全新教養:這樣讀懂孩子行為(簡體書)
- ISBN13:9787538898958
- 出版社:黑龍江科學技術出版社
- 作者:黃彥鈞
- 裝訂/頁數:平裝/191頁
- 規格:26cm*19cm (高/寬)
- 出版日:2019/03/01
商品簡介
目次
爸媽先知道 / 4
第1部分 感覺調節
觸覺篇
案例分享一 / 10
為什麼孩子這個怕,那個不能忍?孩子討厭碰觸各種物體,怎麼辦?
黃老師有話說 / 16
在孩子成長的過程中,家長越早發現孩子的問題,越早幹預處理,孩子就越能快速改善,
他們的挫折忍受度就能隨之提高,從而度過更愉快、更開闊的成長歷程。
案例分享二 / 18
孩子有時拖拖拉拉,有時又遲鈍地不會避開危險,爸媽怎麼辦?
案例分享三 / 22
為什麼孩子看到什麼都想摸摸看?孩子總喜歡咬指甲,怎麼辦?
爸媽請注意 / 26
比起反應過度、一心想改變孩子的家長,一味鼓勵孩子多接觸的家長也是不完全正確的。
爸媽一起來 / 27
促進觸覺發展的參考小遊戲
黃老師有話說 / 32
別先急著教孩子,要讓日常環境成為孩子感覺刺激的好教室。
特別收錄 / 33
遊戲模擬現場:刺激觸覺發展的黏土遊戲
前庭覺篇
案例分享一 / 38
孩子時常逃避新事物,愛哭、愛鬧,怎麼辦?
黃老師有話說 / 43
孩子的表現未必是天生註定的,很多情形是可以在早期發育過程中通過調整改變的。
案例分享二 / 46
為什麼孩子不是多動症,卻總是靜不下來?
爸媽請注意 / 50
所有的感覺刺激都不要勉強,過猶不及。
爸媽一起來 / 50
促進前庭覺發展的參考小遊戲
黃老師有話說 / 55
孩子的任何問題都必須先確認原因,之後再有的放矢地幫助孩子,這樣教養會更加輕鬆。
本體覺篇
案例分享一 / 60
孩子常常肢體不協調,主動參與活動的意願低,爸媽該怎麼辦?
黃老師有話說 / 64
我曾經也是個不擅長運動及遊戲的男孩。
案例分享二 / 66
為什麼孩子愛打鬧?為什麼孩子精細動作做不好?
爸媽請注意 / 70
除了先天因素造成本體覺的調節、區辨能力不佳之外,不少孩子是後天刺激不足導致的。
爸媽一起來 / 71
促進本體覺發展的參考小遊戲
黃老師有話說 / 76
現在常見的情況是照顧者讓孩子參與、鍛煉的機會太少,孩子該做的,家長都幫孩子做了。
小補充 / 78
爸媽們還要警惕什麼?
小補充 / 87
何為挫折忍受度?
姿勢篇
案例分享一 / 92
為什麼孩子講話不清楚,整張臉常是垮下來的?
第2部分運用能力
爸媽請注意 / 95
該如何加強臉部肌肉的鍛煉?
案例分享二 /96
為什麼孩子排斥投球動作,還常駝背、站不直?
案例分享三 / 100
為什麼孩子作業沒寫多久,就喊手酸、手腕累,手指還常受傷?
爸媽請注意 / 103
該如何加強上肢肌肉的鍛煉?
特別收錄 / 105
遊戲模擬現場:訓練手部力量的黏土遊戲
案例分享四 / 108
為什麼孩子總是像趴趴熊一樣坐著,站著時好像沒骨頭一樣?
案例分享五 / 112
為什麼孩子會駝背、挺肚子,沒辦法從躺姿直接起身?
爸媽請注意 / 115
該如何加強核心肌群的鍛煉?
案例分享六 / 116
為什麼孩子不擅長站立,常重心不穩難以久坐?
案例分享七 / 120
為什麼孩子站沒站相,走路會內八字?
案例分享八 / 124
為什麼孩子時常腳酸、腳痛,甚至都討厭走路了?
爸媽請注意 / 127
該如何加強下肢肌力的鍛煉?
案例分享九 / 130
為什麼孩子不喜歡玩,且容易一失敗就翻臉?這麼難服侍,爸媽該怎麼辦?
黃老師有話說 / 134
希望通過這本書的分享,爸媽在瞭解孩子的身心狀況後,讓家可以成為孩子充電、避風的港灣。
爸媽請注意 / 138
該如何改善全身肌肉低張的狀況?爸媽請放心 / 139
肌肉低張的孩子,只要慢慢引導並給予耐心的鍛煉,還是能夠改變的!
感覺區辨篇
案例分享一 / 144
為什麼孩子喜歡到處摸來摸去,玩玩具又太用力?
爸媽請注意 / 148
如何促進觸覺區辨能力的提升?
爸媽一起來 / 148
促進觸覺區辨能力的參考小遊戲
案例分享二 / 150
為什麼孩子時常跌倒,討厭嘗試新事物?
爸媽請注意 / 156
如何促進前庭-本體覺區辨能力的提升?
爸媽一起來 / 157
促進前庭覺區辨能力的參考小遊戲
爸媽一起來 / 160
促進本體覺區辨能力的參考小遊戲
黃老師有話說 / 164
你以為孩子發展遲緩或多動,但可能這只是感覺區辨不佳在作祟,影響他的生活及學習!
動作協調篇
案例分享一 / 170
為什麼孩子像沒看見前方的人或物似的,
總是直接衝撞過去?
黃老師有話說 / 174
克服家庭固有教養觀念也是治療過程中的重要一環。
案例分享二 / 176
為什麼孩子動作不太協調,面對新事物又懶得思考?
爸媽請注意 / 182
該如何促進孩子的動作協調能力的提升?
爸媽一起來 / 184
促進動作協調能力的參考小遊戲
黃老師有話說 / 188
通過不斷累積經驗及接收足夠的環境刺激,孩子才能夠“隨遇而安”!
小補充 / 190
“正常”的定義到底是什麼?
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