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斯托夫人的教育(簡體書)
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斯托夫人的教育(簡體書)

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商品簡介
目次
書摘/試閱

商品簡介

《斯托夫人的教育》是一本影響全世界億萬母親的偉大讀物。斯托夫人在本書中詳細地記述了維尼芙雷特的成長經歷,並極力闡明她的教育理念。她的“偉大始於家庭”的觀念深入人心,並使越來越多的家庭從中獲益。

目次


第一章 學做一個聰明且有獨創性的母親
從懷孕那天起,我就準備做個好母親
不稱職的母親是怎樣的
突破大人與孩子的壁壘
讓自己成為最好的母親
每個母親都必須有自己的一套

第二章 喂養!從喂養起步!
金汁銀汁,不如母親的乳汁
我從不把食物作為管教女兒的籌碼
鼓勵女兒獨立進食

第三章 打開孩子的感官之門
用音樂喚醒女兒的耳朵
用色彩培養女兒的視覺
多種方式塑造孩子豐富的情感
如何培養孩子的注意力
感覺能力要和實物聯系起來

第四章 過人的語言天賦,須從小培養
語言是提高智力的墊腳石
教孩子完整的語言會事半功倍
充分發揮實物的魔法
循序漸進,讓孩子登上外語的天梯
女兒用各種語言與外國孩子通信

第五章 讓偉大的游戲散發魅力
在玩耍中學習字母和詞匯
巧用音樂的魔力
向打字機請教拼寫
玩具是最好的外語教材
在枯燥的數學里加點趣味游戲
電影和兒童劇讓女兒懂得了禮儀

第六章 缺乏想象力的人沒有快樂
缺少想象的生活是無趣的
想象力支配著整個世界
星空下的美麗傳說
世界上最不幸的人是不善于想象的人
充滿想象力的表演
讓女兒為自己設計玩具

第七章 好習慣是一支神奇的魔術棒
專心方可成器
我一定要做到最好
追求完美才可能擁有完美
心靜!心靜最重要!
培養一顆寶貴的恒心

第八章 讓孩子在愉快的環境中成長
我從不傷害女兒的自尊心
用“暫停法”來擺脫情緒失控
我與女兒互相尊重
孩子期待你的鼓勵和表揚
激發孩子探索世界的勇氣
必須讓孩子學會“等一等”
多為孩子留出一點兒時間
當我和女兒發生沖突之時

第九章 讓女兒學做一個幸福的人
敢于追求幸福才會幸福
接受失望,迎接希望
讓女兒正確認識財富與幸福
我告訴女兒,沒有永遠的失敗
少一些憐憫,多一些鼓勵
什么才是真正的愛心
以身作則,教女兒善待他人
要明白什么對孩子最重要

第十章 好品德從搖籃時期熏陶
孩子的品德培養,母親至關重要
父母是孩子最好的榜樣
襁褓里培養出的責任心
鼓勵女兒做個勇敢的孩子
讓女兒具有節儉的美德
勤勞的孩子最受歡迎
養成良好的生活習慣
讓女兒成為一個有愛心的人

第十一章 不替孩子做任何他力所能及的事
自信是人生的基石
孩子,你可以做到!
培養孩子自信心的錦囊妙計
自信心的嫩芽從何時誕生

第十二章 孩子需要鼓勵,如同植物需要陽光
給孩子一點溫暖更有效
夸孩子也得講究方法
女兒,你應該表現自己!
收獲美,就是最好的獎勵
千萬別拿孩子之短比他人之長
媽媽從來不打我!

