正面成長：青少年社會工作案例研究（簡體書）

《正面成長：青少年社會工作案例研究》從青少年心理及情緒輔導服務、青春期健康輔導服務、青少年偏差行為矯正服務、青少年網絡脫癮服務、青少年就業服務、青少年家庭服務、青少年融入社區輔導服務、社區青少年志願者服務、來滬青少年社會適應性輔導服務、機構照顧青少年社會適應服務等方面，展開了對青少年發展性需求的分析、對上海青少年社會工作實務經驗的分析及案例分析等，探索了青少年個體和群體的服務需求與基本特徵、青少年社會工作的專業服務策略與服務手法，並對本土青少年社會工作發展的社會基礎和挑戰進行了思考。

韓曉燕 博士，華東師範大學社會發展學院社會工作系教授、博導；上海海星之家社工師事務所和上海閔行區吳涇拾星者社會工作服務中心創辦人。 費梅蘋 博士，華東理工大學社會工作系教授、博導；兼任中國社會工作教育協會理事，中國社會工作學會常務理事，以及多家社會服務機構理事、督導。 黃旦聞 上海市陽光社區青少年事務中心總幹事，從2003年起從事青少年事務工作，2017年被評為第二批全國專業社會工作領軍人才。

《正面成長：青少年社會工作案例研究》系“社會工作理論流派案例研究叢書”重要單品，由上海踏瑞計算機軟件有限公司與華東理工大學出版社聯合製作。
“社會工作理論流派案例研究叢書”系“十三五”上海重點出版物規劃項目和上海市新聞出版專項資金資助項目。本叢書響應國家“加強和創新社會建設與社會管理”的精神內涵和“十三五”期間關於社會工作的戰略部署，根據黨中央關於建設一支宏大的高素質社會工作人才隊伍的要求，根據從多側面、多角度精編精選了青少年、老年、殘疾人、家庭、學校、醫務、社區矯正、臨終關懷、災害以及精神健康等十大大社會工作分支領域的典型案例，針對性地採用社會工作一種或多種流派理論進行分析與研究。每個領域的內容大致包含三部分：本領域社會工作流派理論概述、典型案例描述和案例評析，並附有典型案例視頻腳本（成書配備案例光盤，另行以電子出版物出版）。本叢書是我社結合國際經典的各分支社會工作流派理論和國內社會工作各分支實務案例，系統推出的一套社會工作領域的重要成套出版物。

