定 價：NT$ 990 元
優惠價：90 折 891 元
絕版無法訂購
相關商品
商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
《SINGING MOMMY, HAPPY BABY》禮物盒套組（含一音樂CD）
——寶寶音樂、英文啟蒙的第一套有聲書
《SINGING MOMMY, HAPPY BABY》五大特色
【音樂圖畫】
◎厚紙板書（board book）易於翻頁，不怕寶寶撕摔、啃咬，非常適合初次體驗閱讀的嬰幼兒。蝴蝶精裝20平方公分大小，也很適合親子共讀。
◎音樂是抽象的，結合繪本的具象圖書，能夠引導孩子聯想音樂情境，感受到歌曲的強弱、快慢，安定情緒，培養優雅的性情。
◎嬰幼兒是自我中心時期，無法完整以語言表達。這十首歌曲、十幅圖畫，都取材自孩子的生活，透過圖畫的情境，孩子能夠將個人的生活經驗與繪本角色連結，吸引孩子模仿學習，進而引發共鳴。
【親子遊戲】
◎學前教育之父福祿貝爾說：「孩子是在遊戲中學習的」。不同的遊戲對孩子有不同的助益，甚至激發孩子某方面的潛能。本書將特別設計的親子音樂活動通稱為遊戲。
◎隨著音樂的韻律與節奏，帶領孩子做肢體伸展，能夠強化大、小肌肉發展，促進骨骼肌肉平衡，進而培養手指靈活度和手、眼、腦的協調能力。遊戲可以提升孩子對於事物的專注力、加強感官知覺的敏銳度，並啟發孩子的創意與想像力，同時也在玩樂中培養合作與協調的能力。
◎每個孩子都喜歡父母的陪伴，而喜愛唱歌的父母情緒會比較穩定，在單調忙碌的生活中，親子歌成為傳遞彼此心靈的小豆芽，讓親子關係更親密。
【創意音符】
◎與單元主題相關的造型聯想，將音符趣味化，更親近孩子。喜愛音樂的父母，可以對照五線譜唸音名、唱唱名。
◎大小、高低的造型音符，形成想像力無限的樂譜，建立孩子對音樂旋律的喜愛。
◎每首歌曲的詞，均改寫成一個音符一個音節，讓孩子手指創意音符唸唱歌曲，容易又清楚。
【歌詞發音】
◎語言是人類溝通的管道，透過常見的問候語及親子間常有的對話，融入生活情境，編寫成孩子容易模仿學習、琅琅上口的生活歌。
◎英語是由長短、高低與強弱不同的音節所組成，與音樂的特質非常類似。編作者改寫的簡單、趣味歌詞，能夠引發孩子的興趣。
◎幼兒的語言學習以模仿迴聲開始。歌詞的la la la、di di da da、he he ha ha、bang bang bang等擬聲字，讓孩子在歌唱中熟悉英文的母音發聲方式，穩定舌頭運動方向的功能。
【音樂情境】
◎設計大量的音效、選用生活常可聽見的素材，讓音樂自然引導到歌曲情境，引發孩子的興趣，進而樂於參與。
◎特意編寫較長的前奏、間奏及尾奏，像古典音樂一樣有起承轉合，讓親子發揮創意，編出不同的故事。例如：Choo- Choo Train可以和不同的親朋好友去不同的地方，做不同的活動。每次放音樂CD，都可以激盪出不同的故事情節、肢體律動。
◎採用管樂、弦樂、打擊樂、鍵盤樂等製作音色（特色）豐富的樂曲，讓嬰幼兒擁有喜愛的、專屬自己的音樂CD。
※全套共2本書（精裝對裱英文繪本書＋精裝遊戲書）及一張音樂CD。
※適合0～3歲嬰幼兒與爸媽親子互動共玩、閱讀、聆聽。
音感教育愈早實施，效果愈好！
音樂教育專家及語言學家們一致認為：
