三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文化、科學、教育、體育 / 教育 / 學前教育、幼兒教育 / 方針政策及其闡述

本書共分為上下兩篇。上篇“保教政策法規”介紹了與保教工作相關的政策法規基礎知識和基本理論，反映了保教政策法規理論研究的新進展和新成就。下篇“保教職業道德”對保教人員職業道德進行了闡述。

本教材內容範圍限於幼兒園教師在幼兒園保教活動中遇到的法律、政策和師德的問題.由三部分組成：學前教育法規、學前教育政策和學前教育職業道德.具體包括幼兒權利的保障、幼兒教師的權利與義務、幼兒園設立與運行、學前教育政策、幼兒園教師職業道德與倫理、優秀幼兒園教師.幼兒權利的保障主要講述幼兒權利基本權利與保障,重點講述《中華人民共和國未成保護法》和《兒童權利公約》；幼兒園安全保障,重點學習《中小學幼兒園安全管理辦法》.幼兒權利侵害的防範與責任,主要講《學生侵權處理辦法》《中華人民共和國民典法》中的"侵害責任編"；重點講述家庭保護幼兒權利的責任,重點寫《家庭教育促進法》和《教育法》、《幼兒園工作規程》中有關家庭教育指導的內容.幼兒園教師的權利主要分為四個方面國家教師制度,重點講《教師法》《教師資格考試條例》等相關法規；教師的權利維護,一是作為教師的權利,比如教育權、研究權等；一是作為勞動者享有有權利,主要講授《勞動法》和《勞動合同法》；幼兒園教師的義務.主要講《教育法》《教師法》《幼兒園工作規程》中對教師義務.幼兒園園設立與運行,主要講述幼兒園設立的法規,主要《教育法》《幼兒園工作規定》《幼兒園管理條例》、《托兒所,幼兒園建築設計規範》中關於幼兒園法律主體等相關知識.此外還講述幼兒園管理過程中法規法規,主要會學習《全國幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求(試行)》和《學校教職工代表大會規定》等法律.學前教育政策,主要分為兩個方面：一是學前教育相關發展政策,比如《中國教育現代化2035》和《關於學前教育發展與改革的若干意見》,一是學前教育保教改革方面的政策,比如《36歲兒童學習發展指南》《學前教育保教質量評估指南》.幼兒教師職業道德與倫理,主要講述幼兒教師師德基本知識,學習《幼兒園教師行為十項規範》,另外還講述幼兒教師倫理知識.優秀幼兒園教師,通過研究優秀教師典型案例,掌握優秀教師的時代特徵.另外一方面掌握優秀教師養成的途徑.

《學前教育政策與法規》是一本供學前教育專業使用的核心課程教材，主要內容為介紹學前教育政策與法規概論、幼兒的權利與保護、學前教師的權利和義務、學前教育與保育政策、學前教育機構的管理政策、學前教育的法律法規、學前教育政策法規的研究與變革等。教材結合“案例”編寫，並通過對“案例”的分析，使學生能夠理解抽象的法律法規知識。同時提供拓展閱讀欄目，幫助學有餘力的學生能夠根據自己需求拓寬學習內容。課後練習配有教師資格考試真題，供學生考前複習。

本書是為高職院校學前教育專業學生編寫的教材，全書從學前教育政策和法規概述入手，由法的基礎知識開始，到教育法的基礎知識，再到幼兒的權利與保護、幼兒園的法律地位、幼兒園的保教工作，在保證教材內容全面的基礎上，插入大量的實際案例，加強學生對相關法律知識的理解，同時對現行實施的《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等主要學前教育政策法規的內涵進行深度、準確的解讀，並結合案例進行分析。本教材打破傳統政策法規教材的單調、呆板，插入生動有趣的動畫、視頻案列，提高學習者的學習體驗。

本書共8章，主要闡述教育法的基礎知識、我國學前教育政策與法規概覽、學前教育的管理體制、學前教育機構的法律地位、學前教育機構中幼兒的權利與保護、學前教育機構的保育與教育等內容，配以豐富的案例和知識連結，並加以評析和建議，提高學習者運用學前教育政策與法規相關知識解決實際問題的能力。

本書對幼兒園的法律地位、設立與運行、保育與教育、幼兒教師的權利與義務、工作人員的資質和職責等做了詳細的闡述。

本教材書共有七章，主要講解我國學前教育活動相關的主要政策與現行法律、法規，適合學前教育專業本專科學生學習。第一章《學前教育政策與法規概述》，主要包含學前教育政策、學前教育法規的概念、特徵，我國現行的學前教育法律、法規體系等基礎知識；第二章《幼兒園》，主要講解幼兒園的法律地位、幼兒園的分類，幼兒園的設立、管理與運行，幼兒園的權利，幼兒園的義務等知識；第三章《幼兒教師》，主要分析幼兒園教師的法律角色(公民、勞動者、教育者)，幼兒教師與教育行政機關、幼兒園、幼兒、幼兒家長的關係，幼兒教師的職業道德的相關內容，幼兒教師違反職業道德的行為及處理；第四章《學前教育的受教育者-幼兒》，主要分析學前教育階段幼兒的身心特點，幼兒的法律地位，幼兒的人身權、財產權、受教育權以及幼兒權利的保護；第五章《學前教育政策與法規的實施》，主要講解學前教育政策與法規的實施機關、實施手段、實施途徑及實施效果；第六章《對我國主要的學前教育政策與法規的解讀》，具體分析了《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《關於當前發展學前教育的若干意見》等當前我國比較重要的學前教育的政策與法規；第七章《我國學前教育政策與法規的發展》，介紹了我國學前教育政策與法規發展的歷史進程及未來趨勢。