第十三章 理解是教育威功的金鑰匙
必須相信自己的孩子
學會走進孩子的內心世界
敞開心扉與孩子交流
好媽媽是孩子的心靈魔法師

書摘/試閱

《斯托夫人的教育》:
我認為,父母期待子女報恩的心理,正是導致父母與孩子之間產生矛盾的主要原因。為人父母,本來就是一件光榮而又艱辛的事情,如果不以虔誠的態度來對待,便很難得到子女的愛與尊敬。試想一下,如果總是對子女強調“我為你付出了那么多……你一定要好好報答我”之類的話,那么在孩子們的心目中,家的感覺何在呢?在這樣嘈雜壓抑的環境下,孩子們怎么能夠健康成長呢?
另外,只有那些真誠地對待生活、事業、家庭,生活習慣良好的父母才能得到孩子的尊敬。否則,在父母對孩子的行為嚴加指責的時候,必定會被孩子的一句話問得啞口無言:“你自己不也是那樣嗎?”因此,我認為,父母能否得到孩子的尊重,最重要的在于父母本人的言行舉止。那些有涵養的父母在教育子女的時候或許還可以為自己辯護,勸說孩子接受自己的教誨;而那些沒有涵養的父母,則往往會因為被孩子戳到自己的痛處而更加惱火,從而說出一些極不理智卻又貌似有理的話來:“你怎么能這樣和你媽媽說話?不懂得尊敬長輩!我是大人,當然可以這樣做,你還是個孩子,當然就不可以!你不聽話,就要受到懲罰!”在這種環境中,孩子成了低等公民,哪里還有幸福可言?有的人認為,這樣的訓話是理所當然的,既然孩子的生命是父母給的,父母當然就應當握有“生殺大權”。可在我看來,這種觀點極其荒唐可笑,為什么大人就一定要得到孩子的尊敬?為什么年齡大或地位高的人就一定應該受到年輕或地位低的人的敬愛?成年人也許為了利益得失,從而不得不對年長或位高的人表示尊重,這完全是成年人自己的選擇,但千萬不要把這種思想強加到天真無邪的孩子身上。對一個不值得尊敬的家長,孩子完全有權力表現出自己的反抗意愿。我認為,打著尊敬長輩的旗號強迫孩子服從自己,非但得不到他們內心的服從與尊敬,反而會加重孩子對家長的不信任與怨恨。
我認為,父母應當抱著一種理智的態度與孩子平和地溝通。如果我們真的認同某個觀念并且以身作則,也必然能夠得到孩子的理解與尊重。因此,我們在教育孩子之前,必須先反省自己的行為是否值得孩子們學習和尊敬。事實上,這種自我反省的態度,本身就是對孩子最好的教育。
在對維尼芙雷特的教育過程中,我從來不會以權威的身份去命令她做什么或不做什么,也從不以高她一等的姿態向她提出什么要求。因為我知道,說教永遠是蒼白無力的,只有嚴格要求自己,以自己的行為作為她學習的指引,才可以收到良好的效果。
在維尼芙雷特兩三歲的時候,也是一個非常調皮的孩子。很多時候,她不是弄壞自己的玩具,就是來干擾我的工作。在這個年齡段的孩子,類似的事情是時有發生的,因為對他們來說,一切都是新奇有趣的,所以什么都想嘗試擺弄一下。有一次,維尼芙雷特趁我外出的一會兒,偷偷溜進了我的書房,等我回來的時候,就發現整個書房已經陷入一片狼藉之中。也許是出于惡作劇,也許是出于好奇,她把我未寫完的論文稿撒得滿屋子都是,那些整理好的順序全部都被搞亂了。對我來說,這簡直是一場災難。
然而,當時我并沒有責怪維尼芙雷特,只是蹲下身去自己一頁頁將稿紙撿起來重新整理好。她就靜靜地站在旁邊,看著我整理稿子,似乎沒有想到要過來幫我。在我快要整理完的時候,她就靜靜地回到自己的房間去了。
一直等到晚飯之后,維尼芙雷特要我到她的房間去幫她收拾那些散落滿地的玩具。我走到她的房間,看見那些玩具被扔得到處都是,而且床單也被凌亂地扯到了地上。
我看了看,什么話也沒有說就準備離開,女兒突然回過頭來,問道:“媽媽,你不幫我收拾一下玩具嗎?”
“不,這些都是你自己的事情了。”我回答道。
“可是,這些你平時都會幫我做的啊。”她疑惑地看著我。
“那么,今天我的資料散落滿地,又有誰幫我收拾呢?”我問道。
……

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