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作者簡介
目次
第一章 阿德勒是誰?
背景/003
成為醫生的決心/005
對社會的關心與婚姻/006
與弗洛伊德的相遇和分別/007
開創個體心理學/010
作為軍醫參戰/010
阿德勒心理學對教育的關心/010
阿德勒心理學在美國的發展/012
逝世/012
阿德勒心理學在世界各國的發展/012
阿德勒對普通人的關心/013
阿德勒的著作/015
跨越語言的障礙/016
第二章 成為普通人的勇氣
教育的目標/021
關於人際關係的思考/026
不是“從哪來”而是“到哪去”/028
行為的目的――吸引他人注意/031
行動的目的――挑起權力競爭/032
應對孩子的問題行為/034
不懲罰,讓孩子相信自己的能力/037
報復和無可救藥的炫耀/038
關注適當的行為/039
不表揚,別讓孩子依賴他人的肯定/040
關於挫折/041
劣勢自卑感/041
優越自卑感/042
你本來就很好/043
成為普通人的勇氣/045
關注孩子本身/046
面對自己的人生課題/048
共同的課題/049
體驗行為的結果/050
教育就是時刻做好踩刹車的準備,但絕不提前踩刹車/052
溫柔與“鐵石心腸”/054
第三章 擁有更理想的人際關係
對等的橫向關係/059
認為溝通無效的人,一開始就沒有溝通的意願/061
競爭的縱向關係/063
做你喜歡的自己/071
信賴他人,世界沒你想的那麼危險/075
懂得付出,也不過分給予/076
獲得幸福的條件/079
在乎他人/079
第四章 人生由你自己決定
古希臘哲學與阿德勒/087
得到幸福的方式多種多樣/091
人們都只活在自己定義的世界中/093
“人生的謊言”/097
反對決定論/098
人生由你自己決定/099
個人的主體性/102
第五章 應該怎樣去生活
追求人生的意義/107
即使被討厭,也要過自由的生活/110
不要害怕失敗/111
我們不是為了滿足他人的期待而存在/113
你現在做的事情是你想做的嗎?/114
為自己的選擇負責/116
什麼是正確的?什麼是錯誤的?/118
關於自立/120
溝通如此重要/120
男人屬火星,女人屬金星/124
今天不是昨天的延續/125
樂觀主義與樂天主義/128
從能做的事情開始/131
後記
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