商品簡介
學生走向輟學的路,過程是很長的,一般都是學生每年的參與度越來越少,直到學生徹底不來上學。很明顯,提高學生參與度是制止這種結果的關鍵所在。但在“參與度”這個概念的認同上缺乏一致,導致這個問題變得更難。
學校所需要的是一個普遍的參與度文化——對如何擴大參與度的一個簡單微妙的理解。
本書提供了參與的定義以及首個關於學生理解的體系,比如 如何提高教師回饋法來擴大參與度、思維模式的力量(為教育學家和學生)、參與度進程的進一步發展的關鍵字匯等。最終的目的,就是提高學生參與度,創造有激情的學習者。
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