全新教養：這樣讀懂孩子心理（簡體書）

本書是中國著名心理學家馬志國先生在從事幼兒心理諮詢工作中，多年積累的智慧結晶，裡面的案例真實而豐富，且具有代表性。本書精選了90個最有代表性的家庭教育故事，結合幼兒家庭教育中的心理熱點，從幼兒的成長心理、跟家人的溝通心理、才智心理發展、人際心理發展、心理偏差分析、入園的幼兒心理探究等六個方面剖析家長在幼兒家教過程中的心靈困惑，時時記錄家長在家教中的心路歷程，通過家長自述、心理解析及專家建議的模式，呈現真實場景，為家長量身定制了應對策略。

第一章 你的焦慮來自不懂孩子的心―探索幼兒的成長心理

寶寶抓咬媽媽是為了表達情緒… …………………………………………… 12

接納孩子的反抗… …………………………………………………………… 16

每個孩子都有討人煩的階段… ……………………………………………… 21

管教“小暴徒”需要講究方法… …………………………………………… 24

做個“懶媽媽”，做個“狠媽媽”… ……………………………………… 27

孩子需要科學的性啟蒙… …………………………………………………… 30

孩子喜歡在牆上塗鴉，我該不該制止他？… ……………………………… 34

從開始就不和孩子講條件… ………………………………………………… 37

與其吼孩子，不如學會轉移孩子的注意力… ……………………………… 41

愛穿媽媽裙子的小男孩… …………………………………………………… 46

家長的懲罰是孩子犯倔的原因… …………………………………………… 49

孩子，哭吧哭吧不是罪… …………………………………………………… 52

別否定孩子的負面情緒… …………………………………………………… 54

拆玩具是孩子探究新事物的途徑… ………………………………………… 56

孩子的攻擊性從哪裡來？… ………………………………………………… 58

“好情緒”與“壞情緒”… ………………………………………………… 60

孩子喜歡夾腿是不是學壞了？… …………………………………………… 63

如果你也有一個任性的孩子… ……………………………………………… 65

孩子打架為什麼喜歡抓人臉？… …………………………………………… 70

不聽話的孩子就不是好孩子嗎？… ………………………………………… 72

換個角度看孩子說話不算話… ……………………………………………… 75

孩子天生不會撒謊… ………………………………………………………… 77

第二章 最好的教育在家庭―幼兒與家人的溝通心理

不會鼓勵孩子的家長很失敗… ……………………………………………… 82

彎下腰來和孩子說話… ……………………………………………………… 84

父親，開始和孩子對話吧… ………………………………………………… 86

管教孩子，父母要配合默契… ……………………………………………… 89

缺乏父母陪伴的成長是不完整的… ………………………………………… 92

離婚後該怎樣愛孩子… ……………………………………………………… 95

老人應給孩子有度的愛… …………………………………………………… 97

祖輩怎樣伴孩子成長？… …………………………………………………… 101

老人帶娃，你怕了嗎？… ………………………………………………… …104

第三章 讓學習成為一件簡單的事―幼兒的才智心理發展

孩子的智商有多重要？… …………………………………………………… 110

教育孩子錯過關鍵期怎麼辦？… ………………………………………… …113

認識“我”好難… ………………………………………………………… …116

給孩子自主的機會… ………………………………………………………… 120

給孩子一張習慣養成清單… ………………………………………………… 122

挫折教育必不可少… ………………………………………………………… 126

有一種愛叫放手… …………………………………………………………… 128

孩子注意力不集中是病嗎？… ……………………………………………… 131

這樣對孩子進行早期教育就對了… ………………………………………… 133

如果你的孩子是一個好奇寶寶… …………………………………………… 136

快樂的孩子都是一點點教出來的… ………………………………………… 139

恭喜你，孩子話多了… ……………………………………………………… 143

孩子看書“上癮”了，該怎麼辦？… ……………………………………… 145

別急著教孩子知識，培養興趣更重要… …………………………………… 148

孩子畫畫反映了什麼心理？… ……………………………………………… 150

孩子貪玩，你會如何應對？… ……………………………………………… 155

如何應對孩子的“十萬個為什麼”？… …………………………………… 157

你的孩子是“天才”嗎？… ………………………………………………… 160

藝術班，到底上還是不上？… ……………………………………………… 164

第四章 在與人的交往中認識世界―幼兒的人際心理發展

你聽懂孩子的哭聲了嗎？… ………………………………………………… 168

眼神是孩子內心的一面鏡子… ……………………………………………… 171

孩子為什麼變內向了？… …………………………………………………… 174

別否定孩子的膽小… ………………………………………………………… 177

孩子愛玩遊戲不是錯… ……………………………………………………… 179

好玩具不一定是花錢買的… ………………………………………………… 182

孩子為什麼喜歡模仿“壞人”？… ………………………………………… 185

換一種視角看待孩子的“人來瘋”… ……………………………………… 187

如何教孩子交際禮儀？… …………………………………………………… 190

孩子挨欺負了，該不該教他打回來？… …………………………………… 194

孩子的嫉妒情緒是一場小感冒… …………………………………………… 198

孩子間發生矛盾和衝突，家長該不該干涉？… …………………………… 201

有一種小心思，叫說話兜圈子… …………………………………………… 203

讓孩子安心長大… …………………………………………………………… 205

怕生，是適應能力問題… …………………………………………………… 208

不讓親近是安全感的缺失… ………………………………………………… 211

如果你也不知道給孩子買什麼禮物… ……………………………………… 214

孩子不敢說話，有時只是需要家長的鼓勵… ……………………………… 217

第五章 別讓孩子傷在童年―幼兒的心理偏差分析

心靈被傷害的孩子… ………………………………………………………… 222

忽視孩子就是“教育事故”… ……………………………………………… 225

“兒童電視孤獨症”，你聽說過嗎？… …………………………………… 227

孩子“夢游”是怎麼回事？… ……………………………………………… 230

說話結巴不可怕… …………………………………………………………… 232

“裝病”都是不得已？孩子為什麼要裝病？… …………………………… 235

孩子出現問題行為，我該懲罰他嗎？… …………………………………… 239

讓孩子的社會化發展得更順利些… ………………………………………… 243

孩子多動是得了“多動症”嗎？… ………………………………………… 246

讓男孩像一個男孩… ………………………………………………………… 249

第六章 讓孩子愛上幼兒園―要入園的幼兒心理

孩子要上幼兒園了，我該做什麼準備？… ………………………………… 254

擁抱孩子的分離焦慮… ……………………………………………………… 256

不是孩子不乖，是他不適應… ……………………………………………… 260

入園第一天至關重要… ……………………………………………………… 262

這樣挖掘孩子的潛能就對了… ……………………………………………… 266

如何不再“押送”孩子入園… ……………………………………………… 271

讓孩子在互助氛圍中成長… ………………………………………………… 274

孩子住宿or不住宿幼兒園？………………………………………………… 276

小學生活vs幼兒園生活……………………………………………………… 278

附錄 親子心理測試… ……………………………………………………… 284

測試一：你的孩子的心理健康嗎？… ………………………………………284

測試二：你的孩子是哪種依戀類型？… ……………………………………286

測試三：你們的親子關係好不好？… ………………………………………289

測試四：你是個好媽媽或好爸爸嗎？… ……………………………………292

測試五：父母是怎樣的關係類型？… ………………………………………295

測試六：孩子入園，家長的分離焦慮是什麼樣的？… ……………………298

測試七：你的家人心理親和度如何？… ……………………………………300