商品簡介
由於家長、老師及社會各界人士欠缺對該問題的科學認識,很多受閱讀障礙困擾的孩子面臨著被錯誤評估和對待的風險,這些孩子常被說成是“笨小孩”“不上進”。這些孩子及其家庭,好似身處“迷宮”之中。
本書分為理論篇和應用篇。理論篇簡要介紹了目前學術界對閱讀障礙的基本認識、經典理論框架和最 新研究成果。應用篇重點介紹了如何應對閱讀障礙,從評估到干預都有詳細的說明。需要指出的是,文中介紹的多種干預策略不僅適用于閱讀障礙兒童提升讀寫技能,也可供初學閱讀者參考。
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