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童年 少年 青年(簡體書)
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商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

本著“體現核心價值,培育現代公民;關注當下生活,培養閱讀習慣;立足開放多元,踐行立體閱讀’’的理念,2013年4月,中國教育學會中學語文教學專業委員會、北京大學語文教育研究所、北京語言大學、《中國教育報》、商務印書館聯合發布了《中學生閱讀行動指南》,意在提供一個開放式、興趣性閱讀的平臺,拓展青少年的閱讀視野,增強其課外閱讀能力,讓閱讀真正成為一種“行動”。書目分初中、高中兩部分,涉及文學、歷史、哲學、科學、社科、藝術、博物七個領域,所選人者均為相當有分量和代表性的作品。該書目的“文學”部分,重在“促使學生對社會與人生進行全面的觀察、細膩的體味、深入的思考,并在豐富的審美體驗中潤澤文字、涵養心靈”,以及“引導學生發現更廣闊、多元的世界,在豐富的情感體驗中,培養樸素、務實的文風,提升思維能力”。文學關乎人的心靈和精神世界的成長,可以為青少年價值觀的培育、人格的塑造、審美素養及語文能力的提升,提供有益促進和參照,其重要意義不言而喻。為此,我們編選了這套“中學生文學閱讀必備書系”,其書目均為“指南”所推薦。為了幫助學生閱讀,我們在每部名作的前面都附上一篇導讀文章,深入淺出地介紹了該書的有關情況。相信這套書一定能夠成為中學生朋友們的良師益友和家庭的必備藏書,并成為同學們“新閱讀實踐’’的重要平臺。

名人/編輯推薦

列夫·托爾斯泰編著的《童年少年青年(初中部分)》反映了十九世紀俄羅斯社會的真實生活,描寫了俄羅斯形形色色的人物,塑造了眾多個性鮮明的典型。閱讀托爾斯泰的小說,我們仿佛置身于當時的俄國環境,真可說是身歷其境;接觸各種身份和個性的人物,如見其人,如聞其聲;同時隨同他們的悲歡離合,喜怒哀樂,自然而然地對他們的遭遇產生強烈的共鳴。

本著“體現核心價值,培育現代公民;關注當下生活,培養閱讀習慣;立足開放多元,踐行立體閱讀”的理念,2013年4月,中國教育學會中學語文教學專業委員會、北京大學語文教育研究所、北京語言大學、《中國教育報》、商務印書館聯合發布了《中學生閱讀行動指南》,意在提供一個開放式、興趣性閱讀的平臺,拓展青少年的閱讀視野,增強其課外閱讀能力,讓閱讀真正成為一種“行動”。書目分初中、高中兩部分,涉及文學、歷史、哲學、科學、社科、藝術、博物七個領域,所選人者均為相當有分量和代表性的作品。該書目的“文學”部分,重在“促使學生對社會與人生進行全面的觀察、細膩的體味、深入的思考,并在豐富的審美體驗中潤澤文字、涵養心靈”,以及“引導學生發現更廣闊、多元的世界,在豐富的情感體驗中,培養樸素、務實的文風,提升思維能力”。文學關乎人的心靈和精神世界的成長,可以為青少年價值觀的培育、人格的塑造、審美素養及語文能力的提升,提供有益促進和參照,其重要意義不言而喻。為此,我們編選了這套“中學生文學閱讀必備書系”,其書目均為“指南”所推薦。為了幫助學生閱讀,我們在每部名作的前面都附上一篇導讀文章,深入淺出地介紹了該書的有關情況。相信這套書一定能夠成為中學生朋友們的良師益友和家庭的必備藏書,并成為同學們“新閱讀實踐”的重要平臺。
人民文學出版社編輯部
二○一三年五月

目次

導讀
童 年
一 教師卡爾伊萬內奇
二 MAMAN
三 爸爸
四 上課
五 苦行者
六 準備打獵
七 打獵
八 游戲
九 似乎是初戀
十 我父親是怎樣一個人
十一 書房和客廳里的活動
十二 格里沙
十三 納塔利婭.薩維什娜
導讀
童 年
一 教師卡爾伊萬內奇
二 MAMAN
三 爸爸
四 上課
五 苦行者
六 準備打獵
七 打獵
八 游戲
九 似乎是初戀
十 我父親是怎樣一個人
十一 書房和客廳里的活動
十二 格里沙
十三 納塔利婭.薩維什娜
十四 離別
十五 童年
十六 詩
十七 科爾納科娃公爵夫人
十八 伊萬伊萬內奇公爵
十九 伊溫家的孩子們
二十 賓客盈門
少年
青年

