三民網路書店 中國圖書館分類法 / 哲學、宗教 / 心理學 / 感覺與知覺

你在熙熙攘攘的大商場裡總覺得煩悶，可別人卻有說有笑？你能聞出飯菜不可口的氣味，可別人卻說你嘴太刁？你能利用直覺識破謊言，可別人卻說你疑心太重？高度敏感研究領域的先驅伊萊恩·N.阿倫發現，約15%～20%的人屬�高度敏感者，他們天生擁有一種特殊的神經系統，能比其他人更深入而敏銳地感知並處理內外刺激。因此，他們也常常被貼上“玻璃心”“矯情”“脆弱”等標簽。作為一名高度敏感者，本書的作者卡特琳·佐斯特現

常識告訴我們，人們對世界的體驗是客觀的。我們看到、嗅到、聽到、觸碰到的世界就是世界本身。這使得我們將自己的心理體驗投射到外部世界，誤將這些體驗當作物質世界的真相，而對感官系統、個人經歷、目標與期望等因素的影響渾然不知。儘管我們天真地認為自己看到了世界的本來面目，但事實並非如此。真相是，我們的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺所感受的世界，根據每個人的經驗而有所不同，甚至是獨一無二的。對於身高分別是4英尺7英寸和7英尺4英寸的人來說，高度為10英尺的籃球筐具有完全不同的意義。美國籃球運動員庫裡曾說，當他發揮得好的時候，時間似乎都變慢了。我們的日常經驗也告訴我們：在減肥後，樓梯看起來就不那麼陡峭了；你的棒球打得越好，球在你眼裡就越大：如果你身邊有親密的朋友陪伴，那你眼前的山看起來就不那麼嚇人了……你所看到的並非世界本身，而是世界在你眼中的樣子。知覺研究表明，我們的思考、感受以及存在的方式都不可避免地要受到我們身體的影響。你眼中的世界和其他人眼中的世界並不一樣，我們的身體和大腦密不可分。行動先于認知，路是走出來的，而身體指引著方向。我們對自己的身體瞭解得越多，就越能深刻理解我們的行為和生活。

聽覺文化研究是文化研究領域裡面新起的重要維度，它考察人們生活在怎樣的歷史和現實的聲音環境裡，以怎樣的方式和心態去聽，體現了怎樣的社會關係。如同晚近的文藝理論、傳媒學、史學、文化人類學等曾經圍繞視覺問題，共同造就了“圖像學轉向”之後的“視覺文化研究”一樣，聽覺的文化性問題也日益在不同學科的互動中凸顯出來。本書收集、甄別和翻譯了當今聽覺文化研究前沿的重要論文和著作章節，期待通過借鑒國外前沿的聽覺文化研究和展開本土研究實踐，來形成一套有效的聽覺文化本土表述話語。。

本書全面綜合地介紹了知覺學習的現象、理論和應用，重點關注視覺領域。本書首先對知覺學習的原理進行闡述，然後探討知覺學習的基本現象(學習和遷移)和機制(噪聲特性、生理學證據)。同時，介紹知覺學習的計算模型，強調反饋對知覺學習的重要性，並討論任務、注意力和獎勵在知覺學習中的作用，對比視覺知覺學習和其他感官領域學習，討論知覺學習的現有應用，並提出優化框架。本書適合知覺學習領域的學生、研究人員及相關從業者閱讀參考。

本書首先是心理聲學領域的基礎性、權威性的教材與參考書，其基本理論涉及聽覺心理學、聽覺心理學等內容。本書共16章，包括刺激與步驟、聽域、聽覺系統中的信息處理、掩蔽、音調與音調強度、臨界帶與激勵、最小可覺聲音變化、響度、尖銳度和感知愉悅度、波動強度、粗糙度、主觀持續時間、節奏、耳朵自身的非線性失真、雙耳聽覺、應用實例。本書可作為聲學（包括工程聲學、建築聲學、環境聲學等）、人機與環境工程、聽覺科學、音樂技術、語音技術、生態與環境保護等學科的研究生教材和參考書，同時也可作為機電產品、交通運載工具、電聲與電信產品等領域工程師的重要閱讀文獻，

