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作者簡介
目次
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《校園安全與農村中小學害防治教育》從害現狀、成因、特點、教育現狀、教學藝術、害處理流程等角度進行分析，目的是讓教師和家長對害有較為深入的、全面的了解。
《校園安全與農村中小學害防治教育》以兩往為中心，以提升兩往能力為教學目標，以培養良好的安全習慣為核心進行被害預防教育，以脫離不良性刺激為突破口，培養良好日常生活習慣為核心進行性犯罪預防教育。與同類書籍相比，教育理念的創新是《校園安全與農村中小學害防治教育》的亮點之一。
《校園安全與農村中小學害防治教育》以兩往為中心，以提升兩往能力為教學目標，以培養良好的安全習慣為核心進行被害預防教育，以脫離不良性刺激為突破口，培養良好日常生活習慣為核心進行性犯罪預防教育。與同類書籍相比，教育理念的創新是《校園安全與農村中小學害防治教育》的亮點之一。
作者簡介
廖懷高，講師，長期從事青少年性教育研究，曾參與“校園安全與中小學害防治教育研究”“智障者害現狀及防治對策研究”“網絡與西部中小學性教育的相關研究”等國家社科基金課題，主持教育部課題“農村中小學害／性騷擾事件處理模式與流程研究”，發表《農村中小學害事件處理模式》《男性智障者性犯罪風險因素評估及對策》《人權視角下智障者的性權利》等學術論文，出版《西部農村中小學性教育的挑戰與對策》等學術著作及多部教材。
目次
上編 理論編
章 緒論
第二章 害防治教育的理論依據
節 兒童害的定義
第二節 加害者與受害者
第三節 特殊的性傷害
第四節 害的成因與分類
第五節 害對兒童受害者的影響
第六節 受害兒童的需求與社會支持
第三章 外中小學害防治教育
節 害教育現狀
第二節 中小學害防治教學現狀
第三節 害防治教育的基本理論
第四章 害防治教育的教學方法與技巧
節 害防治教育教學方法
第二節 害防治教育的教學藝術
第五章 中小學害事件處理模式與流程
下編 教案編
教案一 我的身體
教案二 我的隱私，你不能碰！
教案三 朋友圈
教案四 安全約會
教案五 愛與不愛的決定
教案六 性沖動，怎么辦
教案七 遠離誘惑
教案八 學會拒絕
教案九 正確理解同意
教案十 控制憤怒情緒
教案十一 不再害個白
教案十二 安全的秘密與邪惡的秘密
教案十三 認識害
教案十四 正確識別高危情境
參考文獻
章 緒論
第二章 害防治教育的理論依據
節 兒童害的定義
第二節 加害者與受害者
第三節 特殊的性傷害
第四節 害的成因與分類
第五節 害對兒童受害者的影響
第六節 受害兒童的需求與社會支持
第三章 外中小學害防治教育
節 害教育現狀
第二節 中小學害防治教學現狀
第三節 害防治教育的基本理論
第四章 害防治教育的教學方法與技巧
節 害防治教育教學方法
第二節 害防治教育的教學藝術
第五章 中小學害事件處理模式與流程
下編 教案編
教案一 我的身體
教案二 我的隱私，你不能碰！
教案三 朋友圈
教案四 安全約會
教案五 愛與不愛的決定
教案六 性沖動，怎么辦
教案七 遠離誘惑
教案八 學會拒絕
教案九 正確理解同意
教案十 控制憤怒情緒
教案十一 不再害個白
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教案十三 認識害
教案十四 正確識別高危情境
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