青春第二課（簡體書）

人生是一所學校，也是一門功課。

在學校所學的是青春期應該學習的知識，屬于“青春第一課”，而非關于青春的知識。

《青春第二課》通過對古今中外108位具有代表性的人物，聚焦于他們在青春年少時的某段特殊經驗，讓更多的青少年學會自我追尋、自我認同，實現自己的人生意義。

《青春第二課》收錄了古今中外、各行各業杰出人物的青春故事，讀者通過閱讀本書，即可快速了解歌德、狄更斯、拜倫、弗洛伊德、畢加索、胡適、錢學森等人的生命精華。

臺灣名校臺北市立中山女子高級中學語文教師張輝誠先生，在翻轉課堂教學法的基礎上，創立“學思達”教學法，并在臺灣地區、新加坡、馬來西亞等地推廣，獲得了當地教育界人士及家長的熱情肯定。《青春第二課》便是他每每推薦的一本讀物。在他看來，語文教學不僅要教給學生閱讀、作文的技巧，更要引導學生主動開啟人生的智慧，《青春第二課》一方面能夠促進學生自主學習，“對于訓練高中生寫作太重要了”；一方面“協助學生看見更遼闊的世界、帶著學生認識大人物們背后的艱辛與奮斗”，實為不可多得的優秀讀物。

王溢嘉，一九五〇年生于臺灣。臺灣大學醫學系畢業后棄醫從文，專事文化工作。

主要著作有《夜間風景——夢》《花開見禪——一百個頓悟瞬間》《中國人的心靈圖譜》《中國文化里的魂魄密碼》等作品三十余種，內容涉及人文、藝術、文學、心理等多個領域。其融知性與感性、冶人文與科學于一爐的寫作風格，在臺灣獨樹一幟。

王溢嘉，一九五〇年生于臺灣。臺灣大學醫學系畢業后棄醫從文，專事文化工作。

主要著作有《夜間風景——夢》《花開見禪——一百個頓悟瞬間》《中國人的心靈圖譜》《中國文化里的魂魄密碼》等作品三十余種，內容涉及人文、藝術、文學、心理等多個領域。其融知性與感性、冶人文與科學于一爐的寫作風格，在臺灣獨樹一幟。

輯一　我們家不許有膽小鬼

當導游練英語的小俠客

在檀香山，為“我是誰”而苦惱

一鳴驚人的稚氣少女

滑板上的劍客

走進麻省理工的文藝少年

山毛櫸樹上的女泰山

痛恨希臘文和唱歌的人

我們家不許有膽小鬼

他筆試第一，體格丙下

因為無聊，所以豐富

觀察入微的瑞士少年

一雙釘鞋的沉重與輕盈

放棄踢足球的演說家

愛在青春困頓時

 

輯二　閱讀自己的少年哲學家

駝背又害羞的“乖乖牌”

理發店里的青年投資客

像企鵝般的高個大塊頭

熱愛拳擊的垂釣者

用科學反駁孟子

她做到了，因為她敢

做事一絲不茍的高材生

接受軍事訓練洗禮的感性

閱讀自己的少年哲學家

要賣米就要這樣賣

一個送報生的趣事

十年精讀一本書

神在召喚一位富家女

只記得“尿壺”與“屁股”

 

輯三　貧窮是最豐厚的遺產

走出教室的十五歲女大學生

走在偏僻而美麗的土地上

大自然中的孤獨獵人

讓大家瘋狂的豪小子

貧窮是最豐厚的遺產

雙手扭轉南北極，兩腳踏破東西洋

他走進了“笨蛋樂園”

開夜車的豆腐干

冒險求生的猶太少年

在照顧小孩中學習

喜歡打棒球的野女孩

生了一場重病之后

假裝自己是位名作家

在黑森林中的迷惘

 

輯四　從叛逆中成長的英雄

為性而迷惘的貴族子弟

先念一年看看

被退學的壁報作者

一個青年船夫的辯解

因死亡刺激而奮起的青年

向家族企業說“不”

對圣經提出質疑的信徒

從叛逆中成長的英雄

跑得最快的女人

把裝訂廠當做圖書館

被扯下肩章的軍校生

我是個古怪的女孩

腳踏車與拳頭

終成大器的“小器作”

 

輯五　人面獅身像在對我微笑

繼承父親的“衣缽”

一條褲子穿了七百三十天的少年

同中有異的哥們

從鬼門關里被搶救出來

神童不再，仆役難當

被合唱團拒于門外的歌手

獅身人面像在對我微笑

在街燈下朗讀英語的逃難者

缺少謙虛就是缺少見識

想當學者，卻選擇去旅行

拒絕整形的少女演員

因為重聽而擁抱電報機

那一夜，我打定了主意

 

輯六　舞出不一樣的自己

我還有一雙完美的腳

小伙子，明天再來吧

七位少女的祈禱

大器晚成的大個子

一個巡回演員的悲傷與歡樂

在法律與醫學的岔路上

穿越“新娘小徑”的瘸子

門板上的櫻桃和蛀蟲

電子魔術師的想象

要賣文具還是賣鴨蛋

舞出不一樣的自己

拒穿綢衫的“江南貧俠”

為《世界奇聞錄》爭辯不休

 

輯七　自我管理的筆記本

主修人類學的音樂神童

為成為英雄的伴侶而生

如何讓“老虎”專心

動手之前先動腦

自信心大增的小留學生

自我管理的筆記本

小工、沙彌與通信兵

被誤解與被傷害的心靈

在神戶的華麗異境中

寫悔過書的偷竊者

請撣去老師桌上的灰塵

面包與詩集的取舍

深夜孤燈下的沉思者

 