◎人類知覺感官最早期發展的是聽覺。聽覺是個體對聲波刺激物理特性的感覺，而音樂則是聽覺的藝術。 在音樂中學習長大的孩子，格外具有敏銳的感受力，善於表達，性格也較為穩定。幼兒早期接觸音樂，其中的高低、快慢、強弱元素，更能刺激幼兒感官知覺之發展。
◎聽覺發展與語言發展關聯密切，而嬰幼兒接觸音樂的經驗與其學習母語的過程相當類似。當母親懷孕一段時間後，胎兒就開始透過聽覺接收母親的聲音；出生後，嬰兒對周圍的聲音總是覺得好奇，對不同聲音、語詞所傳達出的不同訊息，感到有興趣，開始學會辨識及理解其異同。
◎音樂（非音樂技巧教學）是極為重要的啟蒙教育，不僅屬於幼兒成長發展的一部分，也是生活中重要的學習認知管道。若能營造一個適合幼兒接觸音樂的環境，便能夠讓寶寶在遊戲中，透過聲音、語言刺激聽覺感官、語言學習及肢體動作之發展。
◎幼兒的音樂能力從「聽見」聲音開始，再由這愉悅的感覺引發動機，去親自「發現」聲音、自己「製造」聲音，體會聲音與人、事、物、時、地的關係。在音樂中，寶寶的身體感官受到刺激，作用於神經系統，促進了大腦的生長發育，並引起情緒共鳴。
童謠是學習語言和音樂最好的媒介
「語言」開啟嬰幼兒與世界溝通的大門，也在思考邏輯上扮演重要的角色。
「音樂」豐富了嬰幼兒的聽覺，使孩子手足舞蹈，活潑身心，情感得以抒發。
「童謠」扮演了學習語言和音樂最好的媒介。
琅琅上口的兒歌或童謠，大多押有韻腳、節奏清楚、句型反覆，孩子易於親近、喜歡，時常哼唱，自然學會發音、熟悉語感韻律。醫學專家指出，孩子在唸唱這種「不需思考」、「脫口而出」的「生活歌」，都是極放鬆且愉悅的，即使沒有刻意去理解，它仍會儲存在大腦記憶、烙印在潛意識裡，默默地、自然地影響孩子的思維或行為。
而英文童謠中的母音〔a〕、〔e〕、〔i〕、〔o〕、〔u〕和音樂的do、re、mi、fa、sol相輔相成。本套有聲CD書為牙牙學語、剛剛練習發音的寶寶量身訂做專屬於他們的親子「生活歌」，歌詞放入了大量的擬聲字，不但富趣味，更能同時學音樂、學英文。
著名語文學家Patricia Kuhl教授認為，嬰幼兒要讓先天語言系統更迅速、有效率的運作，必須靠後天環境中適當的語言刺激輸入來支持。及早提供豐富語言刺激的環境，嬰幼兒大腦內處理語言的神經網絡連結將會更綿密，進而增進孩子日後語言理解與表達的能力。另外，Kuhl也指出，一歲以前的嬰兒只對真人聲音的刺激有反應。因此，如何透過生活裡的聲音（音樂）與語言（英文）刺激，在遊戲玩樂中，刺激寶寶的身體感官、神經系統，讓親子關係更緊密、歡樂，是這套有聲CD書編寫的出發點。
培養氣質寶寶，從媽媽開始
何以有這世界
何以這世界可愛
因為有人類的生命
因為生命中有愛
——出自〈生命之歌〉
◎「愛」就是擁抱生命
生命以嬰幼兒的型態來到世界，其成長之快速、變化之多樣，常讓為人父母者驚喜。每位為人父母者，都不會忘記孩子出生及成長過程；孩子照片最豐富、模樣最多變，也是0～3歲的嬰幼兒時期。而照顧者（父母、褓姆或其他成人）對待寶寶的態度及方式，對其成長與發展有深遠的影響；尤其是媽媽，在孕育小生命的過程，提供其成長的環境，與胎兒同步分享自己的喜怒哀樂與生活，兩人成了生命的共同體。因此，許多專家都建議準媽媽們，每天撫摸肚子，用愉快輕柔的聲音和寶寶說話、唱歌，傳遞愛的訊息。這些訊息會進入胎兒的潛意識層、產生記憶，對於出生後安撫幼兒有極大的幫助。
◎「幫助生命」是蒙特梭利教育的第一個原則
