這才是戰國（簡體書）

《谷園講通鑒》是在視頻網站愛奇藝和音頻網站蜻蜓FM上播出的國內首檔國學勵志脫口秀節目，自播出以來，反響強烈，廣受好評。內容以《資治通鑒》1362年的史料為主，注重經史結合，把歷史上牛的人、酷的事兒、經典的智慧，以生動簡潔的語言從頭到尾講出來。該節目有趣、有料、接地氣，適合當今人們的口味，尤其深受年輕讀者喜愛。
本書是該視頻節目前24回有關戰國部分的文字結集，從戰國初期公元前403年韓、趙、魏三家分晉，一氣呵成講到公元前221年秦滅六國的歷史，精彩紛呈地演繹了其中諸多的歷史事件。內容生動有趣、通俗易懂，卻又不失正史的嚴謹，讀來別有趣味，猶如一部好看的電視劇，有前奏，有沖突、有高潮，既有各國之間的爾虞我詐，又有英雄豪杰的愛恨情仇。還著重彰顯與現代人相關的修己利人、治國理政的智慧，對今天的讀者大有裨益。

谷園,“中國式勵志”理念的開創者，中國首檔國學勵志脫口秀《谷園講通鑒》的主講人。
谷園先生一直致力于傳統經典現代化的傳承工作，把“四書五經”、《黃帝四經》《老子》《莊子》《韓非子》《史記》《資治通鑒》等中國文化中影響深遠的經史著作，全部梳理解讀為適合大眾閱讀的中國式勵志書。目前已出版國學勵志暢銷書：《吃透曾國藩》《人生四書》《簡易經》。

1.《谷園講通鑒》是在視頻網站愛奇藝和音頻網站蜻蜓FM上播出的國內首檔國學勵志脫口秀節目，自播出以來，反響強烈，廣受好評。內容以《資治通鑒》1362年的史料為主，注重經史結合，把歷史上牛的人酷的事兒、經典的智慧，以生動簡潔的語言從頭到尾講出來。該節目有趣、有料、接地氣，適合當今人們的口味，尤其深受年輕讀者喜愛。
本書是該視頻節目前24回有關戰國部分的文字結集，從戰國初期公元前403年韓、趙、魏三家分晉，一氣呵成講到公元前221年秦滅六國的歷史。
2.谷園先生幽默開講戰國史，為你輕松解讀華夏文明的發展脈絡和歷史走向。市面上的戰爭史圖書，要么是專家學者的研究著作，生澀難懂；要么是網絡寫手的率性之作，可信度不高。谷園講戰國史，專講教科書里看不到的新段子，有趣、可信、靠譜。
3.業內知名插畫師為本書精心繪制了數十幅精美插畫，精彩紛呈地演繹了其中諸多的歷史事件，如：商鞅變法、李斯害死韓非子、荊軻刺秦王等等。
4.這是一部關于戰爭的書。秦國以一敵六，蠶食鯨吞間，盡顯智士的運籌帷幄。
這是一部關于智慧的書。或辯士，或謀士，或縱橫家不斷涌現，要么一言興邦，要么利口覆國。
這是一部關于人性的書。卑鄙小人與志士仁人同場競技，人性的善惡美丑輪番登場。
5.諸多歷史疑問都能在此獲得解答——
★商鞅克服困難推行改革，使秦國得以強大，緣何落得個功成身敗、慘遭車裂的結局？
★孫臏和龐涓有怎樣的矛盾糾葛，孫臏又是如何用大丈夫的方式復仇的？
★歷史上真實的“羋月”是怎樣一個人？
★歷史上的縱橫家蘇秦是如何從底層崛起，而把各國國君玩弄于股掌之間的？
★大商人呂不韋是如何傾家蕩產，幫助落魄王孫異人登上王位的？
★荊軻在燕國臨行之前其實在等一個人，他等的這個人是誰呢？如果這個人當時被等來了，那荊軻刺秦王的歷史會不會改寫？

第1回 腳踏實地：跟司馬光學做人
⊙《資治通鑒》的作者司馬光是怎樣一個人？
⊙ 司馬光觸動作者的一段話是什么？
第2回 三家分晉與多家博弈
⊙ 晉國一分為三，靠禮、名、分維持的社會體系如何被打破？
