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大學生思想政治教育四十年來的探索，豐富了新的理論內涵，構建了新的理論體系。筆者以改革開放以來大學生思想政治教育發展歷程為脈絡，著重梳理改革開放以來大學生思想政治教育的發展邏輯，回顧反思改革開放以來大學生思想政治教育的時代要求，總結概括改革開放以來大學生思想政治教育的理論成果，我們應當將這些理論成果運用到新的實踐中去接受檢驗，去繼續豐富和發展，為大學生思想政治教育理論體系的進一步完善和創新提供基礎框架，為加強和改進大學生思想政治教育做出應有的理論貢獻。
作者簡介
程婧，女，江蘇警官學院副教授，2012年度江蘇高校青藍工程優秀青年骨幹教師，學院中級一級教官，長期從事公安大學生思想政治教育的教學與研究工作。在《理論與改革》《學術論壇》《黨政幹部論壇》《黨史文苑》等刊物發表學術論文近30篇。主持完成省級、廳級課題共計10余項。參寫、參編著作多部。研究成果獲江蘇省社科聯2010-2011年度“社科聯應用研究精品工程”優秀成果二等獎。
目次
第一章 改革開放以來大學生思想政治教育的時代背景
第二章 改革開放以來大學生思想政治教育的對象特徵
第三章 改革開放以來大學生思想政治教育的發展歷程
第四章 改革開放以來公安大學生思想政治教育的發展歷程
第五章 改革開放以來大學生思想政治教育的重要問題
第一節 改革開放以來大學生的馬克思主義觀培養
一、改革開放以來大學生的馬克思主義觀
二、改革開放以來大學生的馬克思主義信仰危機
第二節 改革開放以來大學生人生觀的演變
一、改革開放初期至八十年代大學生的人生觀
二、二十世紀九十年代大學生的人生觀
三、二十一世紀初期大學生的人生觀
第三節 改革開放以來大學生價值觀的演變
一、改革開放以來大學生價值觀的演變歷程
二、改革開放以來大學生價值觀的特徵分析
第四節 改革開放以來大學生婚戀觀的演變
一、改革開放以來大學生婚戀觀的演變歷程
二、新時期大學生的婚戀觀特徵描摹
第五節 改革開放以來大學生就業觀的演變
一、改革開放初期至八十年代大學生的就業觀：服從分配
二、二十世紀九十年代大學生的就業觀：雙向選擇
三、二十一世紀初期大學生的就業觀：自主創業
第六章 改革開放以來大學生思想政治教育的經驗與啟示
第一節 改革開放以來大學生思想政治教育的基本經驗
一、發揮英雄模範人物的榜樣示範作用
二、打造大學生思想政治教育的有效載體
三、培育有滲透力和影響力的大學校園文化
四、培養有凝聚力和戰鬥力的高校學生社團
五、設立有吸引力的大學生思想政治教育“紅色網站”
六、挖掘豐富的大學生社會實踐活動
七、完善貧困大學生的多元資助體系
八、探索大學生心理健康教育的科學體系
第二節 改革開放以來大學生思想政治教育的重要啟示
一、確立馬克思主義在意識形態中的指導地位
二、大學生思想政治教育要牢牢堅持政治育人
三、構建完備的大學生思想政治教育工作規範
四、做好大學生思想政治教育的結構性設計
五、大學生思想政治教育要緊密結合社會現實
六、大學生思想政治教育要積極解決大學生的實際問題
七、大學生思想政治教育要努力推進教育內容的創新
八、大學生思想政治教育要積極提高實效性和感染力
第二章 改革開放以來大學生思想政治教育的對象特徵
第三章 改革開放以來大學生思想政治教育的發展歷程
第四章 改革開放以來公安大學生思想政治教育的發展歷程
第五章 改革開放以來大學生思想政治教育的重要問題
第一節 改革開放以來大學生的馬克思主義觀培養
一、改革開放以來大學生的馬克思主義觀
二、改革開放以來大學生的馬克思主義信仰危機
第二節 改革開放以來大學生人生觀的演變
一、改革開放初期至八十年代大學生的人生觀
二、二十世紀九十年代大學生的人生觀
三、二十一世紀初期大學生的人生觀
第三節 改革開放以來大學生價值觀的演變
一、改革開放以來大學生價值觀的演變歷程
二、改革開放以來大學生價值觀的特徵分析
第四節 改革開放以來大學生婚戀觀的演變
一、改革開放以來大學生婚戀觀的演變歷程
二、新時期大學生的婚戀觀特徵描摹
第五節 改革開放以來大學生就業觀的演變
一、改革開放初期至八十年代大學生的就業觀：服從分配
二、二十世紀九十年代大學生的就業觀：雙向選擇
三、二十一世紀初期大學生的就業觀：自主創業
第六章 改革開放以來大學生思想政治教育的經驗與啟示
第一節 改革開放以來大學生思想政治教育的基本經驗
一、發揮英雄模範人物的榜樣示範作用
二、打造大學生思想政治教育的有效載體
三、培育有滲透力和影響力的大學校園文化
四、培養有凝聚力和戰鬥力的高校學生社團
五、設立有吸引力的大學生思想政治教育“紅色網站”
六、挖掘豐富的大學生社會實踐活動
七、完善貧困大學生的多元資助體系
八、探索大學生心理健康教育的科學體系
第二節 改革開放以來大學生思想政治教育的重要啟示
一、確立馬克思主義在意識形態中的指導地位
二、大學生思想政治教育要牢牢堅持政治育人
三、構建完備的大學生思想政治教育工作規範
四、做好大學生思想政治教育的結構性設計
五、大學生思想政治教育要緊密結合社會現實
六、大學生思想政治教育要積極解決大學生的實際問題
七、大學生思想政治教育要努力推進教育內容的創新
八、大學生思想政治教育要積極提高實效性和感染力
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