嬰兒一出生便自然會把頭轉向聲源，專注地聽人說話。嬰幼兒最愛聽媽媽的聲音，這和他們彼此相處時間最多、最深，有一定的關係；因此，每天讓孩子看著父母（照顧者，以下皆同）的笑臉，注視父母的眼睛，聽看著父母唱歌的嘴巴，展開美好的每一天。進而進入語言的學習活動，奠定與人溝通的第一步。三、四個月大的嬰兒，已會發出單純的母音（如〔a〕〔e〕〔i〕〔o〕〔u〕），因此媽媽唱歌給寶寶聽，有了這些發音的擬聲字，不但有趣、好玩，更是親子間共同的語言。
◎「音樂律動」幫助生命均衡發展
0～3歲的孩子要藉著與環境互動，才能發展出協調性的動作。動作是藉由孩子心智上的引導，並由大人預備「好」的環境、刺激「動」的動機。因此父母如果把每天的生活化作一首首簡短、易唱的兒歌，可以隨時且反覆地哼唱，不但能營造優雅的氣氛，也為奶瓶、尿片的單調生活增添無限色彩。舉例：
★起床道早安（Good Morning） ★減少分離焦慮（Where Are You? ）
★適應環境（Rain, Rain Go Away） ★聲音刺激（I Have A Hammer）
★促進食慾（Yummy） ★擁抱觸摸（Cute Baby）
★運動平衡（Teddy Bear） ★發音刺激（Choo-Choo Train）
★成長樂趣（Happy Birthday） ★安撫情緒（Good Night）
◎父母親是開啟嬰幼兒生命樂章的鑰匙
前輩音樂家黃友棣曾在作者的《生命樂章》序文中提及：「須知慈母是先生」，源自清代王次山為「夜紡授經圖」題詩。父母是嬰幼兒最親密接觸的人，影響力最大。從寶寶呱呱落地的那一刻開始，周圍所有的聲音，都影響著他的音感。父母哼哼唱唱的搖籃歌，一點一滴注入嬰幼兒的耳朵；這些歌曲、音樂，伴隨孩子每日的生活，日積月累，無形中的影響至深至遠。
親子之間的深情，很難以文字敘述。父母和寶寶一起笑、一起哭的心情，也只有當事者體會最深。音樂遊戲就在生活中，最重要的在於確實地去執行。不要忽略了片段的零碎時間，有時周圍的環境也可以引發一些靈感，日漸累積，父母也會從寶寶身上得到一些新奇的點子。
——寶寶音樂、英文啟蒙的第一套有聲書
《SINGING MOMMY, HAPPY BABY》五大特色
【音樂圖畫】
◎厚紙板書（board book）易於翻頁，不怕寶寶撕摔、啃咬，非常適合初次體驗閱讀的嬰幼兒。蝴蝶精裝20平方公分大小，也很適合親子共讀。
◎音樂是抽象的，結合繪本的具象圖書，能夠引導孩子聯想音樂情境，感受到歌曲的強弱、快慢，安定情緒，培養優雅的性情。
◎嬰幼兒是自我中心時期，無法完整以語言表達。這十首歌曲、十幅圖畫，都取材自孩子的生活，透過圖畫的情境，孩子能夠將個人的生活經驗與繪本角色連結，吸引孩子模仿學習，進而引發共鳴。
【親子遊戲】
◎學前教育之父福祿貝爾說：「孩子是在遊戲中學習的」。不同的遊戲對孩子有不同的助益，甚至激發孩子某方面的潛能。本書將特別設計的親子音樂活動通稱為遊戲。
◎隨著音樂的韻律與節奏，帶領孩子做肢體伸展，能夠強化大、小肌肉發展，促進骨骼肌肉平衡，進而培養手指靈活度和手、眼、腦的協調能力。遊戲可以提升孩子對於事物的專注力、加強感官知覺的敏銳度，並啟發孩子的創意與想像力，同時也在玩樂中培養合作與協調的能力。
◎每個孩子都喜歡父母的陪伴，而喜愛唱歌的父母情緒會比較穩定，在單調忙碌的生活中，親子歌成為傳遞彼此心靈的小豆芽，讓親子關係更親密。
【創意音符】
