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聲韻學是中國語文學系十分重要的一門課，除了研讀聲韻學理論之外，學生透過誦讀古代詩歌韻文來熟悉聲韻之美，是必要的練習。
《詩經》是中國詩歌的源頭，也是文學的經典。各版本《詩經》中，毛詩因箋注較為完整，是今人讀《詩經》的主要版本，本書即以毛詩為本，讓讀者練習古韻分部，進而能誦讀《詩經》以知韻律之美。
古韻的分部各家說法很多，主要有清段玉十七部、董同龢二十二部、王力三十部、陳新雄三十二部等，各家分部雖略有同異，但都是從一本古韻發衍而出。本書不專主一家之說，讀者可就各自學習情形進行分部練習。書末附錄了段、董、陳、王四家古韻部對照表，李方桂、王力、陳新雄等家古韻部擬音表。
本書為國立中興大學中國文學系丘彥遂、林淑貞兩位教授，依多年教學經驗，體察學生練習的需求而編寫，也提供給各校聲韻學教師做為教學參考。為了方便教師可在學生練習後予以檢視其學習與練習成果，在封底設計了讓學生填寫校系姓名的欄位，相信對聲韻學課程教與學雙方都是很好的助力。
《詩經》是中國詩歌的源頭，也是文學的經典。各版本《詩經》中，毛詩因箋注較為完整，是今人讀《詩經》的主要版本，本書即以毛詩為本，讓讀者練習古韻分部，進而能誦讀《詩經》以知韻律之美。
古韻的分部各家說法很多，主要有清段玉十七部、董同龢二十二部、王力三十部、陳新雄三十二部等，各家分部雖略有同異，但都是從一本古韻發衍而出。本書不專主一家之說，讀者可就各自學習情形進行分部練習。書末附錄了段、董、陳、王四家古韻部對照表，李方桂、王力、陳新雄等家古韻部擬音表。
本書為國立中興大學中國文學系丘彥遂、林淑貞兩位教授，依多年教學經驗，體察學生練習的需求而編寫，也提供給各校聲韻學教師做為教學參考。為了方便教師可在學生練習後予以檢視其學習與練習成果，在封底設計了讓學生填寫校系姓名的欄位，相信對聲韻學課程教與學雙方都是很好的助力。
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一、國風
（一）周南
（二）召南
（三）邶風
（四）鄘風
（五）衛風
（六）王風
（七）鄭風
（八）齊風
（九）魏風
（十）唐風
（十一）秦風
（十二）陳風
（十三）檜風
（十四）曹風
（十五）豳風
二、小雅
（一）鹿鳴之什
（二）南有嘉魚之什
（三）鴻雁之什
（四）節南山之什
（五）谷風之什
（六）甫田之什
（七）魚藻之什
三、大雅
（一）文王之什
（二）生民之什
（三）蕩之什
四、周頌
（一）清廟之什
（二）臣工之什
（三）閔予小子之什
五、魯頌
六、商頌
附錄
（一）段、董、陳、王四家古韻部對照表
（二）李方桂古韻廿二部擬音表
（三）王力古韻卅部擬音表
（四）陳新雄古韻卅二部擬音表
（一）周南
（二）召南
（三）邶風
（四）鄘風
（五）衛風
（六）王風
（七）鄭風
（八）齊風
（九）魏風
（十）唐風
（十一）秦風
（十二）陳風
（十三）檜風
（十四）曹風
（十五）豳風
二、小雅
（一）鹿鳴之什
（二）南有嘉魚之什
（三）鴻雁之什
（四）節南山之什
（五）谷風之什
（六）甫田之什
（七）魚藻之什
三、大雅
（一）文王之什
（二）生民之什
（三）蕩之什
四、周頌
（一）清廟之什
（二）臣工之什
（三）閔予小子之什
五、魯頌
六、商頌
附錄
（一）段、董、陳、王四家古韻部對照表
（二）李方桂古韻廿二部擬音表
（三）王力古韻卅部擬音表
（四）陳新雄古韻卅二部擬音表
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