口語表達課程講義
口語表達課程講義
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商品介紹
  • 商品簡介
  • 作者簡介
  • 目次
  • ★主題式課程規劃,全面提升表達力
    本書精心規劃六大口語表達訓練主題,包含自我介紹、聲語技巧、溝通協調、換位思考說服術、故事表達、上臺報告的口語技巧。
     
    ★從基礎扎根,循序漸進
    分初階、中階、高階三個階段,可藉由階段性教學逐步訓練邏輯思維,增進創意表述,學習掌握自己的想法進而完善地表達。
     
    ★結合生活情境培養溝通、論述能力
    進行情境演練,由實作接軌生活應用。讓學生於課堂「做中學」,培養優秀的溝通及說服能力,進而能在各種場合中適當地表現自我。
     
    ★Q&A即時回饋,輕鬆掌握學習重點
    課堂活動演練後,依照講義的問題引導進行互動分享,即時修正與回饋。
  •  楊子漠(大貍、海貍老師)

     
    .《河道式作文寫作指南》主筆人
    .畢業於臺灣師範大學國文系
    2014年 成立跨年齡、地域的共學課堂──「海貍教室」。
    2015年 成立國文創新教育顧問團隊「翻滾海貍工作室」。
    製作課堂桌遊《海貍戰隊》,陸續至學校演講分享、入班演示、觀課議課,亦於三民書局《國文快遞》分享課堂風景。
    2016年 獲臺南文學獎華語散文首獎。
    同年推出「河道式作文」系列課程、「誰殺了海貍」思辨推理課程。寒假推行實務型師培工作坊「翻滾吧!老師!」一片好評中,暑假接續推出「未來教育」工作坊,北、中、南有逾百名教師自發性參加。
    十一月參展亞洲創新教育展──「雜學校」,為展場唯一國文領域創新教育團隊。
    2017年 開啟「初胚計劃」,協助現場教師實踐心中的教學藍圖,並推出第一套初胚專案創作型桌遊《尾巴巴呢》,引起熱烈廣大討論。
    暑假推出「老派教育」工作坊,一開放報名旋即額滿,並同步出版特色課程教案選輯《貍想誌》系列。
  •    談口語表達課程,常是對表達者單方面的訓練,包括聲語的修磨、肢體的調整,簡報的配搭與敘事的策略。然而,說話從來就不只是一個人的事。

     
      曾聽聞某老師分享,學生畢業後在大學修習簡報表達課程,期末時,自信滿滿地要回來和學弟妹們進行分享,講題在課前已確認過是切符需求的,簡報精緻、內容周全、聲語肢體展演到位,可是臺下卻以空洞的眼神作回應──這是由於講者表達時只顧及自我的表現,而未關照到聽眾感受的緣故。
     
      表達力的核心,不在主場的認知,而在客場的感受;不在技術的表現,而在情意的傳達。2015年開始,工作室以此為要,致力於研發表達力課程,2016年推出主題工作坊,至全臺各校分享,並於2017年入校開設多元選修「說話藝術」課程,直接面對現場學生,在完整課程規劃與實作中,確實地讓學子在口語表達上有顯見的成果。本系列學習單即為課程所使用的教案精華版,含括了聲語技巧、肢體展示、內容組織、語氣調整、感受傳達與應對進退,讓學生能因應不同的場合換位思考、闡述自我,並在溝通互動中習得溫柔與適當的說話藝術。
     
      大量的練習有時只是技能的重複空轉,有意識、有目標、有方法的訓練,才能讓學生真正達成質能上的改變。本系列學習單,除了技巧的提供,情境的練習,也設計了自我省察的題目,並提供相應擬答。所有課程的設計都由實務出發,並以現場學生真實回饋加以編纂調整,盼望此系列學習單能為未來素養課程提供另一種教學可能。
     
  • 單元一:哈囉!大家好!
    印象篇(初階)
    內容篇(中階)
    應用篇(高階)

    單元二:很高興認識你
    形象篇(初階)
    聲語篇(中階)
    應用篇(高階)

    單元三:人際互動你我他
    請託篇(初階)
    拒絕篇(中階)
    協調篇(高階)

    單元四:換位思考說服術
    自薦篇(初階)
    提案篇(中階)
    應答篇(高階)

    單元五:一份故事的完成
    骨架篇(初階)
    血肉篇(中階)
    應用篇(高階)

    單元六:一份報告的表達
    基礎篇(初階)
    過渡篇(中階)
    亮點篇(高階)
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