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陳伯伯的童年記趣
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陳伯伯的童年記趣

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次

商品簡介

創造自己,利益他人,生命更有意義!

生命的意義不只要創造自己,更需要利益他人。貢獻一己的能力謀大眾的福利,為社會做有益的事,並將更多關心,給予這個世界需要幫助的人。

生命只在呼與吸之間,愛不能等待,行善要及時!作者是一位可敬的資助行動者,他默默為困境中的孩子付出,讓許多失學的孩子能順利上學,並能健康的成長。但他更想做的是,希望喚起大家共同為弱勢者謀福利,讓他們有機會迎向更寬廣、更豐盛的生命!

生命唯有豐富自己和他人,自我的生命才更有價值!

作者簡介

文/陳明道
圖/嘉義縣義竹國小埤前分校師生
繪編/張逸君

陳明道出生於西元1949年台灣省嘉義縣鄉下。十四歲獨自到台北打拼。回想自己五十年來發生的每一件事,竭盡所能,整理成一本書,完成一生的奮鬥史─《命運.運命》。

張逸君 小檔案

現職:文字工作者
學歷:國立花蓮師專語文組
國立台北師院初教系
國立台東大學兒童文學碩士
作品:《陳伯伯的童年記趣》《璀璨童年》
興趣:閱讀與寫作 表演藝術 布偶劇場

名人/編輯推薦

嘉義縣義竹國小校長 林曜輝

如果有人問我:「你的童年生活過得如何?」我一定會回答:「活潑、生動、有趣!」因為我的童年生活是在五零、六零年代的竹崎鄉鄉下。童年,對許多人來說,也許是人生中最美好的一段回憶,或者是人生中最快樂的一段時光,亦可能是人生中最難忘的一段日子!這時的我們無憂無慮,家鄉的四周都有我們的足跡;這時的我們能親近大地,以自然為師、向萬物學習,不必煩惱成人的世界;這時的我們天真無邪,因此也鬧出了笑話連篇。回憶童年時,雖然有酸、甜、苦、辣各種不同的滋味,終究還是讓人覺得甜蜜溫馨。

四零年代的農村社會,物質缺乏,生活相當艱苦,蕃薯乾能吃得飽就已是萬幸,更遑論可以大魚大肉了!就因為生活在那個時代,小孩子放學後不像現在寫完家課就可以看電視、打電動,甚至上網「社群一下」,而是要幫忙農務—養家禽、除雜草、抓害蟲、養豬、放牛吃草......等工作。所以陳董事長的童年,自國小一年級起就得分擔家事,並且擔負起養雞、養鴨、清掃豬糞的工作,就因為有這些親身體驗,所以才能寫出這些淺顯易懂又發人深省的文章。

陳董事長喜歡和孩子說故事,對教育非常關心,而且長期照顧社區獨居老人,是一位樂善好施的長者。因此將陳董事長的童年求學艱困歷程故事,結合孩子的兒童畫彙整成書,讓眾人閱讀故事和賞析兒童畫的同時,能有楷模學習的典範,而能用功讀書努力上進。所以由邱明龍主任策劃,加上所有的老師開會討論,並且權請藝術人文專業教師-李德明老師幫忙協助,然後由張逸君老師編輯 ,花了無數心血,歷經一年多,終於完成。

藉由《陳伯伯的童年記趣》這本一步一腳印、真人真事的故事書,在加上孩童純真無邪的插圖,可以讓我們了解到:「雖然身處在困境中,卻仍要抱持樂觀態度,勇敢面對。感謝家人真情的付出,一路走來,相互扶持。做人做事力求真心相待、誠懇誠實。唯有努力不懈,才能達到成功的彼岸。」相信《陳伯伯的童年記趣》這本書,在我們遇到困境時,能夠帶給我們無比的勇氣與希望。

臺南市新營區新泰國小校長 林清崎

陳伯伯是個很好的長者,也是個深具風範的事業家。他事成業就後回饋鄉梓,鼓勵並教育學子,真是個值得社會大眾學習的典範。

談起童年歲月,不免令人興起兒時記憶。「童年」是個熟悉的字眼,但是每個人的童年不盡然一樣。在民國四十、五十年代,陳伯伯所處的童年環境,不論是生活形式或活動內容,他所面對、所遭遇、所參與過的事與物,與現在的莘莘學子比較起來,確實有許許多多的不同。

《陳伯伯的童年記趣》這本新書的內容,就是在描述他當年所經歷過的生活點滴;主要分為:家事篇、農村生活中的禁忌、食物篇、玩樂篇、生活篇、家人篇、衣服篇、上學篇、工作篇、婚姻篇、世界展望會及感想篇。在編輯安排上,考慮字體大小、文字注音、色彩美學,文章配合國小學童手繪圖畫,圖文呼應,相互襯托;尤其在每篇文章之後加註精華要句,引導讀者掌握文章之精髓大意,他的用心良苦,用意極深。