⊙ 趙家的宗主趙襄子是如何選擇接班人的？
⊙ 《資治通鑒》里涉及的個刺客是誰？
第3回 魏文侯的得人智慧
⊙ 戰國雄主魏文侯是如何放下身段、如何識人選人的？
⊙ 魏文侯的得人智慧，對于現代人力資源管理有何借鑒意義？
第4回 商鞅變法為何功成身敗
⊙ 商鞅克服困難推行改革，使秦國得以強大，緣何后落得個功成身敗、慘遭車裂的結局？
⊙ 改革成功的基本模式和改革者的一般宿命是什么？
第5回 大丈夫的復仇方式
⊙ 齊威王是如何處理內臣與外臣的關系的？
⊙ 韓昭侯的馭臣之術是什么？
⊙ 孫臏和龐涓有怎樣的矛盾糾葛，孫臏又是如何用大丈夫的方式復仇的？
第6回 蘇秦、張儀玩的就是心跳
⊙ 歷史上的縱橫家蘇秦是如何從底層崛起，終把各國國君玩弄于股掌之間的？
⊙ 蘇秦死后，張儀是如何把各國國君挨個忽悠一遍，瓦解了合眾之勢的？
第7回 趙武靈王的普京范兒
⊙ 趙武靈王身為一國之首為何要去秦國做間諜？后他成功了嗎？
⊙ 趙武靈王作為一代君主，為何活活被餓死了呢？
第8回 兩個國家的絕地反擊
⊙ 齊國差點滅了燕國，燕昭王是如何進行大反擊，又差點滅了齊國的？
⊙ 齊國后只剩下兩座小城，苦苦堅持，緣何又把燕軍打敗了？
第9回 齊國君主權臣的那些高人門客
⊙ 權臣田單功高蓋主，為何不被齊襄王忌憚，反而更受器重？
⊙ 孟嘗君的門客馮諼，如何一步步“得寸進尺”獲得門客的高待遇的？
第10回 孟嘗君和他的門客們
⊙ 孟嘗君是如何選人用人的？
⊙ 馮諼是如何為孟嘗君設計保身之道的？
⊙ 孟嘗君的用人之道對今天的政商精英有何借鑒意義？
第11回 秦國的三世攻伐
⊙ 歷史上真實的“羋月”是怎樣一個人？
⊙ 秦惠王、秦武王、秦昭王是如何接力賽跑般使秦國強大起來的？
⊙ 秦趙兩國澠池會盟，藺相如有何驚險舉動？
第12回 范雎的快意恩仇
⊙ 范雎為何落難，又是如何成功逆襲，坐上秦國宰相的寶座的？
⊙ 春申君黃歇是如何幫助楚國太子由秦國的人質成為楚烈王的？
第13回 長平之戰的啟示
⊙ 趙國是怎樣一再決策失誤，導致在與秦國的長平之戰中大敗？
⊙ 秦國大將白起為何被稱為“殺神”？
第14回 戰國三君子聯手克秦
⊙ “戰國三君子”信陵君、春申君、平原君是如何聯手，大破秦軍，解了趙國之圍的？
⊙ 毛遂如何自薦，幫助平原君說服楚烈王，順利請來援兵的？
⊙ 信陵君為何要偷魏王的虎符？
第15回 主角們的結局如何
⊙ 戰神白起、名相范雎、信陵君魏無忌、春申君黃歇等牛人的結局如何？
⊙ 為什么只有范雎能夠明哲保身、功成身退，得以晚場
善收？
第16回 秦國的狗血劇
⊙ 大商人呂不韋是如何傾家蕩產，幫助落魄王孫異人登上王位的？
⊙ 秦始皇嬴政的父親究竟是誰？
第17回 呂不韋的生死智慧
⊙ 史上的政商奇人呂不韋位高權重，緣何終落得自殺的下場？
⊙ 呂不韋組織門客編纂的《呂氏春秋》，到底是一本什么樣的書？
第18回 先秦后一位縱橫家
⊙ 李斯是如何從一個小地方的公務員華麗轉身，成為秦國的宰相的？
⊙ 李斯嫉賢妒能，是如何設計將韓非子殺害的？
第19回 韓非子的東方帝王術
⊙ 衛靈公和他的男寵彌子瑕之間的愛恨情仇是怎樣的？
⊙ 魏安王和他的絕色男寵龍陽君之間發生了什么樣的故事？
第20回 《韓非子》里精彩的故事
⊙ 晉平公這個音樂迷是如何被音樂所害的？
