給刺蝟小皇帝的情緒管理課！：啟發高EQ、思考力、獨立性的三合一登大人教養法！

愛孩子的你總是不輸人也不輸陣！
無限量滿足天之驕子所有需求！
孩子被你寵翻天！
但多餘的愛卻使孩子變成愛動怒的刺蝟小皇帝！

家裡的孩子總是享有父母高規格待遇，儼然是茶來伸手、飯來張口的小天子，稍有不順心或遭遇挫折時，即龍顏大怒，變成驕縱任性、抗壓力超級低的小皇帝！家長擔心孩子未來沒有競爭力，卻忽略小皇帝的任性、懦弱、依賴、耐挫力低都是被「寵」出來的；本書為作者集結二十多年教養兒女與其親朋好友教育孩子的經驗，使父母能檢視自己的教養觀並隨時微調整，預防「小皇帝」成形，並教育出通情達理的「小天使」！

【本書特色】

教養的界線要hold住！別因一時心軟讓孩子變成小皇帝！
教養孩子要謹守原則，不要因為孩子哭鬧、生氣、傷心就妥協；寵溺是阻礙孩子轉大人的絆腳石，不能總覺得兒女還小，就一味讓步，以免孩子沒有規範原則可依循，反而變成要風得風、要雨得雨的小皇帝。

面對情緒失控的暴走小皇帝！高EQ教養不可少！
孩子在成長過程中，難免會有做錯事的時候，若父母過度偏袒、幫兒女找藉口，那孩子就容易變得是非不分，日後遇到不順心的事，也只會以情緒化的方式處理之，因此給孩子高EQ的教養，訓練孩子學習控制情緒、處理負能量，也是成長必備的能力。

收放自如的教養錦囊贈給所有父母！別讓相愛變相害！
有些家長對愛的教育有所誤解，以為經常稱讚孩子、要求孩子聽話、給孩子安逸的環境就是愛的表現，其實，不當稱讚並不能給孩子建立自信，反而容易使其自大膨脹；生活安逸、缺少磨練，反而讓孩子變得不懂珍惜，這些錯誤的教養，使父母的愛變成害；因此書中提供家長正向的教養概念，讓父母能在失去方向時，找到愛孩子的正確方法。

讓自私小皇帝多思考，擁有為他人著想的一顆心！
孩子常被父母捧在手心上愛護，也總是以為這是理所當然的，便容易以自我為中心，只想到自己喜不喜歡、想不想要，缺乏考慮別人感受的內在；因此，父母應給孩子多一點思考空間，讓他能擁有善解人意的內涵。

爸媽忍住不伺候小皇帝！訓練孩子能自律獨立不求人！
父母常將孩子擺在第一位，凡事都以孩子為優先考量、有求必應，給予兒女無微不至的照顧，卻往往忘了給孩子學習照顧自己的機會；因此，本書提供家長具體的做法和教養觀念，教爸媽培養孩子的自律能力，擁有獨立不求人的個性，才不會成為靠爸族或媽寶。

素質教養權威：王擎天

臺灣大學數學、經濟雙修畢，臺大研究所、美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）統計學碩士、UCLA數學博士。現為臺灣數學補教名師，對升學補習教育、青年學子輔導、個人生涯規劃，多有獨到見解和實務經驗。王博士本身育有一兒一女，兒子於政大主修經濟和教育系。女兒選讀臺大電機系研究所，即將赴美深造。王博士近年多次發表轟動臺灣、香港、中國大陸等兩岸四地的「全人全腦教育」，引起學術界、教育界的專家學者爭相研究，其精闢見解已被眾多父母奉為圭臬。作為現代知識的狩獵者，他在文史、創意、教育、科學等範疇都有鉅著問世，不僅於2010年獲選為亞洲八大名師首席，更於2014年榮獲世界華人八大明師尊銜。

著作：

王博士的知名著作有：《玩出聰明左右腦》、《微積分講蝦米》、《別在原地找乳酪》、《赤壁青史，誰與爭鋒？》、《搞定數學》、《這樣記憶最有效:超EZ強效記憶法》、《祕密背後的祕密》、《這樣想，數學就變簡單了》、《擎天數學最低12級分的祕密》、《教對孩子！提早培養全方位競爭力》、《用對方法，開啟天賦》、《慢決離放！給孩子最有感的高EQ教養》、《叛逆不是壞！三不二要的轉大人教養法》……等。

【作者序】

掌握放手與堅持的界線

在親子教養過程中，盛傳兩句話──「棒下出孝子」、「溺愛出敗子」！前者是過去嚴厲管教孩子的傳統教育，其孩子性格多為拘謹、無主見、聽令行事型；而後者則是扭轉前者教養模式的極端表現，孩子性格雖富有創意，但自私任性、沒同理心，甚至出現自我膨脹的心態缺失，也因此能解釋為何近幾年「小皇帝」、「草莓族」、「水蜜桃族」會經常出現了！

