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神祕的海底人
神祕的海底人
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商品介紹
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  • ★2007年好書大家讀 故事文學組推薦★
    一本真正告訴且提醒孩子,該如何關心我們生長的這塊土地的優良讀物!!

    ★名作家游乾桂的第1本兒童小說
    ★游乾桂老師送給孩子的三份人生禮物!
    環保 讓孩子明白,人類只是多元世界之一,
    一定要存有對萬物的關懷與同理心。
    文明的反思 進步不該是永無止盡,沒有愛心與人文的相伴,
    或許會變成毀滅。
    創意 讓孩子跟著作者奔馳在想像的天空,
    用勇氣跟創意一起豐富他們的人生。

    傳說中的神祕海底人究竟存不存在?
    美麗異境楓葉島又是個什麼樣的地方?
    阿米船長和科學家點子倫為了解開這個謎團,帶領著探險隊隊員前往楓葉島尋找神祕海底人。
    親子教養暢銷書作家—游乾桂,最具代表的青少年冒險小說《氣泡人》2013年全新修訂。大幅度的改寫,讓讀者在熟悉的故事架構下,擁有全新的視野跟閱讀趣味。
    當一切的祕密都已解開,探險隊員也打道回府,但點子倫卻選擇留下,思考如何使全人類都過著桃花源生活的方法。而最近返航的船員信誓旦旦地告訴大家,發現了一個長得很像點子倫的神祕海底人,難道倫隊長真的變成了神祕海底人嗎?

  • 游乾桂

    專長臨床心理的他,曾任818醫院、台灣地婦幼衛生中心、全家聯合診所、建國聯合診所心理師,也當過《父母親月刊》總編輯,宜蘭生命線主任職;目前是鞋子兒童劇團發展顧問、中國健康家庭協會秘書長。
    他是教育專家,心理學家,樂山愛水的生活家,這些年搖身一變成為幫孩子說好故事的夢想創意家。

    他的作品產量豐富,品質極優,曾榮獲北市新聞處年度好書獎、省新聞處好書獎、新聞局金鼎獎、衛生署的健康好書獎、市圖好書大家讀年度好書等等。
    出版的作品有:《深情:教出懂愛用心有情的陽光孩子》、《天倫:教孩子閱讀父母背影》、《再忙也要很浪漫》、《八個寶盒──教孩子演出精彩人生》、《放下,人生更豐富》、《偷閒:下班後的的幸福提案》、《這一站樂活》、《閒居七年》、《一張紙的奇幻旅程》、《爺爺的神秘閣樓》等等110本深獲好評的作品。
  • 【聯合推薦】
    前教育部長/吳清基
    國立臺東大學兒童文學研究所副教授/游珮芸
    兒童文學巨擘/林良

    前教育部長/吳清基:『好期盼書中的主人翁/點子倫是我,那麼我就可以率領探險團隊,賞玩海上明媚風光、挑站颱風天行船、經歷狂風巨浪、探訪奇妙仙境,見識「氣泡人」與「水書」、潛游於「海湖祕道」、最後還能代替點子倫留在桃花源中,歡度餘生呢。親愛的家長,氣泡人有刺激冒險的故事情節,有寓教於樂的豐富內容,能潛移默化孩子純真的心靈。』

    國立臺東大學兒童文學研究所副教授/游珮芸:『一部好看的環保小說。一部精采的兒童小說,要有充滿魅力的角色、令人想一口氣讀完的情節、富有文學性的文字描述,加上深刻的寓意。
    和孩子們談論地球環境議題、傳達善用資源與大自然合諧相處的觀念,是大人們刻不容緩的職責。武俠小說式的譬喻新鮮且饒富趣味。至於整部作品的寓意,作者除了藉由歷史警示現代人不該再重蹈覆轍,也讓點子倫暫居楓葉島,留給讀者自己省思環境問題的空間。』
  • 夢想與愛
    ───游乾桂寫於閒閒居

    醫生友人在一次咖啡午餐約會中,語氣溫柔的告訴我:「願意掛他的門診,讓他看病的人都是恩人!」
    這位有著菩薩心腸的良醫的人生觀果真與眾不同,藏著醍醐味,適時改造了我對某些事情的習慣想法。講座的性質因而被我改成「分享」與「種夢」,工作賺錢包含布施精
    神,講堂則是「道場」,我開始懂得感恩每一個風塵僕僕遠行來聽我演講,惠施智慧的人,我相信那是緣分,幾十億分之一,非常難得。