⊙ 樂羊吃了自己兒子的肉，為何卻失去了魏文侯的信任？
第21回 戰國名將的悲劇
⊙ 趙國李牧緣何打得匈奴十幾年都不敢再來入侵？
⊙ 李牧又是如何遭小人陷害被刺客所殺的？
⊙ 戰國名將廉頗為何會不得重用而客死他鄉？
第22回 刺客列傳
⊙ 《刺客列傳》中5 個有名的關于刺客的故事都是什么？
⊙ 春秋時魯國的曹沫、吳國的專諸、晉國的豫讓、韓國的聶政，以及燕國的荊軻，是如何通過行動體現中國的血性的？
第23回 荊軻在等誰
⊙ 荊軻在燕國臨行前其實在等一個人，他等的這個人是誰？如果這個人當時被等來了，那荊軻刺秦王的歷史會不會改寫？
⊙ 荊軻刺秦王緣何以失敗告終？
第24回 六國為何會被秦國滅亡
⊙ 在秦一統六國的過程中，王翦父子為何功高蓋主卻得以善終？
⊙ 秦滅六國對理解當今世界各國的戰略格局有何借鑒意義？

先秦后一位縱橫家上回講到呂不韋死了。
接下來，李斯輔佐年輕的秦王嬴政，用了十多年時間，就把天下統一了。
李斯用的是什么高招呢？也不算什么高招，是陰招，就是大搞間諜戰，前面范雎也搞過這套，只是到了李斯這兒玩得更猛了。派出大量間諜，攜重金去賄賂收買東方各國的重臣、將軍，還有社會賢達、名人，把這些人策反了，讓他們都順著秦國的意志說話，類似于所謂的和平演變這一套。收買不了的，搞不定的，怎么辦？派刺客刺殺，或者用離間計，離間他和君主的關系，讓他靠邊站，讓他反對秦國也有心無力。
總之，無所不用其極，用各種政治的和準軍事的手段，去瓦解各國的防御體系。大軍隨后而至，各國就沒有多少反擊之力了。
現在一講創業，都說90后厲害。為什么厲害？因為，他們跟以前的玩法不一樣了，他們玩A站、彈幕、二次元，這些東西咱都不知道是什么，他們就把錢賺了。李斯的這套玩法，也有點這意思，跟以前的玩法不大一樣了。
以前的戰爭，特別是春秋早期的戰爭，都是講規矩的，祭祀有祭祀的禮儀，戰爭也有戰爭的禮儀。
的有個宋襄公的故事，當時宋襄公帶兵跟楚國打仗，楚軍正渡河呢，人仰馬翻的，十分亂騰。手下建議：主公啊，咱們趁他們正亂著，趕緊打吧。
宋襄公一撥拉腦袋：不行，不能打，不符合戰爭禮儀嘛，“君子曰：不重傷、不擒二毛，不推人于險，不迫人于（è），不鼓不成列”（《韓非子》），楚軍還沒有擺好陣列、陣勢，不能打。
結果，楚軍過了河就把宋軍給打敗了。宋襄公戰死，貽笑千古。被毛澤東罵，“宋襄公是蠢豬式的仁義”！
不過，這位宋襄公之前也是了不起的君主，《史記》稱其為“春秋五霸”之一。他上面說的那一段，其實就是一種理想狀態下的戰爭規則，就跟體育比賽似的：對方已經負傷了，就不能再打了；不擒二毛，二毛就是頭發胡子花白的，兩種顏色的，也就是老兵唄，不能俘虜；也不能把對方逼到險絕路上去，不能乘人之危之類的。
李斯的前半生，也就是在秦滅六國之前，他的做派與蘇秦、張儀這樣的縱橫家類似。前面講過，縱橫家沒底線，玩間諜戰之類的就更酣暢、更厲害。李斯的后半生是蘇秦、張儀遠遠比不了的，以后再說。這回先講幾段他前期的故事。
頭一個是糧倉老鼠的故事。
李斯本來是楚國一個小地方上蔡的人——現在是上蔡縣，屬于駐馬店市。他在當地干個小官吏，也就是小公務員，朝九晚五的，過著平凡的日子，懷揣著的夢想。
所謂年少輕狂，哪個年輕人沒有夢想啊？可是絕大多數人，在社會的底層，晃晃悠悠，一不留神就老了。
