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身心障礙教材教法
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身心障礙教材教法

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商品簡介
作者簡介
目次

商品簡介

身心障礙學生的個別差異極大,所需的特殊教育需求及學習內容也有很大的差別,尤其是因應融合教育趨勢及國民教育階段的九年一貫課程內容,有關身心障礙教材教法的編輯工作顯得多元且複雜,亟需集合眾人的經驗智慧,才能編寫出符合身心障礙教育學習需求的教材教法。有鑑於此,本書的編輯工作,由國立台中教育大學楊思偉校長戮力倡導,本校師資培育與就業輔導中心精心規劃,特殊教育系則負責執行,邀請具有理論和實務經驗的學者、專家們,共同針對「身心障礙教材教法」的多面向,深入而廣泛的探討。相信本書將能提供給教導身心障礙學生的現職教師,或準備從事特殊教育工作的師資生與相關專業人員,許多寶貴的參考意見。

作者簡介

作者簡介(依寫作篇章順序排列)

于曉平
學歷:國立臺灣師範大學特殊教育博士
現職:國立臺灣師範大學特殊教育學系副教授
經歷:國立臺中教育大學特殊教育學系助理教授
北一女中教師、特教組長、資源班召集人
臺北市西松國中特教組長

張靖卿
學歷:國立臺灣師範大學特殊教育博士
現職:國立彰化師範大學特殊教育學系助理教授

楊蓓瑛
學歷:國立臺彎師範大學特殊教育研究所碩士
現職:國立臺中家商綜合職能科特殊教育教師
經歷:特殊教育學校教師兼教學組長、社會工作員、國中資源班特教班教師

張弘昌
學歷:國立彰化師範大學特殊教育博士
現職:彰化縣視障巡迴輔導班教師
經歷:國立臺中教育大學特殊教育學系兼任講師

鄭靜瑩
學歷:國立臺灣師範大學特殊教育博士
現職:中山醫學大學視光學系副教授

王麗卿
學歷:美國哥倫比亞大學教育學院特教碩士
現職:國立臺中教育大學特殊教育學系兼任講師

韓福榮
學歷:國立臺灣師範大學特殊教育博士
現職:臺北市立大學師資培育及職涯發展中心助理教授
經歷:臺北市立體育學院師資培育中心助理教授

高明志
學歷:國立交通大學電子研究博士
現職:國立臺中教育大學特殊教育學系助理教授
經歷:國立彰化師範大學復健諮商研究所兼任助理教授
工業技術研究院電腦與通訊工業研究所設計工程師/電子工業研究所設計工程師

黃志雄
學歷:國立彰化師範大學特殊教育學系博士
現職:弘光科技大學幼兒保育系副教授兼師資培育中心主任
經歷:國立嘉義啓智學校教師
國立臺南大學重障所兼任助理教授
國立彰化師大特教系兼任助理教授
伊甸基金會臺中區早療中心外聘督導

王欣宜
學歷:國立臺灣師範大學特殊教育博士
現職:國立臺中教育大學特殊教育學系副教授
經歷:University of Washington,USA 訪問學者
國立臺中教育大學特殊教育學系助理教授

目次

第一章 特殊學生的課程與教學之要素的認識(于曉平、張靖卿)
第二章 特殊教育課程綱要之發展與歷程與實務應用」(于曉平、張靖卿)
第三章 特殊教育學生教案之設計與撰寫(于曉平、張靖卿)
第四章 認知障礙學生—工作分析教學法及演示(楊蓓瑛)
第五章 認知障礙學生-直接教學模式及演示(張弘昌)
第六章 認知障礙學生-記憶教學法及演示(王麗卿)
第七章 認知障礙學生-合作學習教學法及演示(鄭靜瑩)
第八章 認知障礙學生閱讀理解策略-交互教學法及演示(王麗卿)
第九章 感官障礙學生-視覺障礙學生教材教法(鄭靜瑩)
第十章 視覺障礙學生教材教法(張弘昌、鄭靜瑩)
第十一章 聽覺障礙學生教材教法—聽語訓練篇(韓福榮、高明志)
第十二章 聽覺障礙學生教材教法—數學篇(高明志、韓福榮)
第十三章 重度障礙學生的生活自理能力與教學(黃志雄)
第十四章 重度障礙學生的溝通能力與教學(黃志雄)
第十五章 身心障礙學生課程的編選與評鑑(王欣宜、楊蓓瑛)
第十六章 身心障礙領域教學實務與實習(楊蓓瑛)

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