    多數的聽眾一生可能只與我交錯這一次,分配額度只有區區的二小時,之後,他走陽關道,我過獨木橋了,老死不相往來了。
    人生一會,站在台上該給人什麼?
    高出來的三寸之地,我用心彩繪,虔誠的舉棋擺譜,不用輔具,不用電腦檔案,一把麥克風,貫穿全場,輕輕柔柔理出沈澱之後的曼妙哲思,期待它是一份終生可用的厚禮,彩繪他們各自的人生。
    我把演講的用心,無愧與真誠,用在這本創作上,讓筆尖緩緩流淌而出文字更有情,讓讀者都有所獲。
    這些年來寫作的速度日益減緩,老化不是主因,更多的是在乎,我認定一字一世界,一篇一天堂,字裡行間理應更具意義與味道的,一如杜甫所言:「文章千古事,得失在寸心」。

    寫給大人閱讀的作品,我是這麼思考的,希望父母是孩子的魔鏡,我傳授了教育的魔法,期待他們別老在分數、成績與名校之間流轉,大人們往往聽到但未必做得到,告訴我知易行不易,既是如此,何不改弦更張?
    於是我將一部分想對大人說的心思,改用故事的形式,小說的筆觸寫給孩子閱讀,《古拉的生命教育故事集》便是這樣誕生的,愛是一生的課題,它是好醫生、好老師、好廚師、好的電影工作者,不可或缺的條件。
    有愛,才會有關懷!
    關心人,關心事,關心土地,進而關心文明的進展是利於人或者害了人。
    環境是人類的一切,但這點完全被忽略了,或者被財閥操弄,以至於建物愈來愈多,高齡老樹日益減少,空氣差了,熱氣強了,氣候完全異常。

    人類只是地球之一,並非唯一,不可以唯我獨尊,肆無忌憚的掠奪資源,讓城市沙漠化,至少在我看來灰樸樸的屋舍與海市蜃樓是無異的,我們根本不知樹與森林是人的安神劑,沒有它就少了蟲鳴鳥叫的天籟,潺潺流水的優揚節奏,空洞化的世界讓人活得愈來愈乏味。
    這些思考一部分來自閱讀大師作品的開釋,一部分則與童年有關,樹是我的成長夥伴,溪河是朋友,山是嬉遊的道場,這些元素集合起來的童年才有回憶,但山被移走了,水變汙濁,鳥不唱,蟲不鳴,人生的交響詩還有什麼音律?
    這本書我用科幻的形式寫成,穿梭神奇,旨在吸引孩子閱讀,進而讓他們潛進了我所設計出來的深意之中,取得一粒種籽 ,埋了下來。
    寫書對我的意義不再只是一本書,更添得了種夢與愛兩種成分,只有播撒種籽,夢才有化成朵朵春花的一天,沒有愛,一味想著成就與錢,人很容易淪為怪獸,我在書中悄悄放進了靈魂,想還給每一個小孩。

    這本書很有意思,巧藏我最想給孩子的「三份人生禮物」,環保一向是我的堅持,希望利用隱而不彰的機緣,悄悄交到孩子手上,讓人明日人類只是多元世界之一,不是唯一人對土地需要關懷與同理心。文明的反思則是其二,我開始懷疑永無止息的進步,到底是好?是壞?少了愛心與人文的加持,進步會不會只是一種毀滅?
    最後則是創意,愛因斯坦相信「人人都有創意」,重點在於不被扼殺,我在書中盡可能發揮創意,讓孩子無礙的陪著我在想像的天空中飛馳,我閱讀很多科學的書佐證自己的狂想,盡可能不讓它偏離科學的太遠。

    我喜歡羅威.丹尼斯的叮嚀:「失掉金錢,失掉了的是某些東西;失掉了愛,則喪失了大部分人生;但失掉勇氣與創意,就一無所有了。」

  • 01 說書的老船長
    02 探險隊成軍
    03 毫無預期的暴風雨
    04 海上歷劫搏鬥
    05 奇蹟似的倖存
    06 楓葉島就在眼前
    07 晶瑩剔透的仙境
    08 洞窟藏著的祕密
    09 夢幻湖的玄機
    10 探險隊員的失散與重逢
    11 海底人即將出現
    12 機關重重的軟武器
    13 讓人眼睛一亮的玻璃屋
    14 第十次文明
    15 醒世的書:地球箴言
    16 奇妙的體驗之旅
    17 科幻水晶宮
    18 艱難的抉擇
    19 漂流的竹筒信
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