李斯也是因為一個很偶然的事情，才開始了他的夢想之旅。有一次他上茅房，看到茅坑里有一群老鼠正在吃屎。老鼠們正吃著，忽然見到李斯進來了，嗖一下子都嚇跑了。李斯也沒在意，這挺正常啊。拉完屎出來，當天正好有個公事，要去當地糧食儲備庫。結果，一打開糧倉，就發現里面有幾個東西在動，李斯嚇一跳：這是什么？仔細一看，原來是幾只肥頭大耳的老鼠，都跟兔子似的那么大，正在那兒吃糧食呢。看見李斯進來了，這些老鼠也不害怕——因為，糧倉里很少有人來，它們不怕人——還瞪了李斯兩眼。
這一下子，李斯受刺激了，回去就睡不著覺了，一宿翻來覆去，后得出一個結論：
人之賢不肖譬如鼠矣，在所自處耳！
——《史記·李斯列傳》
人就跟這些老鼠一樣啊，決定你的層次的，不在于你本身的才能、才華，完全在于你待在什么地方。待在廁所里的，就得吃屎，還吃不飽；待在糧倉里的，就可以吃糧食、吃大米。
我也得去找自己的糧倉！
第二天，小公務員這個工作他就不干了，辭職了，并辭別老婆孩子，離開上蔡這個小地方，去找他的糧倉了。可是，那個糧倉不是說誰想去就能去的，尤其你本來就在底層，村里的。怎么辦呢？
這事擱在今天怎么辦？考大學唄。考，清華、北大，哈佛、牛津，這些名頭，說白了就是個糧倉入場券。
李斯那時沒有名校，但有名師。誰啊？荀子。荀子出生在趙國，后來春申君滅了魯國之后，請他做了當地蘭陵的縣令，就是今天的山東蘭陵。荀子是孔子、孟子之后的大儒，是儒家思想的代表人物，他有個的觀點：
人之性惡，其善者偽也。
——《荀子》
人性本惡，善是一種偽裝。
這跟孔孟的主流觀點正相反，《孟子》講的是：
人性之善也，猶水之就下也。
——《孟子》
人性本善，就像水天生就往低處流一樣。
那么，人性究竟是善，還是惡呢？這是哲學的一大命題，到今天還是說不清楚。不過，這是非常重大的問題，決定了人類社會治理的方向。
性惡論，強調人性惡，人是自私的，人是有原罪的，這是西方的主流認識。那要怎么辦呢？就得想辦法去完善法律制度，來約束人的行為。
性善論，強調人性善，這是孔孟儒家的認識，也是東方比較主流的認識。既然人性是善的，那么，盡量引導人把這種善發揚出來就可以了，所以強調以道德和教化為主，來治理社會。
其實，這不是孰優孰劣的問題，而是一個問題的兩個方面，孔子有句話叫，“執其兩端，而用其中于民”。今天東西方社會管理者們應當好好思考一下孔子這句話，要懂得兼顧，懂得折中。我的觀點是，究竟人性本善，還是人性本惡，這不是問題的關鍵，沒必要去強調那個“本”，一陰一陽之謂道，善惡就應當是并存的，從人性的實際表現來看也是既有善，又有惡。你非得窮究善為本、善在先，還是惡為本、惡在先，就跟問“雞生蛋，還是蛋生雞”一樣，沒意義。
荀子的著作流傳后世，有名的是《勸學篇》，初中課本里也收錄了。里面有很多名句，比如，“青出于藍而勝于藍”，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，“鍥而不舍，金石可鏤”之類的。
李斯就拜到荀子門下學習，學“帝王之術”。注意啊，荀子當時就是一個小縣令，卻是教人帝王之術的。先秦諸子百家，多數只是士這個階層的，類似于平民，可他們的學說，說到底都還是在講治國平天下的帝王之術。這也是中國文化的一個有趣之處，中國文人都揣著一個做帝王師的夢想，都想致君行道。
李斯跟荀子學了幾年，便學成了，向荀子辭行，講：