◎與單元主題相關的造型聯想，將音符趣味化，更親近孩子。喜愛音樂的父母，可以對照五線譜唸音名、唱唱名。
◎大小、高低的造型音符，形成想像力無限的樂譜，建立孩子對音樂旋律的喜愛。
◎每首歌曲的詞，均改寫成一個音符一個音節，讓孩子手指創意音符唸唱歌曲，容易又清楚。
【歌詞發音】
◎語言是人類溝通的管道，透過常見的問候語及親子間常有的對話，融入生活情境，編寫成孩子容易模仿學習、琅琅上口的生活歌。
◎英語是由長短、高低與強弱不同的音節所組成，與音樂的特質非常類似。編作者改寫的簡單、趣味歌詞，能夠引發孩子的興趣。
◎幼兒的語言學習以模仿迴聲開始。歌詞的la la la、di di da da、he he ha ha、bang bang bang等擬聲字，讓孩子在歌唱中熟悉英文的母音發聲方式，穩定舌頭運動方向的功能。
【音樂情境】
◎設計大量的音效、選用生活常可聽見的素材，讓音樂自然引導到歌曲情境，引發孩子的興趣，進而樂於參與。
◎特意編寫較長的前奏、間奏及尾奏，像古典音樂一樣有起承轉合，讓親子發揮創意，編出不同的故事。例如：Choo- Choo Train可以和不同的親朋好友去不同的地方，做不同的活動。每次放音樂CD，都可以激盪出不同的故事情節、肢體律動。
◎採用管樂、弦樂、打擊樂、鍵盤樂等製作音色（特色）豐富的樂曲，讓嬰幼兒擁有喜愛的、專屬自己的音樂CD。
※全套共2本書（精裝對裱英文繪本書＋精裝遊戲書）及一張音樂CD。
※適合0～3歲嬰幼兒與爸媽親子互動共玩、閱讀、聆聽。
音感教育愈早實施，效果愈好！
音樂教育專家及語言學家們一致認為：
◎人類知覺感官最早期發展的是聽覺。聽覺是個體對聲波刺激物理特性的感覺，而音樂則是聽覺的藝術。 在音樂中學習長大的孩子，格外具有敏銳的感受力，善於表達，性格也較為穩定。幼兒早期接觸音樂，其中的高低、快慢、強弱元素，更能刺激幼兒感官知覺之發展。
◎聽覺發展與語言發展關聯密切，而嬰幼兒接觸音樂的經驗與其學習母語的過程相當類似。當母親懷孕一段時間後，胎兒就開始透過聽覺接收母親的聲音；出生後，嬰兒對周圍的聲音總是覺得好奇，對不同聲音、語詞所傳達出的不同訊息，感到有興趣，開始學會辨識及理解其異同。
◎音樂（非音樂技巧教學）是極為重要的啟蒙教育，不僅屬於幼兒成長發展的一部分，也是生活中重要的學習認知管道。若能營造一個適合幼兒接觸音樂的環境，便能夠讓寶寶在遊戲中，透過聲音、語言刺激聽覺感官、語言學習及肢體動作之發展。
◎幼兒的音樂能力從「聽見」聲音開始，再由這愉悅的感覺引發動機，去親自「發現」聲音、自己「製造」聲音，體會聲音與人、事、物、時、地的關係。在音樂中，寶寶的身體感官受到刺激，作用於神經系統，促進了大腦的生長發育，並引起情緒共鳴。
童謠是學習語言和音樂最好的媒介
「語言」開啟嬰幼兒與世界溝通的大門，也在思考邏輯上扮演重要的角色。
「音樂」豐富了嬰幼兒的聽覺，使孩子手足舞蹈，活潑身心，情感得以抒發。
「童謠」扮演了學習語言和音樂最好的媒介。
琅琅上口的兒歌或童謠，大多押有韻腳、節奏清楚、句型反覆，孩子易於親近、喜歡，時常哼唱，自然學會發音、熟悉語感韻律。醫學專家指出，孩子在唸唱這種「不需思考」、「脫口而出」的「生活歌」，都是極放鬆且愉悅的，即使沒有刻意去理解，它仍會儲存在大腦記憶、烙印在潛意識裡，默默地、自然地影響孩子的思維或行為。