輯八　不想等到失敗再后悔

獅子林里的太湖石

一扇特別的窗

差點氣死女孩子的解謎大師

一個故事點燃了他的火苗

愛動拳頭的資深不良少年

被初戀情人當做小孩子

臺上一分鐘，臺下十年功

孤兒院里的白衣黑裙

提著燈籠上學的孤客

期待搬家的學生

不想等到失敗再后悔

在淚水中完成第一筆交易

對美德典范的熱情崇拜

當導游練英語的小俠客
做任何事，必須要有突破，沒有突破，就等于沒做。
——馬云（阿里巴巴網站創辦人）
改革開放后不久，在西湖香格里拉飯店的門口，經常可以看到一個十幾歲的小男孩，操著不太流利的英語，熱情地邀請外國游客坐他的自行車暢游西湖。他這樣做，除了想賺外快之外，更希望通過與外國人交談，鍛煉自己的英語會話能力。
在學校里，他是個喜歡調皮搗蛋、行俠仗義的“硬漢”，成績平平，數學更是奇差，但對英語卻情有獨鐘，原因竟然是“爸爸罵我，我就用英語還口，他聽不懂，挺過癮，就學上了，越學越帶勁”。
高中考了兩次，大學考了三次，他才勉強進入杭州師范學院英語系，但也讓他如魚得水。除了繼續到飯店門口“守株”，尋找鍛煉英語的外國“兔子”外，他也開始和越來越多的外國人建立友誼，并從中獲得來自世界各地的最新信息。
二十一歲時，他更接受一位澳大利亞友人的邀請，到澳大利亞玩了一個月。這趟異國之旅讓他眼界大開，覺得一個人一定要有國際觀，而最直接、最有效的途徑就是加強自己的英語能力，能讀、能講、能寫，與各色人等交流暢行無礙，和世界保持同步。
他就是馬云。大學畢業后，他到杭州電子工業學院教英語，利用課余時間成立了供英語愛好者交流的“英語角”，后來還創立了海博翻譯社。1995年，杭州市政府看中他的英語溝通能力，請他去與美國的投資者進行談判。這趟美國之旅讓他第一次接觸到互聯網，對電腦一竅不通的他立刻迷上了這新奇的玩意，而且直覺讓他感到它在中國將是一個隱藏著巨大財富的商機。
回國后，馬云辭去教職，召集一批英雄好漢，創辦了“中國黃頁”網站。在與外經貿部合作一段時間后，1999年，他和一群肝膽相照的兄弟創辦了阿里巴巴網站，馬不停蹄地到世界各地參加論壇、開說明會。如今，阿里巴巴已是全球最大的B2B網站之一，馬云也成為第一個登上《福布斯》雜志封面的中國企業家。
如果不是英語能力強，馬云就不可能被派去美國談判，不可能及早接觸到互聯網，當然也就不會有后來的阿里巴巴了。但并非每個英語系的畢業生都能用英語和外國人侃侃而談，這又要追溯到他青少年時代通過為外國游客當導游來鍛煉英語的經歷，他需要勇氣和膽識來推銷自我，而這種勇氣、膽識和自我推銷又重現于他毅然投身于陌生的電子商務的舉動。
不管你有什么優點或專長，你都要有勇氣和膽識去推銷自己，讓人家認識你的好。
做事一絲不茍的高材生
完美不是一個小細節，但注重細節可以成就完美。
——米開朗基羅（意大利藝術家）
20世紀20年代，北京師大附中有一個既聰明又用功的學生，不僅功課領先同儕，而且多才多藝，擅長畫各種動植物，拉得一手好提琴，也喜歡文學，對名家作品如數家珍，還代表班上參加辯論比賽。
但讓人印象最深刻的是他非常講究秩序與精確，寫字極為工整，學校和居家生活都井井有條、一絲不茍，雖然有時會從事些課外活動，但每天總是在同一個時間返回家里。到他家去玩的同學發現，他的房間總是整理得井然有序、一塵不染。
還在讀北京第二實小時，他就顯露出這種特質或者說習性。當時的孩子喜歡折紙飛機玩，他折的紙飛機特別仔細、特別精準，比其他同學的都要來得對稱、均勻、平順，所以就飛得比別人穩，也飛得特別遠。
初中三年級時，他就決定將來要成為一個科學家，不只因為當時的中國需要發展科學，更因為科學所講究的理性、精確與秩序與他的習性相符，能讓他如魚得水。高中畢業后，他以優異的成績考進上海交通大學的機械工程系，主修鐵路工程。在學期間，他飽嘗日本飛機轟炸之苦，覺得航空比鐵路重要，因而在大學畢業并得到庚子賠款獎學金后，又到美國轉攻航空工程學。
他就是有“中國導彈之父”與“中國航天之父”美譽的錢學森。導彈與航天都是要求極度精準的尖端科技，“差之毫厘”就會“失之千里”。錢學森自己就曾說：“科學上不能有一點失誤，小數點錯一個，打出去的導彈就可能飛回來打到自己。”但這樣的要求難不倒他，反而能讓他一展所長，因為他一向以“嚴謹、嚴肅、嚴格、嚴密”的態度做研究。他在上海交大做實驗時，有的計算結果甚至精確到小數點之后八位。
加州理工大學的馮·卡門教授是當時航空工程界的巨擘，也是錢學森的恩師。馮·卡門對錢學森的一絲不茍印象深刻，他在回憶錄里提到初見錢學森時的情景：“（他）一臉嚴肅，對我的問題作答極為精準，非常少見。他思維的深邃敏捷也深得我心。”
成功需要很多條件的配合，養成做事精準、態度嚴謹的習慣，不管做什么都能讓人受益無窮。

……