本書以各種有趣的視錯覺圖片作品為主，並配以精簡的講解，讀者閱讀起來一定會興趣十足，而且沒有閱讀障礙。全書共分為7部分，作者首先講解了錯視覺的基本概念，然後分別從形狀、光影、顏色、縱深等各種角度講解了一些經典的視錯覺作品，這些作品非常有趣並且大部分是來源於日常生活，作者以一種易於理解的方式對這些奇特的現象進行了剖析，並總結出相關原理。與此同時，作者還貼心地為這些經典的錯視覺作品進行了評級，標注出了這些現象的研究狀況，可供讀者進一步探索學習。各種各樣的錯視覺作品可以讓讀者體驗到眼睛被欺騙的感覺，但有趣的是，無論讀者對視錯覺有多了解，都無法消除錯覺。

《寫給高敏感的人》是全洪振教授最新出版的書籍，全教授是三星首爾醫院精神健康醫學科專家，過去十年間一直在對超過一萬名的患者做諮詢和治療的工作。他主導了對西方人與韓國人憂鬱症的差異、韓國國內壓力與自殺現象的研究，以普通大眾為對象，以實用手冊的形式首次出版本書，在書中他介紹了很多之前的臨床試驗以及訪談事例。本書以對“高敏感的人”的專門研究與諮詢訪談為基礎，詳細介紹了對敏感性的自我診斷、對憂鬱症的主要症狀的說明以及減少敏感性的方法等問題，對有興趣或者有相關症狀的讀者有很大的幫助。

該書對知覺體驗的意向性，尤其是視知覺進行了詳盡的分析。塞爾解釋了知覺現象學規定體驗的內容與滿足條件的方式，核心問題涉及主觀的、有意識的知覺領域與客觀的知覺領域之間的關係。塞爾在開篇對經典的知覺理論進行了批判，認為其謬誤，也即壞的論證，正是造成近代哲學認識論困境的根源。接下來，他為如下觀點進行了辯護，即知覺體驗具有呈現的意向性，進而，他認為，這一觀點亦為其直接實在論提供了辯護。在核心章節，他表明，現

我們生活在一個充滿了各種各樣聲音的世界裏，聲音和聽覺對人類有著潛移默化卻極其重要的影響。作者從生理學、物理學和心理學等方面闡釋了聲音和聽覺是如何影響大腦的進化、發展和日常功能的。書中從我們習以為常的聽覺現象入手：為什麼指甲劃過黑板的聲音讓人極其不適？為什麼我們經常在火車上或汽車上睡著？真的有什麼音樂會讓人覺得噁心嗎？為什麼城裏人在鄉下睡不好覺，反之亦然？為什麼充滿遊客的威尼斯城如此安靜？在這些有趣

本書從心理學視角出發，探討了時序知覺的內涵與加工機制、實驗範式與理論模型、影響因素與神經機制又實證研究了啟動對時序知覺的影響、反應偏向對時序知覺啟動效應的影響、時序知覺啟動效應的認知神經機制、情緒對時序知覺的影響以及聾人時序知覺的情緒效應。

以1860年出版的《心理物理學綱要》一書為標誌，費希納創立了心理物理學。該書提出了心理學史上第一個真正意義上的心理測量的量化公式——費希納定律，用公式表達為S=klogR，它表明刺激量按幾何級數增加而感覺量則按算術級數增加。因此，該書宣稱要建立“一門身心函數的關係或其互相依存關係的精確科學”。書中提出的最小可覺差法、正誤法、平均差誤法是經典心理物理學的三大方法，至今仍是任何一本實驗心理學必須包含的

