漢語意合語法學導論：漢語型語法範式的理論建構（簡體書）

《漢語意合語法學導論：漢語型語法范式的理論建構》共分七章。第1章是關于意合語法學的理論探究，也是關于意合語法學的總論。第二章到第六章為專題分論，是依據意合語法學的思想對漢語具體問題的個論和專題研究。第七章是對意合語法研究的回顧和展望。
第1章：意合語法學的理論研究。共分5節。第1節：意合和形合。主要從本體論的角度討論了意合概念的類型學價值的問題，指出意合和形合應是語言類型劃分的初始概念，意合是漢語語法的文化基因。第2節：認知類型論。主要從認識論的角度討論了認知類型的問題，初步區分了不同的認知層次和類別，并認為認知類型的劃分是語法類型學的認知基礎。第3節：語義范疇學。概括了語義范疇的各種各樣的類型，并在此基礎上，對與語義范疇相關的問題進行了理論闡述。第4節：語言邏輯學。主要從方法論角度討論了語言邏輯的問題，認為語言邏輯是語言形式化研究的必由之路，并從總體上對語言邏輯的特征和內涵做出了概括。第5節：意合語法的句法機制。認為一音一意是漢語語法形式上的*本質特征，也是漢語意合語法的基點。在此基礎上，勾勒了1=1、1+1-1、1+1=2、1+1>2組合的句法機制，從句法組合上對漢語意合語法的句法機制做了初步描寫。
第二章：漢語時制的認知類型學研究。認為漢語的時制在認知類型上是不同于形態型語言的：漢語是以時制為軸的單軌時制，漢語分說話前時和說話后時，漢語是功能性時制，漢語有時間表達的套合結構。
第三章：漢語空間表達的認知類型學研究。共分3節。第1節：漢語空間范疇的分類。本節從動態性處所和靜態性處所、事件處所和動作處所、動作前處所和動作后處所、廣義處所和狹義處所等幾個方面對漢語空間表達做了描寫。第2節：位移的認知類型學解釋。本節從語義函數論和認知類型學這兩個角度對漢語的位移句式進行了分析，認為漢語的位移句同英語或日語的位移表達不同，是一種按時序組合的、“動作一路徑一視點”三位一體的認知表達。第3節：方所化的句法機制。主要討論了漢語方所化的句法手段。
第四章是關于漢語動相表達的認知類型學研究。共分4節。第1節：漢語動相結構的認知類型學視角。本節從連續統的角度綜合考察了漢語補語和時體標記“了”“著”的認知關聯，認為從動相的角度看，被認為是屬于不同語法范疇的補語和所謂的時體標記其實是處于一個連續統中的，同一認知范疇的虛實變化，應從連續統的角度做統籌研究。第2節：“了”的語法意義的認知類型學解釋。是第1節研究的深化和進一步概括。第3節：“著”的語法意義的認知類型學解釋。認為“著”是漢語狀態化的標記，不能用形態型語言的“進行”或“持續”來框定，漢語的“著”同英語的進行時在認知類型上是不同的。第4節：補語的分類及其認知類型學解釋。本節從認知類型的角度對漢語的補語做了分類，即實義補語和虛義補語、客觀性補語和主觀性補語、體言性補語和謂言性補語，并在此基礎上對漢語補語的認知類型學的價值做出了分析。

第一章 意合語法學的理論研究
1．1 意合和形合
1．2 認知類型論
1．3 語義范疇學
1．4 語言邏輯學
1．5 意合語法的句法機制

第二章 漢語時制的認知類型學研究
2．1 絕對時制為軸的單軌時制
2．2 說話前時和說話后時
2．3 功能性時制
2．4 時間表達的套合結構

第三章 漢語空間表達的認知類型學研究
3．1 漢語空間范疇的分類
3．2 位移的認知類型學解釋
3．3 方所化的句法機制

第四章 漢語動相的認知類型學研究
4．1 漢語動相結構的認知類型學視角
4．2 “了”的語法意義的認知類型學解釋
4．3 “著”的語法意義的認知類型學解釋
4．4 補語的分類及其認知類型學解釋

第五章 漢語句式的認知類型學研究
5．1 判斷句的認知類型學解釋
5．2 “把”字句的認知類型學解釋
5．3 動結句式的認知類型學解釋
5．4 語態一句式系統的認知類型學解釋

第六章 漢語主觀性結構的認知類型學研究
6．1 “有意”和“無意”
6．2 漢語的隱性意愿結構
6．3 漢語的“能性確認”
6．4 主觀結構的認知類型學解釋
6．5 語用的主觀性范疇

第七章 意合語法的回顧和展望
7．1 意合語法的由來
7．2 意合語法與漢語語法研究的現狀
7．3 意合語法的未來展望
7．4 余論
參考文獻