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(原出版日期:民國84年,於2015/11月轉至POD初版)
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第一章 緒論-----1
第一節 研究動機與目的-----1
第二節 研究方法-----2
第三節 研究範圍與限制-----3
第二章 三民主義教育的演進及各階段實施狀況-----7
第一節 三民主義教育的意義與內涵-----7
第二節 大陸時期三民主義教育各階段實施狀況及成效-----13
第三節 遷台後至解嚴前三民主義教育實施情形-----41
第三章 台灣地區解嚴前後三民主義教學的轉變與檢討-----63
第一節 高級中學三民主義課程標準的轉變-----64
第二節 大專院校國父思想教學的檢討-----73
第四章 現階段三民主義教育的檢視-----87
第一節 解嚴後台灣的政治變遷-----87
第二節 解嚴後台灣的教育變遷-----117
第三節 政治、教育變遷對三民主義教育的衝擊-----122
第五章 現階段三民主義教育的因應與前瞻-----155
第一節 解嚴後三民主義教育的因應之道-----155
第二節 三民主義教育的前瞻-----175
第六章 結論-----199
參考書目-----207
附錄
附錄一 各校開設「中華民國憲法與立國精神領域」科目情形-----217
附錄二 各校三民主義研究所碩、博士論文題目一覽表-----229
第一節 研究動機與目的-----1
第二節 研究方法-----2
第三節 研究範圍與限制-----3
第二章 三民主義教育的演進及各階段實施狀況-----7
第一節 三民主義教育的意義與內涵-----7
第二節 大陸時期三民主義教育各階段實施狀況及成效-----13
第三節 遷台後至解嚴前三民主義教育實施情形-----41
第三章 台灣地區解嚴前後三民主義教學的轉變與檢討-----63
第一節 高級中學三民主義課程標準的轉變-----64
第二節 大專院校國父思想教學的檢討-----73
第四章 現階段三民主義教育的檢視-----87
第一節 解嚴後台灣的政治變遷-----87
第二節 解嚴後台灣的教育變遷-----117
第三節 政治、教育變遷對三民主義教育的衝擊-----122
第五章 現階段三民主義教育的因應與前瞻-----155
第一節 解嚴後三民主義教育的因應之道-----155
第二節 三民主義教育的前瞻-----175
第六章 結論-----199
參考書目-----207
附錄
附錄一 各校開設「中華民國憲法與立國精神領域」科目情形-----217
附錄二 各校三民主義研究所碩、博士論文題目一覽表-----229
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