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書摘/試閱

七打獵
綽號“土耳其人”的那個獵人,頭上戴著毛茸茸的帽子,肩上背著大號角,腰帶里插著刀子,騎在一匹鉤鼻子的、青灰色的馬背上,走在大家前面。看了這個人的陰沉兇狠的外貌,會以為他是去決一死戰,而不是去打獵。各種各樣的獵狗匯成一支騷動的隊伍,跟在他那匹馬的后腿周圍奔跑著。看到不幸掉隊的那只狗會遭到怎樣的命運,心里真覺得可憐。它必須費九牛二虎之力拖住自己的伴侶,而當它達到這個目的時,后面一個騎馬的管獵狗的人一定會用短柄長鞭抽打它,大喝一聲“歸隊!”我們出大門時,爸爸吩咐獵人和我們走大路,他自己卻向裸麥田里走去。
正是秋收大忙季節。一望無際的、金光閃閃的田野只有一面同呈藍色的高高的森林接壤,當時在我看來,那片森林是個極其遙遠的神秘所在,它后面不是天涯海角,就是荒無人煙的國度。整個田野上凈是麥垛和農民。在割了麥子的麥地的茂密高大的裸麥中間,可以看見一個割麥女人彎著的脊背,她抓住麥稈時麥穗的擺動,一個婦人俯在陰涼里的搖籃上,還有散布在長滿矢車菊的割完麥子的麥地上的一束束裸麥。在另外一邊,農民們只穿著襯衣,站在大車上裝麥捆,弄得龜裂的田地上塵土飛揚。村長穿著靴子,肩上披著厚呢上衣,手里拿著記數的籌碼,一他遠遠地看見爸爸就摘下氈帽,用毛巾擦擦他那長著紅頭發的腦袋和胡子,并且對婦女們吆喝。爸爸騎的那匹小小的赤騮馬,邁著輕快嬉戲的步子走著,有時把頭俯在胸前,牽扯著韁繩,用蓬松的尾巴驅拂著貪婪地粘在它身上的牛虻和蒼蠅。兩條狼狗緊張地把尾巴彎成鐮刀形,高高地抬起腳,跟在馬蹄后面,從高高的麥茬上優美地跳過去。米爾卡跑在前面,昂著頭,等待著野味。農民們的談話聲,馬蹄踐踏聲,車輪的轔轔聲,鵪鶉快活的啼鳴聲,始終在空中成群盤旋的昆蟲的嗡嗡聲,艾草、麥秸和馬汗的氣味,熾烈的陽光在淡黃色麥茬上,在遠處深藍色的森林上,在淡紫色的云彩上照射出萬紫千紅、或明或暗的色調,以及那飄在空中、或者伸展在麥茬上的白蜘蛛網,這一切我都看見、聽見和感覺到。
我們騎馬到達卡里諾伏樹林的時候,看見馬車已經到達,而且出乎意料之外,還有一輛單馬車,車上坐著廚師。干草下面露出一個茶炊、一只冰激凌桶,還有一些吸引人的包裹和盒子。絕對錯不了:這是要在野外吃茶點,還有冰激凌和水果。一看見單馬車,我們就高興得大叫起來,因為在樹林里的草地上,總之,在大家都認為沒有人吃過茶點的地方吃茶點,是一件莫大的樂事。
土耳其人騎著馬走近獵場,停下來,留心聽爸爸的詳細指示,像怎樣看齊、往哪兒沖等等(不過,他從來也不考慮這些指示,而是照自己的意思去做)。他解開那群狗的皮帶,不慌不忙地綁在他的馬鞍上,又上了馬,吹著口哨消失在小白樺樹后面。解開皮帶的那群狗,先搖搖尾巴表示喜悅,又抖抖身子振作了一番,然后就聞一聞,搖搖尾巴,邁著小步向四面八方跑去。
“你有手帕嗎?”爸爸問。
我從口袋里掏出一塊給他看。
“好吧,就用這塊手帕綁住那條灰狗……”
“熱蘭嗎?”我帶著內行的神氣問道。
“是的,順著大路跑。到了林中那塊空地,就停下來。注意,打不到兔子不要回來見我。”
我把手帕系到熱蘭毛茸茸的脖頸上,趕快朝指定的地點沖去。爸爸笑了,在我背后喊道:
“快點,快點,不然就遲了!”
