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社會工作評論(第二輯)(簡體書)
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社會工作評論(第二輯)(簡體書)

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商品簡介
目次
書摘/試閱

商品簡介

《社會工作評論(第二輯)》是社會工作評論第二輯。本輯收錄的文章主要分為五個專題,每個專題下面分別包括2-3篇文章。一個專題是社會工作與社會政策,第二個專題是社會工作教育,第三個專題是社會服務發展,第四個專題是社會工作實務,第五個專題是域外境鑒。各篇論文作者都是該領域的專家學者,發表的論文對于社會工作研究的均具有較高理論和實踐指導價值。

目次

【社會工作與社會政策】
市場轉型與社會政策
循證社會工作的本土化與本土社會工作的國際化
——關于循證實踐的服務模式轉型及思想淵源的思考

【社會工作教育】
創新驅動戰略中的社會建設及其對社會工作教育的
挑戰
基于勝任力的中國社會家庭工作者培訓:客觀
結構化臨床訓練

【社會服務發展】
政府購買社工服務:廣州經驗
社區養老服務的二維重構
芬蘭政府、非政府組織及社會企業在社區服務和
管理上的經驗
社會項目的類型與社會工作實踐

【社會工作實務】
成癮行為的熱線危機干預及其成效評估
——以上海24小時成癮戒毒熱線項目為例
Older Adults'Experiences of Deciding to
Institutionalize and Life Adjustment in the
Nursing Home in Shanghai

【域外鏡鑒】
預防干預項目中的文化適應:解決項目保真度和適切性
之間的張力
征稿函

書摘/試閱

《社會工作評論(第二輯)》:
然而,社會科學的研究對象是人類社會,盡管它們也是自然界的組成部分,但是不能完全簡化為無生命的世界。正是從這一點出發,人文主義提出了與實證主義不同的社會研究原則。人文主義認為,社會科學與自然科學研究對象的最大區別在于人類具有自我意識的屬性,可以對自我及其相互關系和社會情境進行反思。人類生活本質上是一種有意義的生活,它是由語言、反思性思維以及相互交流構成的世界(Benton&Craib,2001)。由于社會現象的研究對象是客體的意義世界,因此,人文主義主張社會科學研究應該借助移情的方式,從研究對象的角度去觀察問題。社會科學研究的任務也不是說明(explanation)現象的因果關系,而是理解(understanding)社會行動(socialaction)的意義。同樣是人類社會現象,實證主義研究的對象是人類的外在行為(behavior),而人文主義研究的則是具有主觀屬性和意義的人類社會行動(Bryman,2001)。
回顧實證主義和人文主義方法論思想的發展及其基本觀點,我們不難發現循證醫學乃至循證實踐的一些做法所反映的社會科學方法論思想的深刻烙印。循證實踐早期發展過程中對事實證據的強調,高度評價證據在決策過程中的決定作用,無疑是實證主義方法論思想的集中反映。而循證實踐發展過程中對于事實證據以外的對象偏好、決策者及環境因素的重視,很大程度上又是對人文主義的一種回應,反映了人們意識到人類社會在事實存在之外的意義世界,并突出了這種價值追求在決策行為中的作用。
其次,是現代社會科學方法在社會實踐領域的運用及其對服務促進的重視。循證實踐的證據是對人類特定實踐活動或干預效果的評定,究其本質其實是一種評估發現。傳統社會科學研究為了強調研究的客觀性,研究者或評估研究者往往是局外人或第三者。研究者的任務只是提供客觀和中立的研究結論,一旦研究或評估完成也就意味著研究者的使命已經結束。不同于傳統觀念,當今的研究者更為重視評估研究成果的應用,認為研究者應該主動幫助決策者認識到利用研究結論的必要性,一方面在評估過程中盡量提供項目相關方需要的信息,另一方面共同探討確定所需要提供的信息的種類(Shulha8LCousins,1997)。研究目的的變化,也帶來研究者身份的轉換。在諸如評估等實踐取向的研究過程中,研究者不再完全是第三者或旁觀者,他們需要積極尋求與項目利益相關者的合作,由此推動了參與式評估研究方法的發展。在這種評估研究中,專業研究者的作用便不僅僅是完成評估研究,而且需要吸納項目利益相關方更大程度地參與到研究過程中來。為此,專業研究者往往為項目利益相關者提供培訓,幫助他們掌握評估研究所需要的專業技能,盡量組織他們參與評估研究實踐,促使利益相關方更好地了解項目實施情況,從而使項評估研究結果更有效地為項目利益相關者利用,進而提高和完善項目的實施成效(Cousins&Earl,1995)。循證實踐的發展,不僅僅反映了實務工作者對研究成果運用的自覺,在實踐決策過程中積極探尋對相關干預對策的研究支持,并將其轉化為實踐的指南;而且體現了他們對研究過程的主動參與,集研究者與實踐者為一體,甚至通過研究直接為其決策提供證據支持。
……

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