德國菁英教育法，引導孩子用天賦發展自信人生

一看就懂！全彩圖解
德國菁英教育法：
引導孩子用天賦發展自信人生
將技能教育結合天賦，提早讓孩子決定未來，
創造充滿信心的人生觀。

讓孩子從小就決定自己未來的發展方向

父母們無一不希望孩子像德國人一樣擁有嚴謹、守時、堅持、負責、自信的人格，但為何對於臺灣父母而言，這卻是最棘手的問題？透過本書84則實用小故事，告訴你德國父母們如何看待孩子、如何與孩子溝通，讓孩子既聽話又有自信？

★易閱讀－
全彩圖表+互動式情境插畫，教養的訣竅顯而易懂，輕鬆培養優秀的孩子。
★好理解－
以流程圖分析德國父母教育孩子的關鍵思維，讓父母更易掌握精髓。
★重實例－
透過各種實例狀況解析，從父母與孩子的心理角度，改善親子關係。

讓孩子進入社會時，就像是經過專業培訓的「老鳥」了！
德國人發展出獨樹一格的教育方法－技能教育，這可說是讓德國瞬間再起的重要功臣。這種教育法與一般教育不同之處，在於教孩子從小就學會自己判斷未來一生要走的路，並且自信而專注地發揚光大。
普遍來說，德國的孩子到高中時就要自己決定上哪所技職學校（臺灣現行的十二年國教，著重於廣泛學習各領域的通論），到了出社會的年紀，已經等同於國家培養了十年的專業人才。

在這種教育理念下，德國不僅快速培養了大批高級技術應用性人才，也提高了國家的經濟實力和國民的生活品質，而且無論是何種職業，他們都為自己感到十分自豪。因為，他們知道，人生路是他們自己選的。
臺灣的孩子雖然也很優秀，充滿創造力，但是在充滿競爭的大環境裡，難免讓孩子因為壓力太大而失去自信。
透過本書，讓我們一起看看德國父母的教育理念，並了解他們如何將經驗傳承給下一代。學習德國父母的教育方法，教養出既具世界競爭力，又獨立沉穩充滿信心的菁英小孩吧！

