能。這些技能在人跡罕至的偏遠地區可能會挽救生命。閱讀本書可以使讀者學會如何在戶外艱苦的環境下，利用自然條件獲得人類最基本的生存資料；如何最大限度地回避風險；在遭遇困境時，怎樣自救和救助他人，成為戶外活動中的強者。本書可作為青少年營地教育的指導用書

定價：408 元，優惠價：87 355

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7.區域推進“共生課堂”：提升中小學教學質量的行動研究（簡體書）

作者：宋文君 出版社：四川大學出版社 出版日：2023/11/01 裝訂：平裝

定價：408 元，優惠價：87 355

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8.無邊界學習之“大”課程（簡體書）

作者：溫曉航 出版社：廣東人民出版社 出版日：2023/09/15 裝訂：平裝

本書是關於教學管理與研究的學術專著。全書基於現代教育學理論和新課標中的“大概念”“大單元”教育理念，以珠海市第五中學校本教學研修模式為例，探索初中學科三年一體化的“大概念”“大單元”課堂教學模式。全書分目標管理體系、活動支持體系、學科實踐體系三個部分，各部分理論結合案例進行探索與分析，旨在提高學生以素養提升為目標的學習能力、教師以素養目標為內核的教學能力，為提升新課標下國家課程校本化建設成效，提供有益的理論和實踐例證。

定價：432 元，優惠價：87 376

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9.智能高效課堂構建（簡體書）

作者：劉邦奇; 聶小林等 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2023/09/13 裝訂：平裝

定價：408 元，優惠價：87 355

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10.教師聽評課實用技巧（簡體書）

作者：徐世貴; 蔡淑卉 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2023/09/01 裝訂：平裝

特級教師徐世貴、蔡淑卉基於自身多年來對聽評課理論、方法和技術的潛心研究，通過理念篇、聽課篇、評課篇、校本篇和專題篇六個板塊，全面系統地揭示了聽評課的藝術。本書重實踐、重實效、重實用，力圖把抽象的理論通俗化，空泛的表述具體化，確保理論可學，技術能用，方法有效，一線教師能看得懂、用得上。本書既是教師提高自身業務素質的良師益友，又是教學研究人員的參謀和嚮導，對當前課堂教學研究有較高的指導價值。

定價：408 元，優惠價：87 355

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11.打造高中卓越班組的42個策略（簡體書）

作者：覃麗蘭 出版社：中國輕工業出版社 出版日：2023/08/01 裝訂：平裝

一套班級文化建設的經典方案，一張卓越班級的成功地圖，一場班級管理創新的頭腦風暴……《打造高中卓越班級的42個策略》讓您的教育生活從此華麗轉身！從《打造高中卓越班級的42個策略》中，新任班主任能夠找到班級建設快速入門的捷徑，經驗豐富的班主任能夠分享到創新的快樂。

定價：228 元，優惠價：87 198

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12.走向反思學習：課堂學習的現代建構（簡體書）

作者：張生虎 出版社：社會科學文獻出版社 出版日：2023/08/01 裝訂：平裝

本書闡發了反思學習主體的轉變及其對應不同時代的變奏邏輯，並在基礎教育領域開展了課堂反思學習指導的實踐性探索。反思學習的主體從教師轉換到學生；從個體轉換到社會群體；從專業學習主體走向基礎教育學習主體；從知識及其演進邏輯的接受學習轉向了人性人格（情感、認知、道德倫理和行為等）的全部整體參與的課堂反思學習。並針對傳統及目前的課堂教學適應科學知識授受的單一目的觀及其相應的教學方法，對課堂反思學習的指導得以開展的教育理論前提進行了重構。.此外，還提出了教師在課堂情境下如何有效指導學生進行反思學習的規則（內在結構、原則）、模式及其策略。課堂反思學習指導模式是“經驗-元經驗雙螺旋結構”模式。本書結合經驗學習的單環形式與轉換學習的雙環形式，依託心理監控結構中的“元認知”理論，並且汲取了“元經驗”概念內涵（知情意的共同參與）祛除傳統心理學中“元認知”概念的教學認知一維性，形成了一個複雜性理論視域下的課堂反思學習指導模式，還在基礎教育課堂以焦點案例運用檢驗了其有效性。

