給孩子講時間簡史（簡體書）

這是物理學家李淼寫給孩子的關于時間的科普讀物。霍金在暢銷科普作品《時間簡史》里講述了關于宇宙本質的知識。而在本書中，淼叔以孩子容易理解的方式組織和詮釋了霍金的理論，用很多趣味的故事幫助孩子重新理解時間：它並不像我們司空見慣的那樣尋常，而是藏著整個宇宙的奧秘。要懂得很多前沿的物理學，才能真正理解，為什麼時間是有方向的，宇宙的起點是什麼，所謂時間究竟是怎么一回事。

李淼，中山大學天文與空間科學研究院院長及籌建人。 1982年畢業于北京大學天體物理專業，1984年獲中國科技大學理學碩士學位。1989年赴丹麥哥本哈根大學玻爾研究所學習，1990年獲哲學博士學位。1990年起先后在美國加州大學圣塔芭芭拉分校、布朗大學任研究助理教授，1996年在芝加哥大學費米研究所任高級研究助理。1999年回國，任中國科學院理論物理研究所研究員、博士生導師。 身為大物理學家的李淼也活躍于科普領域，他的《給孩子講量子力學》《給孩子講宇宙》《給孩子講相對論》深受讀者歡迎，屢獲大獎。

第1講 關于時間的歷史
第2講 時間箭頭是怎么回事
第3講 令人生畏的暴漲
第4講 誰是宇宙中最長壽的

《哈利·波特》里的魔法棒是一種非常神奇的東西，比如說，有一次鄧布利多帶著哈利·波特去找一個變成沙發的朋友，看到房間亂糟糟的，用魔法棒一揮，房間登時被整理得干干凈凈。又有一次，哈利·波特將魔法棒指著一攤水，那攤水很快就結成了冰。 盡管在魔法故事里，我們相信這種神奇的事情，但在現實生活里，這些事會出現嗎？回答是，根本不可能。比如說，我們現在都是手機一族了，不論大人還是小孩，沒事就捧著手機。和手機配套的是耳機線，它經常給我們帶來不愉快的麻煩：我們本來將整理得好好的耳機線放在口袋里，可是，不出意外的是，每次從口袋里掏出它，它又變得亂糟糟的。 你有沒有見過這種事情發生：一團亂麻一樣的耳機線放進口袋里，掏出來的時候變整齊了？我跟你打一塊錢的賭，你肯定從來沒有見過這種事情。同樣，一個亂糟糟的房間，如果我們不去耐心地慢慢整理，才不可能用魔法棒一揮，就會變得整整齊齊的。那你會問，魔法棒指一下水，它會結成冰嗎？回答是，永遠不會。原因是什麼？因為冰和水比起來，就像整齊的房間和亂糟糟的房間比起來一樣。我們慢慢談這個回答后面的道理。 本來有條理的東西會變得亂糟糟，而亂糟糟的東西不會變得有條理，這是我們這個世界的一個根本規律。再舉一個例子，一只杯子掉到地上，水撒出來了，水滲入地板中了，杯子碎了。我們從來沒有見過相反的情況，一只杯子的碎片會自動合攏成一個完整的杯子，地板中的水跑回來再跳進杯子，然后杯子從地板上跳到桌子上。這意味著什麼？這意味著我們這個世界是一部電影，它從來都是向著一個方向放映，而不能倒著放映，也就是說，時間有一個箭頭。 其實，中國古人早就注意到這個現象，成語“覆水難收”講的就是這個現象。這個成語來自漢代的一個故事，漢景帝的時候，有一個窮書生叫朱買臣，娶了個妻子崔氏，他平時除了讀書就是砍柴。后來崔氏實在過不了貧窮的生活，要和朱買臣離婚，朱買臣沒有辦法，只好離婚了。到了漢景帝的兒子漢武帝即位，沒過幾年朱買臣得到了漢武帝的賞識，做了會稽太守。崔氏得知這個消息，蓬頭垢面跑到朱買臣面前，請求他允許自己回到朱家。朱買臣讓人端來一盆清水潑在馬前，告訴崔氏，若能將潑在地上的水收回盆中，他就答應她回來。當然，這件事是做不到的。 但是，要很久很久以后，物理學家才找到這個道理背后的根本原因。發現根本原因是一個復雜的過程，有很多故事，我們先講發現這個根本原因的人。這個人就是奧地利物理學家路德維希·玻耳茲曼。 要理解玻耳茲曼找到的道理並不難。現在，你拿一個盒子，再拿兩個玻璃球。將盒子隔成一邊一半，你閉起眼睛將玻璃球一個一個扔進盒子里。現在，要求你將兩個玻璃球都扔進左邊那個盒子，你會發現，盡管這可以做到，但平均下來，每做四次才可能做到一次。原因很簡單，兩個玻璃球都在左邊是一種可能，兩個玻璃球都在右邊是一種可能，但還有兩個可能是兩個玻璃球一個在左邊一個在右邊：1. 第一個玻璃球在左邊，第二個玻璃球在右邊；2. 第一個玻璃球在右邊，第二個玻璃球在左邊。 我們繼續做這個實驗，現在，玻璃球越來越多，要求你閉起眼睛將所有玻璃球都扔進左邊，你會發現越來越難。原因很簡單，所有玻璃球都扔進左邊只有一種可能，而有很多很多可能是玻璃球亂七八糟地分布在兩邊。 你看，玻璃球同時在一邊相比玻璃球亂七八糟地分布，看上去更整齊，而越整齊的情況越難做到。這個道理說起來非常簡單，但是我們可以用這個道理解釋前面提到的耳機線的問題：耳機線被整理得有條有理相對耳機線亂七八糟的樣子比較罕見。 那么，玻耳茲曼是怎么解釋其他問題，比如說“覆水難收”的呢？玻耳茲曼說啊，任何物體都是由分子構成的，而分子就像我們剛剛做實驗的玻璃球。當分子排列得整齊的時候，我們將這種情況叫作有序，而當分子排列得亂七八糟的時候，我們將這種情況叫作無序。相對無序，有序的可能性更小，所以不容易做到。他說，任何物體，一定是從有序變成無序，而不是相反，因為無序總是更有可能發生的。