作者楊亮亮

畢業於國立大學教育學系，主修教育學和青年學領域相關理論知識，了解各國教育模式，善於融會貫通各國教育特點。閱讀廣泛，文筆扎實。著有多本家教類書籍。

繪者賴鼎偉

現任專業設計師與插畫家，退伍後曾任教於畫室，後畢業於臺灣藝術大學產品設計組。曾獲多項國內比賽獎項。

Chapter 1
教育是一項事業
01. 太陽下的尼采－你不知道的德國／010
02. 德國人堅信：教育改變一生／012
03. 我們需要什麼樣的教育－從德國「雙元制」技能教育談起／014
04. 對孩子永遠抱持信心／016
05. 任何時候都要保持謙遜／018
06. 德國「特殊」教育法／020
07. 一定要重視細節／022
08. 利用他人的思維－德國人的智慧／024
09. 讓鼓勵成為自己的習慣／026
10. 「會說話」的德國父母／028
Chapter 2
德國父母如何教出優秀的孩子
01. 鼓勵使孩子更能發揮天賦／032
02. 提早決定未來，讓孩子贏在起跑點／034
03. 學會尊重孩子的選擇／036
04. 孩子的路，請讓他們自己選擇／038
05. 控制欲望－教孩子學會捨得／040
06. 為人要講究誠信／042
07. 讓孩子學會冷靜／044
08. 培養孩子的競爭意識／046
09. 重視紀律的德國人／048
10. 讓孩子堅守夢想／050
Chapter 3
德式菁英教育，引領孩子的人生
01. 用嘴說不如動手做／054
02. 興趣是最好的老師／056
03. 引導孩子學習正確認識自己／058
04. 時刻培養孩子獨立行為的能力／060
05. 不要忽視小事情／062
06. 規範自己的言行／064
07. 切忌貪婪／066
08. 為別人在心裡留一個空間／068
09. 小事要妥善處理／070
10. 重視教育／072
Chapter 4
丟掉教科書，帶孩子動手做
01. 讓孩子在摔跤中學習成長／076
02. 從0歲開始，培養孩子的動手能力／078
03. 從遊戲中培養孩子的耐心／080
04. 給孩子自己的存錢筒／082
05. 親近大自然，從身邊開始／084
06. 有效率地解決問題／086
07. 朋友是人生最大的財富／088
08. 要學會互相幫助／090
09. 自己的命運自己作主／092
10. 不要追求華麗的外表／094
Chapter 5
你所不知道的德國教育
01. 德國－閱讀的民族／098
02. 比成績更重要的是想像力／100
03. 音樂教育有助於提高孩子的社交力／102
04. 幫助孩子改正粗心的習慣／104
05. 「隨心所欲」的學前教育／106
06. 培養孩子的特長／108
07. 教出彬彬有禮的孩子／110
08. 孩子是一個獨立而完整的個體／112
09. 信任－德國教育的精髓／114
10. 守時觀念極強的德國人／116
Chapter 6
培養德國式「鋼鐵精神」
01. 讓孩子擁有自信／120
02. 沒有規矩不成方圓／122
03. 承受生命之重／124
04. 告訴孩子清廉的重要／126
05. 讓孩子知道他很出色／128
06. 把重要的事情放在第一位／130
07. 用委婉的方式讓孩子知錯／132
08. 教育孩子凡事靠自己／134
09. 德國的兒童教育／136
10. 必須珍惜資源／138
Chapter 7
以愛之名
01. 學會原諒孩子的錯誤／142
02. 把孩子當成朋友／144
03. 告訴孩子責任的重量／146
04. 愛，你的名字叫父母／148
05. 讓所有人知道你的名字／150
06. 沒有人可以十全十美／152
07. 德國父母的節約和愛心／154
08. 待人誠懇，注重禮節／156
09. 一定要重視規則／158
10. 講究秩序的德國父母／160
Chapter 8
只要用心，你可以比德國父母做的更好
01. 讓孩子學會舉一反三／164
02. 誰說德國的孩子不快樂？／166
03. 正確看待不幸／168
04. 毅力可以成就一切／170
05. 支持孩子的興趣／172
06. 不斷追求卓越的德意志民族／174
07. 鼓勵孩子擺脫恐懼／176
08. 德國父母鼓勵孩子做自己／178
09. 永遠忠於自己的團體／180
10. 學會找出通往成功的道路／182
11. 從玩遊戲機會教育／184
12. 對孩子也要講原則／186
13. 自立是給孩子最好的禮物／188
14. 閱讀的習慣，是孩子一生的寶藏／190

對孩子也要講原則

如果有人對自己的孩子也同樣講原則，毫不妥協，你是否會覺得很詫異呢？
一次，一個臺灣人到德國家庭中做客。飯前，看到女主人告訴4歲的孩子說：「等一下你的餐碟裡不允許剩東西，否則就不能吃飯後的甜點。」但是晚餐時，孩子很快吃完飯下了桌，剩了一盤子沒吃完的東西；而這一切，母親都看在眼裡，沒有大聲嚷著孩子怎麼沒吃完。等到吃飯後甜點時，孩子一看是自己最喜歡的，便迫不及待地想要；但是無論孩子怎麼哀求，媽媽毫不為所動，直到飯局結束，真的沒讓孩子吃到半口。
後來，臺灣朋友再次到這個家庭作客，細心的他很快地發現了孩子的變化：首先是很快的將自己盤子中的東西吃乾淨，一點不剩，沒有浪費。然後徵得母親同意後才離開餐桌，安靜地在一旁玩玩具。當然，這次在餐後的甜點時間，孩子順利吃到了美味的甜點。

事後，這位德國母親對客人說：「教育孩子，我們的作法就是事前約法三章，事後絕不妥協，我們覺得，對孩子同樣需要講原則。」臺灣朋友因此受到很大的啟發。
我們的家長或許認為，這樣和一個4歲的孩子相處有一些不近人情，何必呢？當然，我們不能完全的肯定這位德國母親的作法，這樣很可能使孩子無法理解父母苦心的情況下，感到失落，也不利於和諧家庭氛圍的創造。但是，應該承認，有的家長很多時候對於孩子過分溺愛，不講原則，其實這不是幫助孩子而是害了孩子。
家長的教育目標，應該是在和孩子講究原則的同時，更多一些現實性的考慮；既不難為孩子，又能更好地教育孩子。