而英文童謠中的母音〔a〕、〔e〕、〔i〕、〔o〕、〔u〕和音樂的do、re、mi、fa、sol相輔相成。本套有聲CD書為牙牙學語、剛剛練習發音的寶寶量身訂做專屬於他們的親子「生活歌」，歌詞放入了大量的擬聲字，不但富趣味，更能同時學音樂、學英文。
著名語文學家Patricia Kuhl教授認為，嬰幼兒要讓先天語言系統更迅速、有效率的運作，必須靠後天環境中適當的語言刺激輸入來支持。及早提供豐富語言刺激的環境，嬰幼兒大腦內處理語言的神經網絡連結將會更綿密，進而增進孩子日後語言理解與表達的能力。另外，Kuhl也指出，一歲以前的嬰兒只對真人聲音的刺激有反應。因此，如何透過生活裡的聲音（音樂）與語言（英文）刺激，在遊戲玩樂中，刺激寶寶的身體感官、神經系統，讓親子關係更緊密、歡樂，是這套有聲CD書編寫的出發點。
培養氣質寶寶，從媽媽開始
何以有這世界
何以這世界可愛
因為有人類的生命
因為生命中有愛
——出自〈生命之歌〉
◎「愛」就是擁抱生命
生命以嬰幼兒的型態來到世界，其成長之快速、變化之多樣，常讓為人父母者驚喜。每位為人父母者，都不會忘記孩子出生及成長過程；孩子照片最豐富、模樣最多變，也是0～3歲的嬰幼兒時期。而照顧者（父母、褓姆或其他成人）對待寶寶的態度及方式，對其成長與發展有深遠的影響；尤其是媽媽，在孕育小生命的過程，提供其成長的環境，與胎兒同步分享自己的喜怒哀樂與生活，兩人成了生命的共同體。因此，許多專家都建議準媽媽們，每天撫摸肚子，用愉快輕柔的聲音和寶寶說話、唱歌，傳遞愛的訊息。這些訊息會進入胎兒的潛意識層、產生記憶，對於出生後安撫幼兒有極大的幫助。
◎「幫助生命」是蒙特梭利教育的第一個原則
嬰兒一出生便自然會把頭轉向聲源，專注地聽人說話。嬰幼兒最愛聽媽媽的聲音，這和他們彼此相處時間最多、最深，有一定的關係；因此，每天讓孩子看著父母（照顧者，以下皆同）的笑臉，注視父母的眼睛，聽看著父母唱歌的嘴巴，展開美好的每一天。進而進入語言的學習活動，奠定與人溝通的第一步。三、四個月大的嬰兒，已會發出單純的母音（如〔a〕〔e〕〔i〕〔o〕〔u〕），因此媽媽唱歌給寶寶聽，有了這些發音的擬聲字，不但有趣、好玩，更是親子間共同的語言。
◎「音樂律動」幫助生命均衡發展
0～3歲的孩子要藉著與環境互動，才能發展出協調性的動作。動作是藉由孩子心智上的引導，並由大人預備「好」的環境、刺激「動」的動機。因此父母如果把每天的生活化作一首首簡短、易唱的兒歌，可以隨時且反覆地哼唱，不但能營造優雅的氣氛，也為奶瓶、尿片的單調生活增添無限色彩。舉例：
★起床道早安（Good Morning） ★減少分離焦慮（Where Are You? ）
★適應環境（Rain, Rain Go Away） ★聲音刺激（I Have A Hammer）
★促進食慾（Yummy） ★擁抱觸摸（Cute Baby）
★運動平衡（Teddy Bear） ★發音刺激（Choo-Choo Train）
★成長樂趣（Happy Birthday） ★安撫情緒（Good Night）
◎父母親是開啟嬰幼兒生命樂章的鑰匙
前輩音樂家黃友棣曾在作者的《生命樂章》序文中提及：「須知慈母是先生」，源自清代王次山為「夜紡授經圖」題詩。父母是嬰幼兒最親密接觸的人，影響力最大。從寶寶呱呱落地的那一刻開始，周圍所有的聲音，都影響著他的音感。父母哼哼唱唱的搖籃歌，一點一滴注入嬰幼兒的耳朵；這些歌曲、音樂，伴隨孩子每日的生活，日積月累，無形中的影響至深至遠。