熱蘭不住地停下,豎起耳朵,傾聽獵人們的吆喝聲。我沒有力氣把它拖走,于是喊起來:“去追!去追!”熱蘭因此拼命往前沖,我好容易才把它勒住。在到達指定的地點以前,我摔了好幾個跟頭。我在一棵大橡樹下選了一個陰涼、平坦的地方,躺在青草上,讓熱蘭臥在我身邊,開始等待。在這種情形下總是如此,我的想象力遠遠脫離了現實。當樹林里傳來第一只獵狗的吠聲時,我已經在想象我縱犬去追第三只兔子了。土耳其人的聲音在樹林里顯得更加響亮,更有勁。一只獵狗尖叫了一聲,接著便越來越經常地聽到他的聲音。另一個低一些的聲音加進去,接著第三個、第四個……這些聲音有時沉寂下去,有時爭先恐后地響了起來。聲音逐漸加強,連續不斷,最后匯合成一片響亮的、喧鬧的嘈雜聲。獵場上充滿了聲音,那群獵狗齊聲狂吠著。
聽見這個,我發愣了,動也不動了。我的眼睛緊盯著林邊,茫然若失地微笑著;我的臉上汗如雨下,雖然汗珠順著下巴流下來怪癢癢的,但是我并沒有去擦。我覺得再也沒有比這個關頭更緊要的了。如果這種緊張情況長久延續下去,那就太要命了。那群獵狗時而在林邊狂吠,時而漸漸地離開我;并沒有兔子。我開始四下張望。熱蘭也這樣:最初它拼命掙扎,尖聲吠叫,隨后在我身邊臥下,把頭枕到我的膝蓋上,安靜下來。
我坐在橡樹下面,在這棵橡樹光禿禿的樹根周圍,灰蒙蒙的干土地上,在凋落的橡樹葉、橡實、披著蘚衣的干樹枝、黃綠色的蘚苔和有些地方冒出嫩芽的青草上,爬滿了螞蟻。這些螞蟻一只跟著一只,在la己開辟的平坦小路上奔忙,有的拖著重載,有的空著身-子。我拾起一根干樹枝,擋住它們的去路。真好看,有的不怕危險,從樹枝下面爬過去;也有的由上面爬過去;可是有些,特別是那些拖著東西的,十分慌亂,不知怎么辦才好:它們停下來找尋出路,要不就退回去,或者順著干樹枝爬到我的手上,看來,它們打算爬進我的短上衣的袖筒里去。一只常迷人的黃蝴蝶在我面前翩翩飛舞,把我的心思從這種有趣的觀察上吸引開。我剛一注意它,它就飛得離我有兩三步遠,在一朵差不多凋謝了的野生白苜蓿花上繞了幾圈,就落在上面。我不知道它是被太陽曬暖了呢,還是因為吮吸了苜蓿花汁,只見它顯出非常滿意的樣子,有時鼓動一下小翅膀,緊偎著那朵花,最后一動也不動了。我把頭枕在兩只手上,津津有味地觀察著它。
熱蘭突然吠叫起來,猛地往前一沖,使我險些兒摔了個跟頭。我回頭一看,林邊有一只兔子在跳躍,它的一只耳朵耷拉著,另一只耳朵豎起來。熱血涌上我的頭,在這一瞬間我什么都忘掉了。我拼命地叫起來,松了狗,一縱身跑過去。但是,我剛這么做,就后悔了,因為兔子蹲下把身子一縱,我就再也看不見它了。
但是,當土耳其人緊跟著那群一齊向林邊奔來的獵狗從樹叢后出現的時候,我是多么羞愧啊!他看見了我的過失(就是我沒有控制住自己),輕蔑地瞪了我一眼,只說了一聲:“唉,少爺!”但是,你應該聽聽他說這話的腔調!他還不如把我像只兔子一樣吊在馬鞍上,我還比這樣輕松些呢。
我十分絕望地在那兒站了好久,沒有喚狗,只是一個勁兒拍打著大腿念叨:
“天啊,我干了什么蠢事啊!”
我聽見那群獵狗跑遠了,林邊發出一陣咔嚓聲,捉住了一只兔子,土耳其人用他的大號角召喚獵狗,我卻依舊動也不動……P25-28

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