本作品目的是使學生瞭解掌握現行學前教育政策、法規及基本理論知識的內容，增強法制觀念，樹立和提高嚴格執法、依法辦園的意識。重點掌握分析和理解我國現行的學前教育政策、法規和學前教育中遇到的有關問題，並運用法律武器分析教育活動中出現的法律問題的能力。課程任務是瞭解我國教育法的基本原理，我國學前教育政策、法規的主要內容和我國學前教育領域中主要存在的法律問題。本書適合教育類專業學生學習及幼兒保教培訓的從業人員使用。

本書是關於教育政策研究的學術著作。全書共六章內容，分別圍繞“普惠性民辦幼兒園政策運行研究述評”“普惠性民辦幼兒園政策運行的具體情況”“普惠性民辦幼兒園政策運行現狀的影響因素”“普惠性民辦幼兒園政策運行情況訪談案例”“普惠性民辦幼兒園政策運行的機制建構”“普惠性民辦幼兒園政策運行的特徵”等六個部分進行闡述。書稿從文獻三個維度回顧國內相關研究，旨在全面呈現普惠性民辦幼兒園教育政策運行的實踐樣態，進而揭

本書遵循科學性、思想性、師範性、實踐性編寫原則, 力求實戰和應用。全書內容包括以下幾個方面: 我國學前教育政策法規的沿革, 我國學前教育主要法律法規、方針政策的解讀, 幼兒、幼兒教師的權利和義務, 幼教機構常見侵權責任類型及其法律責任。每章開篇有學習導航, 書後有思考與練習。

《學前教育政策與法規》有導論和九個章節，對幼兒園的法律地位、設立與運行、保育與教育工作、幼兒教師的權利和義務、工作人員的資質和職責等做了詳細的闡述。一方面，從縱向簡要地介紹了學前教育政策與法規的歷史；另一方面，從橫向梳理了學前教育政策與法規，並分析其出臺背景、意義及貫徹實施的措施等。在此基礎上，書中各章都配有幼兒園常見法律問題案例，生動、直觀且實用性強。本書既可以作為學前教育專業學生的教材，也可以

參照兒童早期發展的前沿理論與國際實踐，立足中國基本國情和各地發展實際，面向0～3歲兒童的關鍵需要，以健康營養、科學照護、安全保障、早期學習為重要內容，堅持兒童優先和兒童最大利益原則，按照家庭盡主責、政府兜底線、社會廣參與的格局，建立健全多層多元的服務供給機制、科學合理的經費投入與分擔機制、無縫銜接的跨部門統籌協調機制、優質高效的質量控制與行業監管機制，盡力而為、量力而行，構建中國幼有所育政策體系。

本書是高等學校學前教育專業的公共必修課教材。全書一方面從縱向的維度考察學前教育法規的歷史沿革，另一方面從橫向的維度梳理了近幾年頒佈的學前教育政策法規等，分別從出臺的背景介紹、內容簡介、重要意義及貫徹實施等方面深入淺出地解讀這些法規文本的內涵實質。本次修訂將根據最新頒佈的《幼兒園工作規程》進行相應內容的修改和更新，並融入幼兒教師資格考試的相應內容。

本書是高等學校學前教育專業的公共必修課教材。全書一方面從縱向的維度考察學前教育法規的歷史沿革，另一方面從橫向的維度梳理了近幾年頒佈的學前教育政策法規等，分別從出臺的背景介紹、內容簡介、重要意義及貫徹實施等方面深入淺出地解讀這些法規文本的內涵實質。

《學前教育政策法規解讀》主為學前教育學院學生用書。幼兒教育法規是學前教育專業學生的專業必修課、專業基礎課，是幼兒園園長任職資格培訓、提高培訓、研修培訓的必訓課程。通過對本教材的學習，可以掌握學習幼教法律法規的方法，具備從事幼兒園教育教學和管理工作所需要的法律法規知識，提高教師的法律意識和素養，正確履行教師的法定職責，增強依法治園的意識、水平和能力。 該教材分八章內容，分別講述了教育法的基礎知識、

本書內容包括：教育政策法規基礎知識、幼兒園的法律地位、幼兒教育管理體制、幼兒教育政策法規解讀、幼兒園教師、幼兒的權利與保護、幼兒園安全事故處理及預防等。

根據我國學前教育發展的需要，針對當前學前教育專業學生的特點，從我國現行的諸多教育政策、法律和法規中選擇了與幼教實踐工作緊密相關的部分法律、法規，包括《國家中長期教育改革和發展綱要(2010 2020年)》《幼兒園管理條例》《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》《幼兒園工作規程》《兒童權利國際公約》《中華人民共和國教師法》《中國兒童發展綱要(2011 2020年)》《幼)LN教師專業標準》《幼兒園