親子之間的深情，很難以文字敘述。父母和寶寶一起笑、一起哭的心情，也只有當事者體會最深。音樂遊戲就在生活中，最重要的在於確實地去執行。不要忽略了片段的零碎時間，有時周圍的環境也可以引發一些靈感，日漸累積，父母也會從寶寶身上得到一些新奇的點子。
作者簡介
吳玉霞
熱愛音樂與孩子，師承黃友棣大師「音樂生活化．生活音樂化」。
台北市立師範學院音樂系畢業，曾赴美國西北大學（Northwestern University）音樂學院攻讀兒童音樂教育；「爆米花創意音樂工作室創辦人」。
◎著作
《生命樂章》CD套書
◎專欄
《學前教育雜誌》〔生活樂章〕主筆
《中國時報》〔親子音樂〕
《巧連智》兒歌創作與音樂編寫
▍爆米花創意音樂工作室的哲學
※透過國際語言——音樂與英文，培育優質寶寶，與世界接軌，是爆米花創意音樂的理想與目標。
※親子音樂遊戲著重嬰幼兒自發性的內在成長，是寶寶建立感覺統合最好的方法。
※爸爸媽媽是嬰幼兒的第一個老師，家庭是嬰幼兒的第一個學習場所。運用隨手易得的素材，透過音樂、英文、遊戲，讓生活充滿歡樂，啟發嬰幼兒多元智能。
※初生的嬰兒就像一顆顆的玉米粒，純潔、自然、可塑造，只要給些音樂的美好刺激，就像爆米花加溫、加熱、搖一搖、加鹽、加糖，可以變化出不同口味、不同顏色的爆米花，「爆」出每個孩子的潛力。
熱愛音樂與孩子，師承黃友棣大師「音樂生活化．生活音樂化」。
台北市立師範學院音樂系畢業，曾赴美國西北大學（Northwestern University）音樂學院攻讀兒童音樂教育；「爆米花創意音樂工作室創辦人」。
◎著作
《生命樂章》CD套書
◎專欄
《學前教育雜誌》〔生活樂章〕主筆
《中國時報》〔親子音樂〕
《巧連智》兒歌創作與音樂編寫
▍爆米花創意音樂工作室的哲學
※透過國際語言——音樂與英文，培育優質寶寶，與世界接軌，是爆米花創意音樂的理想與目標。
※親子音樂遊戲著重嬰幼兒自發性的內在成長，是寶寶建立感覺統合最好的方法。
※爸爸媽媽是嬰幼兒的第一個老師，家庭是嬰幼兒的第一個學習場所。運用隨手易得的素材，透過音樂、英文、遊戲，讓生活充滿歡樂，啟發嬰幼兒多元智能。
※初生的嬰兒就像一顆顆的玉米粒，純潔、自然、可塑造，只要給些音樂的美好刺激，就像爆米花加溫、加熱、搖一搖、加鹽、加糖，可以變化出不同口味、不同顏色的爆米花，「爆」出每個孩子的潛力。
目次
爆米花創意音樂工作室的哲學 3
音感教育愈早實施，效果愈好！ 4
童謠是學習語言和音樂最好的媒介 5
培養氣質寶寶，從媽媽開始 6
Singing Mommy, Happy Baby套書特色 8
音樂與遊戲說明＊Good Morning 10
音樂與遊戲說明＊Where Are You? 12
音樂與遊戲說明＊Rain, Rain Go Away 14
音樂與遊戲說明＊I Have A Hammer 16
音樂與遊戲說明＊Cute Baby 18
音樂與遊戲說明＊Yummy 20
音樂與遊戲說明＊Teddy Bear 22
音樂與遊戲說明＊Choo-Choo Train 24
音樂與遊戲說明＊Happy Birthday 26
音樂與遊戲說明＊Good Night 28
編後語～甜蜜的親子音樂生活 30
關於作者 32
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。