20不惑（簡體書）

作為著名科學家、教育家，臺灣清華大學前校長劉炯朗在本書中首次探討大學教育、親情、友情、愛情等人生重大課題，告訴我們如何面對與處理學業、生活與人際關係的疑惑與挫折。

關於大學教育，大學到底是什麼？為什麼要上大學？會得到什麼教育？我對自己又認識多少？我的自我價值又是什麼？這些疑問與困惑，作者為你一一解答。

關於人生，劉校長以他豐富的人生經歷，向家長、老師及學子提出了他對親情、友情、愛情的看法，更用多年歲月淬

劉炯朗

廣東省中山縣人，麻省理工學院電機博士，臺灣著名教育家、科學家，2011年卡夫曼獎（Phil Kaufman Award）獲得者，該獎項被認為是電子設計自動化界的諾貝爾獎。先後當選美國電子電機工程師學會院士、美國電腦協會（ACM）傑出會員。曾任教於麻省理工學院、伊利諾大學，於1998年出任臺灣清華大學校長，2000年當選臺灣“中研院”院士，2002年從臺灣清華大學退休。

近年於寫作、廣播、演講等領域，幽默的談吐、豐富的學識及深厚的涵養深得學生及閱讀大眾的喜愛。

第一講 為什麼要上大學？

第1堂課 學校就像保溫瓶

良好的教育環境，就是一個保溫瓶、一塊清淨土、一個安樂窩；讓學生的興趣和才華，自由、自在、自然、自主地發展。

第2堂課 第一名重要嗎？

我們從小就被灌輸追求第一名的觀念，考試第一名就是狀元，賽跑第一名可以獲得金牌，最有錢的人就是首富。

第3堂課 上大學該選什麼課？

現在許多專業教育的學生，在大學畢業後都會進研究所，所以，大學的四年更有很大的空間來強調通識教育。

第4堂課 把老師當主管

“教學”可以分成三個層次：用英文來講就是教授、灌輸（to instruct）、邀請（to invite）和啟發、鼓舞（toinspire）。

第5堂課 教育的“四不”“一沒有”

在股票市場作內線交易，採購時收取回扣，都是考試作弊的“社會版”。

第二講 不同角度看事情

第6堂課 時間等於無限多個瞬間

目前物理學家能夠看到最短的時間距離，是當電子移動時，相隔一億分之一秒的兩個影像。

第7堂課 你是聰明人，還是糊塗人？

聰明人會將別人的缺點和過失看得很清楚，糊塗的人看不到這些缺點和過失，由聰明轉成糊塗的人，卻不把別人的缺點和過失放在心上。

第8堂課 跌倒了，不必急著站起來

有些人跌倒了，會在爬起來之前，看看地上有沒有可以撿起來的東西。

第9堂課 冒牌教授與真司機

買衣服時，你怎樣在名牌和實用之間選擇呢？在外面吃飯時，怎樣在豪華盛宴和可以充饑的簡餐之間選擇呢？

第10堂課 是伯樂，還是千里馬？

“世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”好主管要能夠做伯樂，賞識下屬的才能。

第11堂課 人生是不斷的選擇與交易

不值錢的紅色回紋針，換來了一幢房子，反過來說，什麼是最值錢的東西呢？用這個最值錢的東西，可以換來什麼呢？

第12堂課 只要我願意，就是合理代價

當我們心平氣和、心安理得、心甘情願地付出一個代價的時候，那就是一個合理的代價。

第13堂課 生老病死的思考

用純粹的生物和醫學觀點來看，生是精子和卵子的結合；老是細胞功能的變化和衰退；病是器官功能出現異狀；死就是器官功能衰竭。

第三講 你我他的相處之道

第14堂課 你是有教育又有教養的人嗎？

一個有教養的人，會小心、耐心、聆聽別人講的話；一個有教育的人，能夠很清晰闡述他的理念，說服別人。

第15堂課 別期待下一代比我們“更好”

我們不能夠單純期待，下一代比我們這一代更好；何況“更好”這兩個字，也是我們沒有辦法為下一代下定義的。

第16堂課 誰來晚餐

對青少年而言，家庭是一個溫暖快樂、可以把內心話講出來、聽到別人內心話；可以得到同情、體諒、智慧和知識的地方。

第17堂課 情人的定義

情可以從無到有，從淡到濃，從短暫到長久，從片刻到永恆，但是情何嘗不會淡化、不會消失？

第18堂課 禮貌的魅力

法律劃分對和錯，道德劃分善和惡，禮貌劃分優雅和粗鄙；法律說必須，道德說應該，禮貌說最好、不妨和恰當。

第四講 語言和文字，是溝通的橋樑

第19堂課 救救語言教育

古詩真的很難嗎？李白的“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”一點都不難。新詩呢？不見得一聽就懂。

第20堂課 問與答的奧妙

半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。問得好，也答得很好。

第21堂課 見招拆招，以牙還牙

幽默就像中藥裏的甘草，雖然它不見得有什麼治療的功效，但可以幫病人把苦的藥喝下去。

第22堂課 “青菜”原來很“隨便”

台語裏“青菜”是“隨便”的意思。“青菜”是“請裁”二字的轉音，“請你裁決”，是非常古雅的說話。

第23堂課 “臭鼬”到臺灣變“扛龜”

“skunk”是指臭鼬，也指比賽零分落敗，日語用它作外來語，發音為 sukan ku，開頭聲音比較輕，傳到臺灣就變成“扛龜”了。

第24堂課 從師奶殺手談語言的多樣性

“師奶”是指中年婦人，我相信它是來自廣東話。原來是指老師的太太，是一個尊敬的稱呼，後來廣義地泛指中年的歐巴桑。

第25堂課 從“三”和“打”談中國文字的趣味

“打電話”不是把電話打個稀爛；計算規劃就是“打算盤”；“打火”要用打火機；“打毛線”是編毛線；“打魚”是捕魚。

第26堂課 馬與罵的故事

罵人時，自己先生氣，怒髮衝冠，血壓上升，甚至聲嘶力竭，全身發抖，罵完人會有點過意不去、後悔的感覺，實在不值得。

第五講 分享的科學

第27堂課 與生俱來的財富：IQ

IQ在最前面兩個百分點的人，有人是醫師、律師，也有人是開貨車的司機、清洗游泳池的工人和印假鈔的犯人。

第28堂課 後天培養的禮物：EQ

有充分情緒智力的人，會是一個受歡迎、具有折衷協調能力的人，是個把安詳和諧帶到所處環境中、把快樂帶給別人和自己的人。

第29堂課 你的決定，是“理性”還是“感性”？

很多人會將賭博或炒股票賺來的錢和薪水收入，放在兩個不同心理帳戶裏；前者用起來很大方，後者用起來就很小心、小氣。

第30堂課 你的選擇，是“賺”還是“賠”？

對一般人來說，中了樂透頭獎六億的價值，效用是很高的，但對財富有一萬五千億台幣的比爾·蓋茨來說，六億是九牛一毛。

第31堂課 用心去看、聽、聞、品、觸

海倫·凱勒說過：世界上最好最美麗的東西，不是能夠看得到、或是摸得到的；而必須由心靈來感受。

第32堂課 三個 W的自由分工

參與“自由分工”，可以自由選擇想要參與的部分，可以做得很好，也可以做得很差，也不需要付出任何費用和代價。

第33堂課 三個 W的自由分享

可口可樂的秘密處方，是公司的最高機密，但是，網路上已經有人提供可口可樂和百事可樂的自由分享製作配方。