社會工作自2015年以來已連續三年被寫入政府工作報告，從“發展”到“支持”再到“促進”，這表明社會工作作為社會建設與社會治理的專業方法被國家高度重視。民政部公布的《“十三五”時期我國社會工作發展思路》，提出進一步加快社會工作發展步伐、拓寬社會工作服務範圍、增強社會工作的惠及面與可及性，力爭到2020年基本形成具有中國特色的社會工作服務體系，社會工作在各地區、各領域得到全面發展，社會工作服務基本覆蓋到困難、特殊群體，社會工作在創新社會治理、加強社會建設、促進社會和諧中的基礎性作用得到有效發揮。此外，十八大以來，民政部及其相關部委又先後發布了《關於加強社會工作專業人才隊伍建設的意見》等一系列重要文件；近年來頒布的《社會救助暫行辦法》《中華人民共和國反家庭暴力法》《中華人民共和國慈善法》等行政法規和法律均明確了社會工作服務機構和專業社會工作者在相關領域的重要功能。
因此，社會工作在中國的發展與國家的建設目標和宏大戰略敘事緊密聯繫在一起，從社會服務、社會福利、社會建設、社會管理、社會體制到社會治理，社會工作是其中的制度性要件、構成性要素和專業性力量。當前社會工作已成為中央建設社會主義和諧社會、提升國家治理能力和治理體系現代化的一項重要制度安排，加強社會工作事業發展和人才隊伍建設已經成為國家的戰略需要。社會工作作為創新社會治理、建設和諧社會的重要方法，已被正式納入國家頂層設計，成為國家社會建設的重要戰略部署之一。
一
社會工作的概念起始於19世紀末20世紀初。它首先在美國、英國及德國被使用，之後逐漸擴展到其他國家。就其發展淵源而言，人類在古代社會便已有了社會工作雛形；而就其理論和實踐的科學形態而言，社會工作則是近代社會的產物。在世界發達國家和地區，社會工作無論是作為教育領域的一個專業，還是作為社會的一種職業，抑或是作為一種制度化的建制，它已走過了100余年的歷史。就是我國的香港和臺灣地區，也已基本完成了社會工作本土化建設，社會工作專業的制度化、專業化、職業化格局已大體形成。
我國內地從20世紀80年代開始在高等院校恢復了社會工作專業。在社會工作教育方面，目前全國開設社會工作本科專業的高校已達300余所，有70余所高職高專院校招收社會工作專業學生，有105所高校開設了社會工作碩士專業學位，我國每年從各類院校畢業的社會工作專業學生有3萬余人。據民政部2017年8月發布的《2016年社會服務發展統計公報》顯示，截至2016年，全國持證社會工作者達28.8萬人，其中社會工作師有6.9萬人，助理社會工作師已達到21.9萬人。而按照國家《社會工作專業人才隊伍建設中長期規劃(2011—2020年)》的要求，到2020年，要造就一支結構合理、素質優良的社會工作專業人才隊伍，使之適應建設社會主義和諧社會的要求，滿足人民群眾日益增長的社會服務需求。社會工作專業人才總量將增加到145萬人，其中中級社會工作專業人才將達到20萬人、高級社會工作專業人才將達到3萬人。目前，無論是社會工作專業人才隊伍的數量還是從業人員的專業素質，都有著極大的提升空間。
二
社會工作作為一種被國家認可的社會職業，近年來發展勢頭迅猛，但各地社會工作實務發展極不平衡，絕大多數還屬於經驗型，缺乏專業的規範性。因而，無論在高校社會工作專業的教學中，還是在社會工作的社會培訓中，有著國外經典社會工作理論流派解析又具有本土特色的實務案例，是最感缺乏的。
為了及時總結我國一線社會工作的實務經驗，同時也為了給社會工作專業教學和社會職業培訓提供鮮活的、本土化的範本，我們集結了國內相關領域社會工作的專家，策劃了“社會工作理論流派案例研究叢書”。本叢書以經典的社會工作理論流派作引領，精選相關領域實務操作案例，形象化、立體式、多側面、全方位呈現實務操作案例。為使讀者有更寬闊的專業視野，擴大圖書信息量，更方便讀者自學，部分書還配備了相關的思考題和推薦讀物。
三
本叢書由馬伊裡、吳鐸任總策劃。本叢書有著以下三大特色：
第一，本叢書涵蓋實務領域廣泛。每本書的作者均由國內社會工作領域的專家引領，他們來自國內高校和老年、家庭、青少年、矯正、殘疾人、災害、醫務、臨終關懷等社會工作專業機構，有著豐富的社會工作理論積澱和實務操作經驗。
〖〗III〖〗〖〗IV〖〗正面成長： 青少年社會工作案例研究第二，本叢書所選書目貼近社會需求。本叢書中，由中國社會科學院大學陳濤教授主編的《補救與發展： 災害社會工作案例研究》、華東理工大學王瑞鴻副教授主編的《幽谷守望： 臨終關懷社會工作案例研究》、華東理工大學範斌教授主編的《增能與重構： 醫務社會工作案例研究》，反映了近年來興起的社會工作專業領域之實務概貌。由上海大學範明林教授主編的《老化與挑戰： 老年社會工作案例研究》、華東師範大學文軍教授主編的《迷茫與超越： 學校社會工作案例研究》、華東理工大學朱眉華教授主編的《衝突與彌合： 家庭社會工作案例研究》、華東師範大學韓曉燕教授主編的《正面成長： 青少年社會工作案例研究》、華東理工大學張昱教授主編的《更生時代： 社區矯正個案工作案例研究》、華東師範大學楊福義副教授主編的《缺失與重塑： 殘疾人社會工作案例研究》、香港理工大學葉錦成教授主編的《中國取向復元模式： 精神健康社會工作案例研究》則濃縮了社會工作實務相關領域的經典案例。
第三，本叢書各書配套視頻腳本的寫作，均以經典的社會工作理論流派為引領，貫穿相關領域案例發展的全過程，有介紹，有解析，力求深入淺出。
我們衷心地希望本叢書能為中國社會工作的發展提供新的理論與實務的支持。我們也期待通過本叢書的出版，有更多熱心於中國社會工作事業發展的研究者和實務工作者加入我們的行列，以期共同開創我國社會工作事業發展的新局面。
馬伊裡吳鐸

第一章青少年心理及情緒輔導服務1
第一節概念界定、問題表現和需求呈現3
第二節青少年心理及情緒輔導服務的實務經驗10
第三節案例分析17
第二章青春期健康輔導服務27
第一節青春期健康輔導需求分析29
第二節青少年青春期健康輔導服務的實務經驗41
第三節案例分析45
第三章青少年偏差行為矯正服務61
第一節偏差行為界定及其類型63
第二節主要問題和需求分析65
第三節訴前考察社會工作的實務經驗69
第四節訴前考察服務項目分析——青少年觀護服務計劃76
第四章青少年網絡脫癮服務89
第一節網絡成癮青少年的問題和需求分析91
第二節青少年網絡脫癮服務的實務經驗93
第三節案例分析103
第五章青少年就業服務119
第一節失業青少年的社會適應性障礙分析121
第二節青少年就業服務的實務經驗125
第三節案例分析130
第六章青少年家庭服務143
第一節青少年家庭需求分析145
第二節青少年家庭服務的實務經驗153
第三節案例分析159
第七章青少年融入社區輔導服務169
打造青少年服務陣地171
第一節背景171
第二節搭建青少年社會工作服務陣地的實務經驗173
第三節案例分析174
培育青少年同伴自助團體186
第四節理論基礎及現狀背景分析186
第五節上海市陽光社區青少年事務中心實務經驗介紹190
第六節案例分析203
第八章社區青少年志願者服務211
第一節青少年問題及需求分析213
第二節青少年志願者服務的實務經驗216
第三節案例分析一226
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