精進教師課堂教學的藝術與想像:教學與學習的寧靜革命
精進教師課堂教學的藝術與想像:教學與學習的寧靜革命
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商品介紹
  • 商品簡介
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  • 目次
  • 本書的重點在於以「精進教師課堂教學的藝術與想像」為主題,探討教師在班級教學中,面臨的教學與學習方面的議題,透過教學的藝術與想像內涵的分享,提出學理與實務上的處方性策略,引導教師從教學現場中,修正傳統的教學模式,改變「習以為常」的教學策略,更新「教學理論方法」的思維。透過教學更新的想像,配合教學策略的應用,使教學活動達到藝術的最高境界。期盼藉著本書的閱讀,教師能從實際教學中,進行一場「教學與學習的寧靜革命」,透過「吐故納新」的方式,改變教學步調,修正教學行為,運用有效教學模式,迎向「12年國教」的新紀元。
  • 林進材
    國立臺南大學教育系教授
    國立臺灣師範大學教育學博士(主修課程與教學)
    當國中小學教師10年、大學教師20年
    國家高考一級及格、當過公務人員
    曾任大學總務長、主任秘書
    教過學生包括幼稚園、國小、國中、高中職、大學教師、成人等
    有30餘年的教學經驗
    出版課程與教學專書40餘冊,發表課程與教學數十篇
    臺南大學第23屆傑出校友(學術類)
    臺南大學教學績優教師
    湖北省特聘楚天學者
    榮獲WHO's   WHO 2008世界名人錄
  • 第一篇 教學的新思維議題
    第一章 適性教育的教學藝術與想像
    第二章 有效教學的藝術與想像
    第三章 在地化與國際化的教學藝術與想像
    第四章 教與學「贏的策略」藝術與想像

    第二篇 學習的新思維議題
    第五章 學習共同體的學習藝術與想像
    第六章 學習效能的學習藝術與想像
    第七章 知識活用的學習藝術與想像
    第八章 縮短學習貧富差距的學習藝術與想像

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