商品簡介
作者簡介
韓策，1985年出生于陝西西安藍田。2015年畢業於北京大學歷史學系，歷史學博士。現為中國社會科學院近代史研究所博士後研究人員。曾在《近代史研究》、《清華大學學報》、《讀書》等刊物發表學術論文數篇，合作整理《汪榮寶日記》（中華書局，2013）。
序
序
這個春天最令我高興的事，莫過於韓策的博士學位論文《科舉改制與最後的進士》將要出版了。
我和韓策初識於2008年秋，那時他還是中國政法大學法學專業大四的學生。一天，他打電話給我，表達了想報考北京大學中國近現代史專業碩士研究生的願望。我對此表示歡迎，但心存疑慮：一個法學專業的學生，能做好歷史研究嗎？轉年，韓策參加了由教育部統一命題的招生考試，成績排名第六。倘若經過複試後綜合成績低於這個排名，那他將很有可能無緣北京大學。幸運的是，那時候歷史學系內部對於教育部的命題方式能否考出學生真正的水準抱有強烈懷疑，所以也就格外重視複試。作為複試命題人之一，我以為，研究歷史首先得讀懂史料，這是最起碼的要求，因此我選擇了宣統二年（1910）雲貴總督李經羲的一則長電，作為複試題目，要求考生加以新式標點，分值為50分。出這樣一道題目，不只是要考察考生的文字理解能力，也是要考察他們對清末歷史的熟悉程度，並且這樣的題目對於所有考生來說都是公平的。筆試結果讓我大感意外，有考生竟然只得17分，其他與試者大多得30多分，而韓策則得到47分。最終，韓策的兩門筆試科目（中國近現代史和世界近現代史）平均80多分，名列前茅，他的綜合排名也上升到第二位，順利進入北京大學歷史學系讀書。
複試階段韓策的優異表現，很快打消了我心中的疑慮，而且我斷定，這是一位可造之才。儘管在最初學習階段，他像許多年輕人一樣，表現出較為稚嫩的一面，但我從未懷疑過自己的判斷。而韓策也通過自身的不懈努力，不斷證明著自己。他不僅在碩士階段成績優異，而且在2012年順利通過碩博連讀考核，隨我繼續攻讀博士學位，並以清末科舉改制、廢除以及癸卯、甲辰最後兩科會試，作為研究內容。經過多年不斷積累，他對中國近代史史料掌握範圍之廣，熟悉程度之深，在我所瞭解的當今史壇同齡人中，是極罕見的，並且得到許多同行專家高度讚賞。尤為可貴的是，他心思細密，對於史料，懂得鑒別真偽，對於史實，重視考索細節，探尋關聯，從而使他常能在別人不經意處，有新的發現。這從他和崔學森整理的《汪榮寶日記》以及他在《近代史研究》等刊物上發表的論文中已經可以看出，更在他的博士學位論文中得到充分體現。
說到韓策的博士論文選題，本來我是極有興趣探究一番的，但過往研究清代遊幕學人、清末留日學生和民國大學教授三個群體的經歷，早已讓我精疲力竭。而韓策不僅對這個題目有濃厚興趣，他的特質也使他有能力做這樣的題目。儘管學界此前在這個領域已有眾多優秀成果，韓策依然能夠敏銳地發現不足，利用豐富的史料，在許多問題上將晚清科舉制研究進一步向前推進。比如，對於辛醜科舉新章形成過程及其在癸卯、甲辰會試中具體踐行的分析，對於清末進士館詔開緣起及實際運行情況的闡釋，對於癸卯、甲辰會試所產生的“最後的進士”群體特徵的呈現，特別是對這個群體在清末民初社會巨變之中浮沉進退的追索，都比以往的研究更加細膩、充實、深入。在論述過程中，他很注意與既有研究對話，有吸收，有辨正，實事求是，這是他學風嚴謹的表現，也是他這篇論文頗具深度的表現之一。他的論文在匿名評審階段即得到全優的好評，答辯結束後又被評為2015年北京大學優秀博士學位論文，現在社會科學文獻出版社決定專門立項出版，這都是對他做出成績的肯定。作為他的導師，我在具體問題研究上能夠給予他的指導其實很有限，在他完成這篇論文之後，他對科舉制度理解之深，就更非我所能及了。因此，我很希望這本書出版之後，能夠引起科舉史研究專家們關注，並提出具體深入的意見，這對韓策今後進一步在這個領域耕耘，無疑更有意義。
韓策今年才31歲，他的學術之路剛剛開始。今天，歷史研究者有了更好的學術條件，但也更加需要抵制誘惑，克服浮躁。希望韓策一如既往，潛心學術，持之以恆，做好自己。如此，則前途可期。
尚小明
2017年3月20日於西二旗智學苑
目次
緒 論／001
一 選題旨趣／001
二 既有研究／004
三 思路與內容／016
四 資料說明／018
第一章 庚辛政局與辛醜鄉試展期之爭／021
一 奏展鄉試朝臣督撫大起分歧／022
二 鄉試萬不可再展：張百熙代表朝官詰責東南督撫／029
三 奏改科舉以展鄉試：劉坤一、張之洞的反擊／034
四 士紳輿論對鄉試展期的反應／038
五 《辛丑合約》與科舉停試／043
第二章 辛醜奏定新章：科舉改制的重啟／050
一 新章的眾版本與真內容／051
二 奏定新章的流變曲折／059
三 戊戌以來科舉改章思路檢討／070
第三章 壬寅詔開進士館：科舉改制的擴大／085
一 庚子前後翰林院的整改／086
二 詔開進士館的幕後推手／091
三 樞臣關於進士館的論爭／098
四 詔開進士館的輿論反響／106