詬莫大于卑賤，而悲莫甚于窮困。
——《史記·李斯列傳》
大的恥辱莫過于卑賤，大的悲哀莫過于窮困。老師，我已經受夠了。現在秦國要吞并天下，正是我實現人生夢想的機會，我去投奔秦王了，您老人家多保重吧。
先秦后一位縱橫家上回講到呂不韋死了。
接下來，李斯輔佐年輕的秦王嬴政，用了十多年時間，就把天下統一了。
李斯用的是什么高招呢？也不算什么高招，是陰招，就是大搞間諜戰，前面范雎也搞過這套，只是到了李斯這兒玩得更猛了。派出大量間諜，攜重金去賄賂收買東方各國的重臣、將軍，還有社會賢達、名人，把這些人策反了，讓他們都順著秦國的意志說話，類似于所謂的和平演變這一套。收買不了的，搞不定的，怎么辦？派刺客刺殺，或者用離間計，離間他和君主的關系，讓他靠邊站，讓他反對秦國也有心無力。
總之，無所不用其極，用各種政治的和準軍事的手段，去瓦解各國的防御體系。大軍隨后而至，各國就沒有多少反擊之力了。
現在一講創業，都說90后厲害。為什么厲害？因為，他們跟以前的玩法不一樣了，他們玩A站、彈幕、二次元，這些東西咱都不知道是什么，他們就把錢賺了。李斯的這套玩法，也有點這意思，跟以前的玩法不大一樣了。
以前的戰爭，特別是春秋早期的戰爭，都是講規矩的，祭祀有祭祀的禮儀，戰爭也有戰爭的禮儀。
的有個宋襄公的故事，當時宋襄公帶兵跟楚國打仗，楚軍正渡河呢，人仰馬翻的，十分亂騰。手下建議：主公啊，咱們趁他們正亂著，趕緊打吧。
宋襄公一撥拉腦袋：不行，不能打，不符合戰爭禮儀嘛，“君子曰：不重傷、不擒二毛，不推人于險，不迫人于（è），不鼓不成列”（《韓非子》），楚軍還沒有擺好陣列、陣勢，不能打。
結果，楚軍過了河就把宋軍給打敗了。宋襄公戰死，貽笑千古。被毛澤東罵，“宋襄公是蠢豬式的仁義”！
不過，這位宋襄公之前也是了不起的君主，《史記》稱其為“春秋五霸”之一。他上面說的那一段，其實就是一種理想狀態下的戰爭規則，就跟體育比賽似的：對方已經負傷了，就不能再打了；不擒二毛，二毛就是頭發胡子花白的，兩種顏色的，也就是老兵唄，不能俘虜；也不能把對方逼到險絕路上去，不能乘人之危之類的。
李斯的前半生，也就是在秦滅六國之前，他的做派與蘇秦、張儀這樣的縱橫家類似。前面講過，縱橫家沒底線，玩間諜戰之類的就更酣暢、更厲害。李斯的后半生是蘇秦、張儀遠遠比不了的，以后再說。這回先講幾段他前期的故事。
頭一個是糧倉老鼠的故事。
李斯本來是楚國一個小地方上蔡的人——現在是上蔡縣，屬于駐馬店市。他在當地干個小官吏，也就是小公務員，朝九晚五的，過著平凡的日子，懷揣著的夢想。
所謂年少輕狂，哪個年輕人沒有夢想啊？可是絕大多數人，在社會的底層，晃晃悠悠，一不留神就老了。
李斯也是因為一個很偶然的事情，才開始了他的夢想之旅。有一次他上茅房，看到茅坑里有一群老鼠正在吃屎。老鼠們正吃著，忽然見到李斯進來了，嗖一下子都嚇跑了。李斯也沒在意，這挺正常啊。拉完屎出來，當天正好有個公事，要去當地糧食儲備庫。結果，一打開糧倉，就發現里面有幾個東西在動，李斯嚇一跳：這是什么？仔細一看，原來是幾只肥頭大耳的老鼠，都跟兔子似的那么大，正在那兒吃糧食呢。看見李斯進來了，這些老鼠也不害怕——因為，糧倉里很少有人來，它們不怕人——還瞪了李斯兩眼。
這一下子，李斯受刺激了，回去就睡不著覺了，一宿翻來覆去，后得出一個結論：
人之賢不肖譬如鼠矣，在所自處耳！
