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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
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本書重在深入研究於漪教育思想及其發展軌跡，從於漪教育思想發展研究、語文教育思想研究、課堂教學藝術研究、閱讀寫作教學研究、教育品格範型研究等五方面進行舉例論述，突出闡釋於漪人文主義教育思想的基本內核與實踐方式。回顧於漪的教育生涯，有助於梳理近幾十年基礎教育的發展歷程和內在規律，對今後的語文教育有寶貴的借鑒和指導意義。
作者簡介
王榮華，上海市教師學研究會名譽會長，教授。曾任上海市政協副主席等職，現任上海市教育發展基金會理事長、國家教材委員會專家委員。
名人/編輯推薦
于漪，現任上海楊浦高級中學名譽校長，教育部中小學教材審定委員會審查委員，首都師範大學、華東師範大學、上海師範大學、上海大學等校兼職教授。於漪從教近七十年來，始終直面基礎教育發展過程中發現的真實問題和核心問題，以實事求是的態度展開研討，因此其教育教學思想呈現出鮮明的時代性、發展性、前瞻性和引領性。她始終堅守三尺講臺，不離語文第一線，在長期的語文教學實踐中形成了熔語言訓練、思維提升、智力開發、審美薰陶、情操陶冶、文化奠基於一爐的獨特的教學風格。其對語文教育教學與改革的實踐和理論探索，涉及語文課程與教學的方方面面，影響深遠。本書重在深入研究於漪教育思想及其發展軌跡，從於漪教育思想發展研究、語文教育思想研究、課堂教學藝術研究、閱讀寫作教學研究、教育品格範型研究等五方面進行舉例論述，揭示特徵，突出闡釋了於漪人文主義教育思想的基本內核與實踐方式。本書的出版，有助於梳理改革開放四十年來基礎教育的發展歷程，從而鑒往知來，明確方向；有助於準確把握基礎教育和語文教育的內在規律，從而深化內涵，指導實踐；有助於提振中國本土教育的自信心，從而堅定立場，創建既有鮮明的中國特色又有豐富的時代內涵的中國本土教育學。
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