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商品簡介
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本書通過“觀摩課定義及存在問題”“新課標引領下的教師備課”“基於問題的觀課研究”“提升觀摩課內涵的有效策略”和“各類觀摩課教學流程與案例分析”五章內容，幫助教師通過觀摩課活動促進業務提高和專業發展。
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