圖書資訊學教育

本書首先就簡述百年來我國在圖書資訊學教育的發展歷史，接著分別就國立臺灣大學、國立臺灣師範大學、淡江大學、輔仁大學及世新大學等五校的圖書資訊學相關系所，說明其學制發展、課程教學、師資學生、繼續教育等。另有專章分別探討圖書館學會與各類型圖書館館員的繼續教育課題。

百年專書編輯委員會  3
百年專書編輯委員會序  5
主編序  11
主編、作者簡歷  13
第一章 王梅玲
圖書資訊學教育百年發展史  1
第一節　緒論  2
第二節　大陸時期圖書館教育（民國元年-37年）  6
第三節　臺灣圖書館教育成長時期（民國38-68年）  11
第四節　臺灣圖書館教育發展時期（民國69-80年）  14
第五節　臺灣圖書資訊學教育轉型時期（民國81年-迄今）  17
第六節　結論  28
附錄：中華民國圖書資訊學教育大事紀要  32
第二章 朱則剛
國立臺灣大學圖書資訊學系  37
第一節　綜論  38
第二節　學制發展  39
第三節　課程與教學  41
第四節　師資與學生  45
第五節　繼續教育  49
第六節　未來展望  50
附錄：國立臺灣大學圖書資訊學系五十週年大事紀  51
第三章 吳美美
國立臺灣師範大學圖書資訊學教育  57
第一節　綜論  58
第二節　學制發展  60
第三節　課程與教學  64
第四節　師資與學生  75
第五節　繼續教育  77
第六節　未來展望  86
第四章 林信成
淡江大學資訊與圖書館學系  89
第一節　綜論  90
第二節　學制發展  96
第三節　師資與系友  97
第四節　課程與教學  101
第五節　學術研究  105
第六節　繼續教育  111
第七節　未來展望  111
第五章 陳冠至
輔仁大學圖書資訊學系  113
第一節　綜論  114
第二節　學制發展  117
第三節　課程與教學  128
第四節　師資與學生  145
第五節　繼續教育  164
第六節　未來展望  166
第六章 余顯強
世新大學資訊傳播學系  169
第一節　綜論  170
第二節　學制發展  170
第三節　課程與教學  173
第四節　師資  179
第七章 林素甘
圖書館學會的館員繼續教育  187
第一節　綜論  188
第二節　中華民國圖書館學會  190
第三節　其他相關學會（協會）  216
第四節　結語  222
第八章 林雯瑤
各類型圖書館的館員繼續教育  225
第一節　綜論  226
第二節　依繼續教育的施行時期區分  227
第三節　依繼續教育的施行單位區分  229
第四節　依繼續教育的型態區分  232
第五節　依繼續教育的主題區分  233
第六節　總結  235