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本書簡介
孤兒院裡二十二個孤兒成天都在玩，自從來了個新女管家後，他們就只能乖乖待在床上玩被單，因為女管家擔心孩子們會闖禍，給他們許多限制。這天，孤兒院裡的孩子全不見了，卻多出一隻花格子大象。大象幫女管家找孩子，還陪女管家在屋頂上捉迷藏。督察巡視時，他們才從屋頂上乒乒乓乓摔下來。從那天開始，女管家又找回童年的記憶，也懂得遊戲的好處了。女管家、督察會帶著孤兒們到戶外去找大象。
22個天馬行空的孤兒
不僅讓自己在處處受限的孤兒院裡充滿歡樂，
也喚起了女管家內心的童真。
從此，他們一起過著幸福快樂的生活。
詼諧的細節，流暢的畫風，會讓孩子著迷也能讓師長省思。
相信孩子自我成長的能力。
這本充滿哲思的繪本特色：
●遊戲是不可或缺的，即使在困乏的時刻
●創意隨處可尋，只要保持開放的心
●大人和小孩同樣保有赤子之心，只是被後天的規則箍住
●線條生動、構圖活潑
●色彩淡雅溫暖，與故事相映
作者簡介
作者簡介
堤吉比.費爾德肯卜 (Tjibbe Veldkamp)
生於1962年，是一位得過許多獎的繪本作家，和菲力浦‧赫普曼合作過Temmer Tom《馴獸師湯姆》等許多圖畫書。他也跨足寫作青少年小說，目前有兩本作品問世。
繪者簡介
菲利浦．赫普曼 (Philip Hopman)
畢業於阿姆斯特丹里的特維爾德藝術學院，比堤吉比.費爾德肯卜大一歲，從1988年踏入繪本這領域，在國內外出版的作品至今已超過120本，並曾數次獲獎。《22個孤兒》1999年榮獲荷蘭銀畫筆獎。
譯者簡介
方素珍
臺灣宜蘭人。1975年投入兒童文學圈，從事童詩童話及圖畫故事創作、圖畫書翻譯、編寫國語科課文及兒童文學推廣工作。出版童話、童詩、圖畫書、翻譯改寫等作品八十餘冊。曾獲洪建全兒童文學獎、楊喚兒童詩獎、國語日報兒童文學牧笛獎等。著有《祝你生日快樂》、《小珍珠》、《娃娃的眼睛》、《媽媽心．媽媽樹》、《我有友情要出租》、《一隻豬在網路上》、《哼！我好氣》……等，並譯寫圖畫故事書等七十餘冊。
堤吉比.費爾德肯卜 (Tjibbe Veldkamp)
生於1962年，是一位得過許多獎的繪本作家，和菲力浦‧赫普曼合作過Temmer Tom《馴獸師湯姆》等許多圖畫書。他也跨足寫作青少年小說，目前有兩本作品問世。
繪者簡介
菲利浦．赫普曼 (Philip Hopman)
畢業於阿姆斯特丹里的特維爾德藝術學院，比堤吉比.費爾德肯卜大一歲，從1988年踏入繪本這領域，在國內外出版的作品至今已超過120本，並曾數次獲獎。《22個孤兒》1999年榮獲荷蘭銀畫筆獎。
譯者簡介
方素珍
臺灣宜蘭人。1975年投入兒童文學圈，從事童詩童話及圖畫故事創作、圖畫書翻譯、編寫國語科課文及兒童文學推廣工作。出版童話、童詩、圖畫書、翻譯改寫等作品八十餘冊。曾獲洪建全兒童文學獎、楊喚兒童詩獎、國語日報兒童文學牧笛獎等。著有《祝你生日快樂》、《小珍珠》、《娃娃的眼睛》、《媽媽心．媽媽樹》、《我有友情要出租》、《一隻豬在網路上》、《哼！我好氣》……等，並譯寫圖畫故事書等七十餘冊。
名人/編輯推薦
蔡敏玲
〈國立臺北師範學院幼兒教育學系教授）
被新來的女管家嚴格控制的二十二個孤兒，要怎樣做才能繼續發揮他們擅於運用情境的想像遊戲呢？女管家來之前，他們運用環境裡的東西來創造遊戲的情境；當環境不准碰的時候，他們自己化身為一個新的角色（大象），並且創造了一個永遠玩不膩的情境──尋找。大象幫著女管家尋找失蹤的二十二個孤兒，就好像玩捉迷藏一樣，只是這個迷藏實在高明，尋找者也就是找的對象，而且邊找邊玩，連女管家也被遊戲吸引了。女管家老是跟孩子說：「你們可不像大象那樣強壯有力」；可是孩子想玩的意志力確實強悍，玩的活力也的確十分充沛。透過扮演，22個孩子在遊戲中讓管家體會了玩的魅力也更懂得了如何進入孩子的世界。
圖文共同交織出層次豐富但又十分清楚的隱喻，一起構成了這個好看的故事。在同一畫面上下或左右並列，或是使用相隔兩頁的方式，書中的圖畫一方面顯示出孩子世界中的混亂、細瑣與充滿許多可能性的特質，令一方面則對照出女管家謹慎、要求秩序、憂心忡忡與強力管理的一面。兩個世界交融後的一個畫面令人印象深刻──大人和小孩一起出發尋找大象，右頁留白造成開闊的空間感，似乎暗示「一起玩」對彼此來說，就像扉頁那頭向各個角度翻滾的大象一樣，生機無限。
〈國立臺北師範學院幼兒教育學系教授）
被新來的女管家嚴格控制的二十二個孤兒，要怎樣做才能繼續發揮他們擅於運用情境的想像遊戲呢？女管家來之前，他們運用環境裡的東西來創造遊戲的情境；當環境不准碰的時候，他們自己化身為一個新的角色（大象），並且創造了一個永遠玩不膩的情境──尋找。大象幫著女管家尋找失蹤的二十二個孤兒，就好像玩捉迷藏一樣，只是這個迷藏實在高明，尋找者也就是找的對象，而且邊找邊玩，連女管家也被遊戲吸引了。女管家老是跟孩子說：「你們可不像大象那樣強壯有力」；可是孩子想玩的意志力確實強悍，玩的活力也的確十分充沛。透過扮演，22個孩子在遊戲中讓管家體會了玩的魅力也更懂得了如何進入孩子的世界。
圖文共同交織出層次豐富但又十分清楚的隱喻，一起構成了這個好看的故事。在同一畫面上下或左右並列，或是使用相隔兩頁的方式，書中的圖畫一方面顯示出孩子世界中的混亂、細瑣與充滿許多可能性的特質，令一方面則對照出女管家謹慎、要求秩序、憂心忡忡與強力管理的一面。兩個世界交融後的一個畫面令人印象深刻──大人和小孩一起出發尋找大象，右頁留白造成開闊的空間感，似乎暗示「一起玩」對彼此來說，就像扉頁那頭向各個角度翻滾的大象一樣，生機無限。
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