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繪本這樣更好玩：兒童繪本美術課程與指導（簡體書）
- 系列名：兒童繪本美術課程與指導
- ISBN13：9787567580190
- 出版社：華東師範大學出版社
- 作者：尤敏紅
- 裝訂／頁數：平裝／204頁
- 規格：26cm*19cm (高/寬)
- 出版日：2018/09/03
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商品簡介
作者簡介
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商品簡介
本書由繪本的起源及繪本構成元素賞析開始，到繪本硬體DIY方法介紹，通過十個繪本主題活動案例，鮮活呈現繪本創作課程的結構及實施方式，再以教學案例闡述、家長陪伴方式，及學員繪本生活感受完整呈現課程學習的意義。
作者簡介
尤敏紅 女，無錫人，九三學社無錫市委關工委副主任,無錫市少年宮書畫部部長兼教科室主任，全國校外教育書畫名師，無錫市美術家協會會員。從教20多年來多篇美術作品、教學研究論文在全國、省、市競賽中獲獎，輔導學生在國際、全國、省市比賽中屢獲殊榮，主編全國校外美術課程精品叢書《大成小繪》篇,參編《少年宮教育課程指導手冊》、《回顧所來徑》等。
名人/編輯推薦
這是一個讀圖時代。
創意繪本課程通過學習獨特的硬體裝幀、多樣的繪圖手法、趣味的圖像敘述，豐富的圖面造型，為兒童觀察世界、描繪生活、記錄情緒、表達思想提供了巨大空間。促進兒童的觀察、記憶、分析、表現、膽量與自信的養成，受到孩子們的喜愛和追捧。
《繪本這樣更好玩》以7-13歲兒童為學習主體。課程設計從主題的維度和表徵的維度展開。主題的維度：內容選擇以認識自我為原點，向家庭、朋友、同伴展開；在認識自我的基礎上，向自然拓展，瞭解生活環境中的動植物、天文宇宙等自然現象；在認識自然的基礎上，向社會拓展，認識社會文化現象和處於社會關係中的群體。表徵的維度：內容包括繪本創作的設計裝幀、藝術表現和人文內涵。設計裝幀著重體現繪本硬體的表現樣態（封面、封底、扉頁、環襯、五格書、四頁書、翻翻書等硬體表現方式）。藝術表現著重展現繪本繪畫的表現樣態（水彩、線描、拼貼、水墨、版畫、亞克力、水粉、油畫、粘土等表現方式）。人文內涵彰顯繪本對人性關愛的思考，整體呈現繪本成品的氣質風貌和價值取向。
在課程實施中，作者探索並設計了符合創意繪本課程理念的課程實施環節。每個完整的課程包括:繪本旅行、繪本秘密、繪本鏡頭、繪本舞臺四個單元。“繪本旅行”的目的是為了搜集和豐富創作信息，可通過賞析經典、生活探究、社會實踐、撰寫調查報告等途徑實現；“繪本秘密”的目的是建構文本，可通過故事賞析、文本構思、製作硬體、故事敘述等途徑實現；“繪本鏡頭”的目的是繪製故事，可通過圖像表達、裝幀設計、材料運用、表現技法來實現；“繪本舞臺”的目的是成果展示，可通過同伴交流、會展策劃、新書發佈、劇本表演的途徑來實現。
創意繪本課程通過學習獨特的硬體裝幀、多樣的繪圖手法、趣味的圖像敘述，豐富的圖面造型，為兒童觀察世界、描繪生活、記錄情緒、表達思想提供了巨大空間。促進兒童的觀察、記憶、分析、表現、膽量與自信的養成，受到孩子們的喜愛和追捧。
《繪本這樣更好玩》以7-13歲兒童為學習主體。課程設計從主題的維度和表徵的維度展開。主題的維度：內容選擇以認識自我為原點，向家庭、朋友、同伴展開；在認識自我的基礎上，向自然拓展，瞭解生活環境中的動植物、天文宇宙等自然現象；在認識自然的基礎上，向社會拓展，認識社會文化現象和處於社會關係中的群體。表徵的維度：內容包括繪本創作的設計裝幀、藝術表現和人文內涵。設計裝幀著重體現繪本硬體的表現樣態（封面、封底、扉頁、環襯、五格書、四頁書、翻翻書等硬體表現方式）。藝術表現著重展現繪本繪畫的表現樣態（水彩、線描、拼貼、水墨、版畫、亞克力、水粉、油畫、粘土等表現方式）。人文內涵彰顯繪本對人性關愛的思考，整體呈現繪本成品的氣質風貌和價值取向。
在課程實施中，作者探索並設計了符合創意繪本課程理念的課程實施環節。每個完整的課程包括:繪本旅行、繪本秘密、繪本鏡頭、繪本舞臺四個單元。“繪本旅行”的目的是為了搜集和豐富創作信息，可通過賞析經典、生活探究、社會實踐、撰寫調查報告等途徑實現；“繪本秘密”的目的是建構文本，可通過故事賞析、文本構思、製作硬體、故事敘述等途徑實現；“繪本鏡頭”的目的是繪製故事，可通過圖像表達、裝幀設計、材料運用、表現技法來實現；“繪本舞臺”的目的是成果展示，可通過同伴交流、會展策劃、新書發佈、劇本表演的途徑來實現。
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