我也繪漢字II【正簡通用版】
我也繪漢字II【正簡通用版】
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商品介紹
  • 商品簡介
  • 作者簡介
  • 目次
  • 隨著華語熱潮,國際對華語文學習的需求日益漸增,然而經過觀察,我們發現多數的華語學習者在聽和說這兩項技能掌握良好,在讀與寫的項目卻能力嚴重失衡。究其原因在於識字能力不佳。市面上有關華語文教學之教材如雨後春筍。可惜現有華語教材多強調聽和說的教學,鮮有教材針對識字能力進行重點教學。
    本書由國立臺灣師範大學陳學志及林振興兩位教授共同編著,針對常用部首及漢字,基於認知學習原理,獨創了一套結合關鍵字記憶法及圖像聯想的「漢字鍵接圖像」(Chinese Character Key-image Pictures)而編寫出此套漢字教材,以協助學習者克服漢字記憶和書寫困難,奠定日後大量學習漢字的基礎。
    ˙最有效、最有趣的漢字學習法
    ˙一舉兩得,無論學習正體字或簡體字者,都方便使用
    ˙系統式建構漢字學習基礎,輕鬆記憶大量漢字
    ‧何謂「漢字鍵接圖像」?
    「漢字鍵接圖像」(Chinese Character Key-image Pictures)是介於漢字字形和字義之間的一種圖像,讓學習者一看到圖像就能和漢字產生連結,幫助學習者快速記憶漢字。
    當學習者見到漢字鍵接圖像時,就如同關鍵字記憶法一般,可同時聯想到漢字的字形及字義。這套「漢字鍵接圖像」已經獲得實驗支持,對於漢字初學者維持記憶的效果與學習興趣的提升,都優於傳統反覆記憶的學習方法。
  • Hsueh-Chih Chen陳學志/陈学志
    Ph.D., Psychology, National Taiwan University, Taiwan
    臺灣大學心理學研究所博士/台湾大学心理学研究所博士
    • Distinguished Professor of Educational Psychology and Counseling and Dean of the College of Education, National Taiwan Normal University.
    • Dean to the Extension School of Continuing Education, National Taiwan Normal University.
    • Co-principal Investigator of the program “The Competence-Oriented Omniform Learning Chinese as a Foreign Language (COOL Chinese)”
    • Principal Investigator of the program “The Development of Whole Words and Characters Mandarin Learning Method and Digital Learning System”
    • Principal Investigator of the project “The Establishment, Extension, and Application of the Chinese Orthographic and Error-type Databases.”

    ‧臺灣師範大學教育心理與輔導學系特聘教授兼教育學院院長
    ‧臺灣師範大學進修推廣學院院長
    ‧能力導向之全方位華語學習整合計畫共同主持人
    ‧華語文全字教學模式與數位學習系統之發展計畫主持人
    ‧漢語組字規則資料庫暨漢字偏誤資料庫建置、擴充及運用計畫主持人

    • 台湾师范大学教育心理与辅导学系特聘教授兼教育学院院长
    • 台湾师范大学华语文与科技研究中心主任
    • 台湾师范大学进修推广学院院长
    • 能力导向之全方位华语学习整合计划共同主持人
    • 华语文全字教学模式与数字学习系统之发展计划主持人
    • 汉语组字规则数据库暨汉字偏误数据库建置、扩充及运用计划主持人

    Zhen-Xing Lin林振興/林振兴
    Ph.D., Chinese Literature, Chinese Culture University, Taiwan
    文化大學中國文學研究所博士/文化大学中国文学研究所博士
    • Associate Professor of the Department of Chinese as a Second Language and Associate Dean of NTNU Extension, School of Continuing Education, National Taiwan Normal University.
    • Principal Investigator of the project “Developing a Computerized Chinese Proficiency Test Based on CEFR”.

    ‧臺灣師範大學華語文教學系副教授兼進修推廣學院副院長
    ‧以CEFR為基礎之數位華語教材、評量系統建置及學習載具之研發:數位華語文題庫計畫主持人

    •台湾师范大学华语文教学系副教授兼进修推广学院副院长
    •以CEFR 为基础之数字华语教材、评量系统建置及学习载具之研发:数字华语文题库计划主持人
  • CONTENTS目錄/目录
    Recommend推薦序/推荐序
    Introduction編輯理念/编辑理念
    How to Use This Book教材使用說明/教材使用说明
    About the Authors作者簡介/作者简介
    Chapter 1
    Knowledge About Chinese Characters 漢字知識/汉字知识
    The Principles of Writing Characters筆順的書寫原則/笔顺的书写原则
    Composing of Chinese Characters漢字造字法/汉字造字法
    Chapter 2
    Chinese Character by Key-image Pictures 漢字鍵接圖/汉字键接图
    Lesson 1 ActionsⅠ動作I/动作I
    Lesson 2 ActionsⅡ動作II/动作II
    Lesson 3 Senses and Feelings感官知覺/感官知觉
    Lesson 4 Buildings and Arts建築與藝術/建筑与艺术
    Lesson 5 Time and Places 時空與地點 / 时空与地点
    Lesson 6 Others其它
    Chapter 3
    Review 總複習/总复习
    Combination of rare component 罕見部件組合/罕见部件组合
    Similar Derivative words 形似衍生字
    Chinese Character Puzzles漢字拼圖/汉字拼图
    Exercises綜合練習/综合练习

    Answers全書解答/全书解答
    Index附錄/附录
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