商品簡介
“人”“從”“比”“北”有何聯繫?“手” “又”“右”“友”真是親戚?“羊”“美”“善”“義”果真同源?“一”“二”“三”“四”暗藏玄機?《漢字裡的國學》為你揭秘!甲骨文、金文、篆、隸、楷,追本溯源,描摹漢字演變的軌跡。《詩》《書》《禮》《易》,儒、墨、道、法,引經據典,闡釋漢字蘊含的哲理。作為世界上現存的*的表意文字,“漢字”承載著古人造字時的時代特點和人文氣息,是中華民族文化中典型的“活化石”。每一個漢字都滲透著深厚的文化意蘊,有著獨特的文化魅力。《漢字裡的國學》選取人們耳熟能詳的一些漢字,按人自身、人與自然、人與社會的邏輯線索,通過解讀漢字的本源、流變,將與這個漢字有關的國學知識融會貫通其中,挖掘漢字背後傳遞出的人文精神,用以指導人們的生活。 《漢字裡的國學》緣起于中國人民大學附屬小學同名國學課程,作者同時建立“漢字裡的國學”微信群,每週講解一個漢字,深受廣大學生及其家長的喜愛,有家長評價“劉老師講課善用實例,生動形象,語言乾脆俐落,見解獨到犀利,通過一個又一個貌似簡單的漢字,配以若干古今中外的小故事,為我們圖文並茂地講述深藏於漢字背後的傳統文化之精髓”。
作者簡介
劉葉翎,中國人民大學附屬小學國學課教師。畢業于北京師範大學漢語言文學專業,從事基礎教育22年,擔任了20年班主任工作,從2006年開始潛心學習中華傳統文化,近年授課將書法與國學知識相結合,深入淺出,深受學生歡迎。 段慶峰,中國人民大學附屬小學書法課教師。畢業于首都師範大學書法專業。著有《隸書入門——曹全碑》。 兩位作者均為教育部主管語文報刊協會規範漢字書寫委員會會員,中國語文現代化學會會員。合著《硬筆楷書入門——雙線圖形寫字法》。
名人/編輯推薦
圖文並茂,呈現漢字的變形記。理趣兼備,引經典解讀漢字的文化奧義,講故事再現課堂的生動有趣。知行合一,將道理置於現實情境中,用先賢智慧指導今人生活。視頻音訊,還原課堂,拓展知識,輔助理解。
目次
天人合一木:像樹一樣成長 / 002山:雖久卻不遠的呼喚 / 008水:自然的聖者 / 015茶:“品”一片樹葉 / 023生死:逃不掉的對話 / 027一二三四五:漢字“數”中的玄機 / 036六七八九十:果然神妙 / 043一才之能人:一才之能 / 052從:兩個人的故事 / 059文化:世間美的花紋 / 065眉:洞察情緒的機關 / 070耳:“道”的初入口 / 073自:自在地呼吸 / 079目:內外兼“修” / 083口:通往天堂和的門 / 088心:幸福的秘訣 / 094手:勞動創造人本身 / 099止:停下來的智慧 / 108足:在路上 / 113武:放下 / 119元首:起心動念的源頭 / 124知行合一經:不變的“命脈” / 130典:捧出敬畏的心 / 136學習:知行合一的喜悅 / 143創新:一把鋒利的雙刃劍 / 150安靜:內與外的和 / 156箸:餐具裡的文明 / 165教育:從蒙昧走向文明 / 170福禍:永遠與你隨行的“果” / 178廉腐:一樣的外表,不一樣的內心 / 185貪嗔癡與戒定慧:幸福路上的選擇 / 195自暴自棄:被忽略的一層含義 /201競爭:戰爭的源頭 / 208修身仁:不只是兩個人的事 / 214x:自我氣質的塑造 / 219禮:得體地進退 / 223智:真正的“聰明” / 228信:成事的前提 / 234羊:美的緣起 / 239善:積福的寶貝 / 244愛:有心的印記 / 251恥:另一種勇氣 / 259親:心與心相見 / 264孝:百善之首 / 268和:心聲相應 / 275節:竹上的啟迪 / 281勇敢:無畏地擔當 / 286齊家治國平天下鼎:高級的承諾 / 294齊家:用心捍衛的地方 / 301貝:有“道”的孔方先生 / 308後記 / 315