你認識這樣的男性嗎？比如，這一刻的男友菲爾的極致浪漫、熱情似火，下一秒的他卻難以親近、冷若冰霜比如，傑克否認自己不滿諾拉在公司的快速晉升，當他們被分配到同一個項目組共事時，他卻在暗中給諾拉使壞。比如，鮑勃不停地和他的妻子保證他會完成他幾年前就已經開始的粉刷工作，但他似乎從來都沒有時間兌現他的諾言。 這些都是被動攻擊型男性的典型案例。這種人格特徵是男性在處理人際關係時出現障礙以及在工作中出現問題的頭號根源，而這個群體通常用被動消極的反應來表達自己的敵意。在本書中，斯科特·韋茨勒從自己多年的行醫生涯中汲取了大量真實案例來解釋說明具有被動攻擊型人格的男性如何思考、感受以及他們為什麼會以自己的方式採取行動。韋茨勒博士還提供了以下幾個建議： • 如何避免扮演被動攻擊型人格的受害者、管理者或救助者角色• 如何將他的憤怒和恐懼移進公眾的視線• 如何幫助被動攻擊型男性轉變為一個更好的愛人、丈夫和父親• 如何在職場的被動攻擊型遊戲規則中得以保全 與一個患有被動攻擊型人格的男性相處猶如坐在了情緒蹺蹺板的一頭，但一旦有了這本書保駕護航，可以讓你避免在著陸時跌得鼻青臉腫。

本書既涵蓋了現有的視覺及其應用技術、視覺光學及其他視覺著作的主要內容，又充實了最新的視覺信息研究及應用成果，拓展了教學內容和研究應用范疇。其特色是全面闡述視覺系統的結構及信息處理與感知功能方面的基礎知識、先進方法和應用技術，與信息時代緊密結合。這是一本集科學性、知識性、趣味性、啟迪性和應用性于一體的專業圖書和教材。本書由章海軍編著。

本書通過對各種知覺理論和吉布森生態心理學的考察，給出了一個關於 Affordance 概念的新定義，並嘗試建立一種新的概率知覺理論，以此來說明“動物如何憑藉知覺，獲取當下所處環境中的目標對象的意義，採取合適的行動”這一主題，並對該理論在機器人系統中的模擬和仿真做出了一定的嘗試。同時，本書也以該理論為基礎，希望對時下熱門的話題如可穿戴設備與知覺―行動、人機交互設計等領域產生一些有益的認知科學理論借鑒

這是一套帶遊戲實驗元素的青少年趣味百科。 這套書集科學性、趣味性、實踐性、藝術性為一體，它的內容涉及到人體，運動，宇宙，魔法，錯覺，電影，偵探，火箭，過山車等，都是圍繞日常生活中孩子最感興趣的主題來展開的，是一套視角比較獨特的實驗科普。 這本書包含了60多個有關幻覺、幻視、混淆你感官的實驗，通過這些簡單的小實驗，解釋了生活中常見的一些“錯覺”，比如有時候你的手明明是幹的，你卻覺得它是濕的。

本書內容簡介：擁有高敏感特質的你，個性溫柔，與世無爭，做事的態度嚴謹，凡事皆親力親為。雖然你總是能獲得不錯的評價，在你的身旁圍繞著許多喜歡和你相處的人，但也因為這樣的特質，使你害怕給人添麻煩，不敢表現出自己軟弱的一面，為避免爭執而事事禮讓，甚至硬著頭皮去扮演緩衝的角色。你似乎認為只要自己忍耐就沒事了，但實際上卻是為了討好他人而不斷委屈自己，成天擔心別人給予自己的評價，生怕被當成無能的人，或是被討厭……其實，高敏感是人們擁有的一種優勢天性。只要你能跟著本書介紹的自我練習步驟，邊閱讀邊實踐，就能發現這種天性的優勢，不知不覺間一直困擾你的問題便能迎刃而解，短短七日就能打造出強韌的心理素質，以*佳狀態迎接每一天的挑戰！

本書基於眼動的生理機制、基本理論等，分析了閱讀過程中的眼動行為，介紹了閱讀中眼動研究的基本理論和基本範式，並分析了常用眼動指標的含義。

本書以新穎的文字排版方式和圖片，以知覺的神經科學為基礎，顛覆了我們對於自身感知的認識：我們無法看到客觀世界，我們接收的信息本身也是無意義的，而所有的意義是我們根據自身過去“有用”的經歷建構而成的。作者認為，通過認識自己的感知方式，發現自身的假設觀念，我們可以脫離局限自身思維的框架，變得更富有創造力，在工作和生活中變得更加成功，甚至具備引領變革的力量。