商品簡介
《閱我深意:文言作品學與教的理論與實踐》源起於一個精心設計的課程,旨在提高學生閱讀文言作品的能力,更意在培養他們學習文言文的興趣。本書不僅梳理了「閱我深意:文言作品師生互動閱讀教學」課程的實踐與成效,還針對學生閱讀文言作品的過程、學習動機、閱讀策略、評估、寫作能力訓練、綜合能力訓練,提出不同的理論與實踐心得;書中亦收錄了十篇文言作品的文白對譯。
同系列還有《閱覽英華:文言經典語言和篇章的學與教》,從教學內容知識角度探討文言作品的學與教,兼而讀之,相得益彰。
作者簡介
目次
序 羅燕琴 vii
鳴謝 xi
第一章 香港文言作品教學的困境 1
— 潘溫文
第二章 「閱我深意:文言作品師生互動閱讀教學」:課程設計與實踐 9
— 羅燕琴、林偉業、潘溫文、任佩怡
第三章 「閱我深意:文言作品師生互動閱讀教學」:課程的成效 51
— 羅燕琴、任佩怡
第四章 閱讀推論與圖式建構:閱讀文言作品的過程 89
— 羅燕琴
第五章 文言作品閱讀策略教學理論與實踐 115
— 羅燕琴
第六章 提升學生學習文言作品的動機 151
— 羅燕琴
第七章 文言作品的閱讀評估 181
— 羅燕琴
第八章 文言文讀寫結合訓練初探 211
— 潘溫文
第九章 文言作品的綜合能力訓練 227
— 潘溫文
附錄:「閱我深意:文言作品師生互動閱讀教學」課程教材對譯 237
— 林偉業、羅燕琴、潘溫文、任佩怡、麥蘏儀
作者簡介 255
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