其實，我經常思索「棒下出孝子」、「溺愛出敗子」在親子相處過程中的意義，發現所謂的「孝子」並非是父母打罵才教育出來的，而是孩子在受罰的過程中，父母背後所隱藏的教誨。至於「溺愛出敗子」則是源自於父母的寵愛，雖說這類型的父母看似疼愛孩子，但其內心的真實想法，是因為不信任他們再加上自己欠缺等待孩子獨立成長的耐心！試想，當父母急著出門而孩子鞋帶又綁不好時，有多少位父母會寧願遲到並相信孩子能自己綁好呢？又假使當孩子做錯事時，有多少位父母能耐住性子說教、一一點出孩子盲點，並相信他們能從錯誤中學習道理、改正缺失呢？

事實上，教育孩子就如同放風箏，當把線握得越緊，風箏就只能停留在一定高度而無法向上飛翔；相反地，當你一點一點地放線，風箏將隨風越飛越高，直達天際，因此對應到教育孩子的方式，又何嘗不是如此呢？而我也正秉持「風箏教育」的觀念來教育女兒王蕊、兒子王浩，其實在教育過程裡，也發現到當線收得太緊時，孩子會出現反抗、消極的情緒；但放得太多，孩子又會過度放縱而出現不良行為。因此，唯有依孩子的特性拿捏收放分際，他們才有可能開展潛在能力，樹立良好品格！

在擎天數學補習班任教多年，看過各式各樣的學生，在此分享一個被父母溺愛過度的學生案例，以供父母做為借鑑：
有一天，我在教室裡準備待會兒要上課的講義，剛從學校下課後的學生們為節省時間便在路邊買便當進來吃飯。一位家境不錯的學生看著隔壁同學吃著炒飯，便帶著嘲諷的語氣說：「你的炒飯看起來好難吃哦！你看我的便當還有雞腿耶！你們家沒錢給你買便當嗎？」爾後，還上下打量這位學生的衣著、鉛筆盒，讓人感到非常不舒服！之後，補習班下課，外頭突然下起雨來，這名學生打電話叫媽媽出來接他，語氣不耐地說：「媽！外面下雨了啦！你快出來接我！不然我不能回家！」約莫過了二十分鐘，便看到他的媽媽帶著雨傘前來，又因擔心孩子淋雨著涼，還從袋子中拿出外套給他。看在眼裡，著時心疼這位母親，因為這個學生身上有錢，他只要去便利商店買把傘就可以回家，但卻特地打電話要求媽媽接送，而媽媽這番「過度的保護與放縱」，也造就孩子缺乏將心比心的同理之情，甚至沒有獨立行事的能力，儘管這名學生的學業成績再好，但面對未來的挫折困境與人際關係，相信他的處世成績將是不及格！

因此，從這則案例中，讓我更加深思在教育孩子的過程裡，愛與管教的分際、收與放的拿捏，是關乎孩子未來發展的教養重點！事實上，愛孩子，並非一味放縱，而是適時指正錯誤、有效管教；愛孩子，並非凡事包辦，而是適度放手，讓孩子獨立處事；愛孩子，並非一味寵溺，而是教孩子勇於承擔責任。讓孩子脫下小皇帝的龍袍，放下唯我獨尊的姿態，才能以積極正向的心態為自己開拓一道光明之路，願天下父母共勉之！

素質教養專家 王擎天

推薦序 脫掉孩子的小皇帝龍袍
市立聯合醫院仁愛院區兒童青少年精神科醫師 王怡仁

推薦序 不平凡的父親，不平凡的視野
教育廣播電台「今天不看書」主持人 張邵聆

作者序 掌握放手與堅持的界線
素質教養專家 王擎天

第1章 父母教出小皇帝的10大誤區
~溫室，孩子無法自立的禁區
包辦生活，孩子難自理
要求聽話，導致孩子依賴性強
高捧孩子，容易膨脹自我
物質比較，孩子出現虛榮心
逃避道歉，孩子無法承擔責任
幫找藉口，孩子不能勇於認錯
缺少磨練，孩子只會輸不起
三多父母，孩子易粗心大意
過度保護，孩子缺乏挑戰力
越權決定，孩子不懂適時拒絕

第2章 過度受寵的小皇帝難自立
~ 挫折，孩子成長的催化劑
安逸生活，使孩子懦弱
磨練後的孩子懂得惜福
最好的成長禮物：挫折
鼓勵孩子戰勝挫折

第3章 讓小皇帝做人生道路上的強者
~ 生活，孩子培養能力的人生課題
面對困境：沒有過不去的事
面對人際：學習換位思考
面對浮躁：學習腳踏實地
面對狹隘：學習寬胸謙讓
面對非議：培養孩子幽默感
面對父母：讓孩子學習孝順
面對欲望：付出才有收穫

第4章 家庭教育啟蒙小皇帝理性與自立
~家庭，孩子良好品格的根基
培養孩子「自己事情自己做」
教孩子承擔家庭責任
給孩子參與家庭會議的機會
讓孩子參與社會公益

第5章 杜絕小皇帝的10句正向語
~ 肯定，孩子心靈成長的養分
勇敢面對就能戰勝困難！
你必須對你的行為負責。
我相信你會做出理想選擇！
盡力學會錯誤的地方！
遇到問題，跨過去就對了！
懂得分享，才能獲得更多！
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家事做得不錯，繼續保持！
違反規定，應按家規處置！
我們要幫助有困難的人！