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本研究從理論層面提出了高校體育教師知識轉移模型,分析了知識轉移過程、層次、驅動力和規律,在實證研究中,重點關注的問題有:第一,從哪個角度出發,能夠較為全面的探索影響普通高校體育教師知識轉移的障礙因素?第二,這些因素是如何作用於知識轉移績效的?第三,如何根據研究發現的問題,提出具體的措施緩解或降低知識轉移影響因素?圍繞這三個方面的問題,主要採用文獻資料法、理論分析法、問卷調查法、訪談法、數理統計法等研究方法,注重理論與實證研究相結合,建立了實證研究模型,對上述問題開展具體深入的研究。
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