——《史記·李斯列傳》
人就跟這些老鼠一樣啊，決定你的層次的，不在于你本身的才能、才華，完全在于你待在什么地方。待在廁所里的，就得吃屎，還吃不飽；待在糧倉里的，就可以吃糧食、吃大米。
我也得去找自己的糧倉！
第二天，小公務員這個工作他就不干了，辭職了，并辭別老婆孩子，離開上蔡這個小地方，去找他的糧倉了。可是，那個糧倉不是說誰想去就能去的，尤其你本來就在底層，村里的。怎么辦呢？
這事擱在今天怎么辦？考大學唄。考，清華、北大，哈佛、牛津，這些名頭，說白了就是個糧倉入場券。
李斯那時沒有名校，但有名師。誰啊？荀子。荀子出生在趙國，后來春申君滅了魯國之后，請他做了當地蘭陵的縣令，就是今天的山東蘭陵。荀子是孔子、孟子之后的大儒，是儒家思想的代表人物，他有個的觀點：
人之性惡，其善者偽也。
——《荀子》
人性本惡，善是一種偽裝。
這跟孔孟的主流觀點正相反，《孟子》講的是：
人性之善也，猶水之就下也。
——《孟子》
人性本善，就像水天生就往低處流一樣。
那么，人性究竟是善，還是惡呢？這是哲學的一大命題，到今天還是說不清楚。不過，這是非常重大的問題，決定了人類社會治理的方向。
性惡論，強調人性惡，人是自私的，人是有原罪的，這是西方的主流認識。那要怎么辦呢？就得想辦法去完善法律制度，來約束人的行為。
性善論，強調人性善，這是孔孟儒家的認識，也是東方比較主流的認識。既然人性是善的，那么，盡量引導人把這種善發揚出來就可以了，所以強調以道德和教化為主，來治理社會。
其實，這不是孰優孰劣的問題，而是一個問題的兩個方面，孔子有句話叫，“執其兩端，而用其中于民”。今天東西方社會管理者們應當好好思考一下孔子這句話，要懂得兼顧，懂得折中。我的觀點是，究竟人性本善，還是人性本惡，這不是問題的關鍵，沒必要去強調那個“本”，一陰一陽之謂道，善惡就應當是并存的，從人性的實際表現來看也是既有善，又有惡。你非得窮究善為本、善在先，還是惡為本、惡在先，就跟問“雞生蛋，還是蛋生雞”一樣，沒意義。
荀子的著作流傳后世，有名的是《勸學篇》，初中課本里也收錄了。里面有很多名句，比如，“青出于藍而勝于藍”，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，“鍥而不舍，金石可鏤”之類的。
李斯就拜到荀子門下學習，學“帝王之術”。注意啊，荀子當時就是一個小縣令，卻是教人帝王之術的。先秦諸子百家，多數只是士這個階層的，類似于平民，可他們的學說，說到底都還是在講治國平天下的帝王之術。這也是中國文化的一個有趣之處，中國文人都揣著一個做帝王師的夢想，都想致君行道。
李斯跟荀子學了幾年，便學成了，向荀子辭行，講：
詬莫大于卑賤，而悲莫甚于窮困。
——《史記·李斯列傳》
大的恥辱莫過于卑賤，大的悲哀莫過于窮困。老師，我已經受夠了。現在秦國要吞并天下，正是我實現人生夢想的機會，我去投奔秦王了，您老人家多保重吧。
李斯到了秦國后，先投在呂不韋門下，大得呂不韋的欣賞。呂不韋將其舉薦給秦王嬴政，并封了官，一舉實現了從茅坑老鼠向糧倉老鼠的飛躍。
呂不韋倒臺后，秦國下逐客令，李斯因禍得福，憑一篇《諫逐客書》得到秦王賞識，成了秦王的大紅人。這是李斯的第二個故事，上回已經講過了。他的第三個故事是害死他的同學、大思想家、法家的集大成者韓非子。
……