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商品簡介
內容主體分為三大部分：創新和創新能力、創業和創業能力、管理和管理能力。每章節以概念性知識介紹為開端，讓大學生認識和掌握知識點的基本情況；爾後以課堂活動和課後思考實踐等知識點來使大學生得到充分學習和訓練。
序
人才是推動創新的決定因素和重要支撐，而人才的培育和成長搖籃在高校。因此，高度重視大學生創新創業和管理工作，要求採取切實措施，以創業帶動就業。近年來，各校在加強大學生創新創業與管理教育、指導、服務和開展大學生創新創業與管理實踐等方面做了大量工作，也取得了一定的成效，但這些還遠遠不夠，需要我們挖掘的潛力和空間還十分巨大。
基於此，編者在«大學生創新創業與管理攻略» ( 主編：蔡松伯、王東暉、吴非； ２０１５ 年９ 月出版) 的基礎上，結合自己多年的教學經驗，編寫了本書。力求讓大學生在高校通過系統學習、嚴格訓練、強化提高，在思想認識、觀念理念、行為舉措等方面取得創新突破，使創新和創業意識增強、觀念更新、措施得當、效果明顯，從而充分提升大學生綜合素質，切實培養和鍛煉大學生的創新意識。本書主體分為三大部分: 創新和創新能力、創業和創業能力、管理和管理能力。每章節以概念性知識介紹為開端，讓大學生認識和掌握知識點的基本情況； 然後以課堂活動和課後思考實踐等知識點來使大學生得到充分學習和鍛煉。
在本書的編寫過程中借鑑、參考了大量創新創業與管理方面的文獻資料和近幾年出版的大學生創新創業方面的出版物，在此，對這些文獻資料的作者表示衷心感謝。由於編者水平有限，書中難免有錯漏不妥之處，敬請讀者批評指正。
編 者
目次
第一章 樹立創新意識１
第一節 創新概述１
一、創新的含義１
二、創新的分類３
三、創新的特徵３
四、創新的作用５
第二節 確立創新意識７
一、創新意識的含義７
二、創新意識的激發８
三、培養大學生創新意識的途徑９
第二章 激發創新思維１１
第一節 創新思維１１
一、創新思維的含義１１
二、創新思維的基本原理１２
三、創新思維的基本特徵１４
四、創新思維的特點１６
五、創新思維的作用和意義１７
第二節 創新思維的訓練２０
一、發散思維訓練２０
二、平面思維訓練２２
三、立體思維訓練２６
四、邏輯思維訓練２８
五、逆向思維訓練３２
第三章 提升大學生創業意識３６
第一節 創業意識的內涵３６
一、什麼是創業意識３６
二、創業意識的內容３７
三、創業意識的重要性３８
四、培養創業意識的方法３８
第二節 創業者的基本素質４０
一、創業者４０
二、創業者需要具備的基本素質４０
三、創業素質的提高途徑４２
第三節 增強創業能力４４
一、創業者應具備的創業能力４４
二、為什麼創業者要具備創業能力４６
三、如何增強創業能力４６
第四章 創業機會識別５１
第一節 創業機會與創業環境５１
一、創業機會概述５１
二、創業環境概述５４
第二節 篩選企業想法５９
一、什麼是企業想法５９
二、產生你的企業想法６０
三、篩選你的企業想法６１
第三節 市場調查６３
一、市場調查的含義６３
二、市場調查的分類６４
三、市場調查的步驟６６
四、市場調查的內容６６
五、市場調查方法６７
六、市場調查的必要性６８
第五章 創業資源整合７１
第一節 創業團隊７１
一、創業團隊概述７１
二、創業團隊的特徵７３
三、創業團隊的管理７５
第二節 創業計劃７９
一、創業計劃的內容７９
二、創業計劃的基本結構８２
三、創業計劃的問題和困難８４
四、創業計劃書的編寫８５
五、創業計劃書的展示技巧８７
六、企業計劃的作用８８
第三節 融資管理８９
一、創業融資的含義８９
二、創業融資的渠道９０
三、創業融資的選擇策略９３
第四節 創業資源９６
一、人脈資源９６
二、人才資源９７
三、信息資源９８
四、技術資源９９
五、資產資源１００
六、行業資源１００
七、政府資源１０１
第六章 如何成功創辦企業１０５
第一節 成功創業的準備１０５
一、創辦企業面臨的挑戰１０５
二、創業面臨的外部壓力和風險１１２
第二節 用法律保護企業１１５
一、企業相關法律知識１１５
二、工商行政登記以及企業納稅１１６
第七章 新辦企業的管理１１８
第一節 企業的日常管理１１８
一、企業日常管理概述１１８
二、人力資源管理１２１
三、績效考評管理１３０
四、薪酬管理１４１
第二節 企業風險管理概述１５０
一、企業風險的概述１５０
二、企業風險構成因素１５１
三、企業風險管理１５４
第八章 創新創業政策１６４
第一節 創新創業相關政策１６４
一、國家的相關政策１６４
二、四川省相關政策１６７
第二節 創新創業相關法１７０
一、創新創業的主要法律１７０
二、創新創業的主要法規１７１
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