五 官紳建言引發章程屢更／112
第四章 癸卯、甲辰借闈會試：科舉新章的踐行／118
一 借闈河南緣由新釋／118
二 考題與答卷再析／125
三 校閱取中的程式、標準與內幕／140
四 兩科貢士取中情況分析／161
第五章 甲辰年進士入館：舊學新知的碰撞／173
一 進士館正式開辦／173
二 學員對入館肄業的複雜態度／187
三 教習的尷尬身份與授業困窘／195
四 課程、考驗與畢業獎勵／211
五 出洋遊學與畢業考驗／217
第六章 浮沉進退：癸、甲進士的政治生命／246
一 癸、甲進士清末仕途分化／246
二 翰苑存廢生死之爭／274
三 領導各省諮議局／288
四 鼎革前後的出處進退／293
第七章 流風遺韻：癸、甲進士的人文事業／319
一 投身清末興學潮／320
二 傳承舊學與抵拒新文化／330
三 詩詞結社的興衰／341
結 語／359
徵引文獻／369
人名索引／394
後 記／405
圖表目錄
圖4-1 1903年光緒癸卯補行辛醜壬寅恩正併科會試會元周蘊良首題闈墨／134
圖4-2 1903年光緒癸卯補行辛醜壬寅恩正併科會試考官銜名／141
圖4-3 1904年光緒甲辰恩科會試考官銜名／142
圖6-1 甲辰科進士、湖北諮議局議長湯化龍／289
圖6-2 甲辰科會元、湖南諮議局議長譚延闓／289
圖6-3 癸卯科進士、江蘇諮議局議員孫寶書／292
圖6-4 甲辰科進士、曾留學日本的江蘇諮議局議員錢崇威／292
圖7-1 甲辰科進士，寒山詩社、稊園詩社主人關賡麟／343
圖7-2 癸卯科進士、蟄園詩社主人郭則沄／343
表1-1 各省辛醜鄉試情形／027
表2-1 戊戌時期幾種改科舉方案對比／072
表4-1 癸卯科會試頭場史論題／127
表4-2 甲辰恩科會試頭場史論題／127
表4-3 癸卯、甲辰二科會試二場策題／129
表4-4 癸卯、甲辰二科會試三場四書五經義題／130
表4-5 癸卯科會試考官題名／143
表4-6 甲辰恩科會試考官題名／144
表4-7 同治、光緒兩朝曆科會試中額、考生數與中率／148
表4-8 同治、光緒兩朝19科會試（1862～1904）分省中額統計／164
表4-9 光緒朝若干科會試分省中額、考生數與中率／168
表4-10 癸卯科貢士中舉科分統計／170
表4-11 甲辰恩科貢士中舉科分統計／171
表5-1 進士館內乙未、戊戌科進士題名／178
表5-2 進士館資遣戊戌科進士留學題名／179
表5-3 光緒三十二年十二月會考進士館畢業學員題名／181
表5-4 進士館初期留學生教習題名／200
表5-5 進士館課程、教習／213
表5-6 進士館原定畢業獎勵／216
表5-7 1904年癸、甲進士出洋遊學題名／220
表5-8 法政速成科第3、4班畢業之癸、甲進士題名／223
表5-9 遊學東西洋各大學之進士館學員題名／225
表5-10 1904～1906年赴東西洋遊學的癸、甲進士省籍統計／226
表5-11 光緒三十三年十一月第一次會考遊學畢業進士題名／233
表5-12 光緒三十四年五月第二次會考遊學畢業進士題名／237
表5-13 光緒三十四年九月第三次會考遊學畢業進士題名／242
表5-14 會考進士館遊學畢業學員考官名銜／244
表6-1 癸卯、甲辰進士朝考後授職統計／248
表6-2 癸卯科進士部屬統計／250
表6-3 甲辰科進士部屬統計／251
表6-4 癸卯科進士即用知縣分省統計／253
表6-5 癸、甲二科未殿試貢士題名／254
表6-6 辛亥鼎革前癸、甲進士京官補缺、升遷統計／260
表6-7 癸、甲二科京官外任監司道府州縣等官統計／264
表6-8 辛亥鼎革前癸、甲進士現任、曾任州縣實缺題名／268
表6-9 辛亥鼎革前癸、甲進士補缺晉升統計／273
表6-10 清季翰林院官制、額缺、品級變動／279
表6-11 癸、甲進士任職諮議局統計／290
表6-12 癸卯科進士任職資政院、諮議局題名／291
表6-13 甲辰科進士任職資政院、諮議局題名／291
表6-14 《德宗實錄》纂修官題名／296
表6-15 《宣統政紀》纂修官題名／297
表6-16 民初國稅廳籌備處癸、甲進士任職題名／303
表6-17 1915年第2期《職官錄》所見癸、甲進士京官題名／306
表6-18 辛亥鼎革前後癸、甲進士州縣官變動統計／311
表7-1 癸、甲進士任教京師大學堂題名（1903～1912）／321
表7-2 民國時期在大學任教的癸、甲進士題名／340
表7-3 寒山詩社社友省籍分佈之一（截至1914年初）／351
表7-4 寒山詩社社友省籍分佈之二（截至1914年夏）／351
表7-5 寒山詩社社友省籍分佈之三（1915年2月至1917年11月初）／352
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