定價：588 元，優惠價：87 512

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13.智慧課堂（簡體書）

作者：鐘紹春 出版社：高等教育出版社 出版日：2023/07/01 裝訂：平裝

定價：222 元，優惠價：1 222

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14.現代班級教育與管理（簡體書）

作者：宋秋前 出版社：浙江大學出版社 出版日：2023/06/30 裝訂：平裝

班級教育與管理的內容涉及學生班級生活的各個方面，概括起來主要有瞭解和研究學生、班集體的組織與培養、班級日常教育與管理、學生的個別教育與管理、班會活動的設計和組織、學習指導與操行評定、偶發事件處理和問題行為的矯正、心理健康與青春期教育、班級教育力量的協調、課堂的有效管理等幾個方面。本書分別對上述內容作了系統的理論闡述，並在每章最後有針對性地專列“材料閱讀與思考”一節，以豐富本書的理論內涵和事實材料，供大家學習參考。作為未來教師的高師學生，應在認真學習有關理論的基礎上，加強上述班級教育與管理各方面的技能訓練，為今後從事中小學班級教育管理工作打下扎實的基礎。本書第一版2017年獲評浙江省高校本科優秀教材。

定價：294 元，優惠價：87 256

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15.有情有趣接新班（簡體書）

作者：楊雪梅 出版社：江西教育出版社 出版日：2023/06/01 裝訂：平裝

定價：228 元，優惠價：87 198

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16.中學課堂改革的管理機制（簡體書）

作者：郝全智 出版社：新華出版社 出版日：2023/06/01 裝訂：平裝

本書把機制作為研究的切入點，從機制的視域進行系統思考，為基礎教育薄弱中學課堂改革的研究引入了一個新的研究視角，建立薄弱中學課堂改革的機制理論框架，豐富和發展學校的變革理論。作者立足薄弱中學課堂改革的現場，從課堂改革的外部支撐機制、課堂改革的內部協同機制、課堂改革的過程轉化機制和課堂改革機制的要素構成等對當前我國中學課堂的改革提供了路徑參考。

定價：348 元，優惠價：87 303

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17.高中教師如何通過聽評課做課堂教學研究（簡體書）

作者：方潔 出版社：中國社會科學出版社 出版日：2023/05/01 裝訂：平裝

本書旨在幫助普通高中教師認識傳統聽評課的現狀與問題，建構教師通過聽評課開展課堂教學研究的內涵、特徵、理念、內容、路徑與模式的系統理論，並提供相應的操作性範例與對策建議。

定價：534 元，優惠價：87 465

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18.學本課堂：教學方式變革的實踐探索（簡體書）

作者：蘇紓 出版社：科學技術文獻出版社 出版日：2023/05/01 裝訂：平裝

定價：588 元，優惠價：87 512

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19.民族地區中學雙師課堂研究（簡體書）

作者：鐘志勇 出版社：中央民族大學出版社 出版日：2023/04/01 裝訂：平裝

定價：480 元，優惠價：87 418

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20.改革開放40年中小學課堂教學實踐樣態研究：英語卷（簡體書）

作者：陳旭遠等 出版社：科學出版社 出版日：2023/03/01 裝訂：平裝

改革開放以來，我國中小學英語教學先後歷經恢復發展、教育體制改革、素質教育提出、素質教育推進和素質教育深化五個時期的歷史變遷。其間，中小學英語教育方針及理念不斷更新發展，各類教學模式層出不窮。課堂教學的真實狀態是否隨新價值導向的變化而變化，尚需有效證據予以證實。《改革開放40年中小學課堂教學實踐樣態研究.英語卷》共六章，從歷時和共時研究視角，以教學背景及教學理念、教學目標、教學內容、教學方法、教學評價、教學環境和教學手段為分析維度，圖文並茂地呈現了中小學英語課堂教學文本及數據，勾勒了改革開放以來我國中小學英語教師課堂教學的思想譜系，生動、直觀地展現了中小學英語課堂教學的真實樣態，揭示了我國中小學英語課堂教學40年變遷發展的基本規律。

定價：768 元，優惠價：87 668

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1.基於核心素養理念下初中生課堂學習活動設計與實施的實踐研究（簡體書）

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4.學習共同體：用課例告訴你（簡體書）

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