《陳伯伯的童年記趣》文字淺顯,故事特別,一定會是讀者聚集目光喜愛的好童書。希望讀者在閱讀之後,除了去感受陳伯伯童年生長環境的苦難與生活樂趣之外,更能心存感恩,用心思考,好好體會故事中的每一分道理。在現在與未來,都能珍惜擁有,愛物惜物、愛己利人;這應是陳伯伯寫這本新書的另一深層用意。值此跨越民國百年,邁向一零一年之際,樂見此一童書新作,能博得家長、學童之喜「閱」。

自序

這本書記載了我小時候生活在農村的點點滴滴。《陳伯伯的童年記趣》是我用一整年的時間,竭盡心力,將五十年前所發生過的事,逐一回憶、整理,所完成的一本書,也是個人的回憶錄。這對一個只有受過國民小學教育的人來說,是一件非常艱難的事。因為我小學畢業時,認識的字並不多,根本無法和現在七、八歲的小朋友相提並論。然而沒想到的是,今天竟然可以耐著性子完成三本書。一本是《命運.運命-一個鄉下孩子的台北夢》、另一本就是這本《陳伯伯的童年記趣》、還有一本已經完稿的《生命之光_我的學佛心得》。我以無比堅定的心念和毅力,克服種種困難,終於把這三本書完成了。

我一生命運的坎坷多舛,發生了很多預料不到的事,甚至無法想像我有過三次瀕臨死亡的經驗,包括我剛要演出精彩人生時,就差點被病魔打倒。躺在台大醫院急診室裡,名醫判了我死刑,面臨死亡的那一刻,心裡想著一定沒有機會活著回家了。但幸運地出現奇蹟,化險為夷,且恢復了健康。工作上也經營了三種自己不曾料想過的事業,幸好,沒有讓家人失望,雖然不是很大的成就,可是自己還算滿意。我一生命運的變化,直到現在連自己皆難以想像,這是真的嗎?宛如在夢境中。

當我在最艱苦的時候,就許了一個願望:如果能渡過難關,將來一定要把自己如何克服困難的經驗,寫成書和現在的年輕人分享。因為那些苦難的經驗,教會我:做人不可心存僥倖,一定要腳踏實地、一步一腳印、誠心待人、努力付出,最後才能成功。

年輕人看了我寫的《陳伯伯的童年記趣》,可能會心存疑問:「書裡寫的是真的嗎?」我不是小說家,也非編劇家,不會編造故事,絕無造假之虞,我寫的句句真實。這是我一生做事的原則:就是實事求是。

編者序
張逸君老師

教育無他,愛與好榜樣而已。

初次對陳董事長的認識,他常來到嘉義縣義竹國小埤前分校,喜歡和孩子說故事,一顆赤子之心洋溢校園。還有,我也間接從管區警員陳信洲先生那兒,陸續得知陳董事長照顧社區獨居老人種種的善行事蹟。這些年他更是積極,以大愛照拂弱勢族群。

在好奇心的驅策下,我開始閱讀《命運.運命》。此書敘述著陳董事長一生:童年、成家立業、學佛。也親臨其境感受到他對嘉義縣義竹鄉埤前社區及學校,給予滿盈付出。陳董事長除了固定捐助善款和獎學金外,也大量購買約百冊課外書籍充實埤前分校的書庫、手提電腦、數位相機和單槍投影機......等,包羅萬象的課外書及教學軟體,只要是學生需求的總是有求必應。他的行動付出,讓師生感受到其個人信佛的理念執著,除了感動還是感動。我常在想:《命運.運命》這本蘊涵生命淬鍊的自傳書,如果能結合孩子的想像畫編成童書,那該是多棒的事啊!問題是?科技時代的孩子過著是「飯來張口,茶來伸手」生活,哪能體會四、五零年代艱困農業生活?屬於阿公阿嬤那般純樸勤儉的童年日子呢。

自傳書陳述著:陳董事長的童年,自國小一年級起就得分擔家事,養雞養鴨清掃豬糞的工作,上學讀書得走一小時才能到學校;國小畢業,就得放棄升學,離鄉背井到外地工作,賺取微薄薪水養家的艱辛。老師要如何引導孩子賞析和回味此書,畫出屬於四、五零年代的陳伯伯童年記趣中的成長點滴。那可是一項艱鉅的挑戰!

當我說出對《命運.運命》有特殊構想時,意外獲得同事們贊同和迴響,心底泛起無比的雀躍。由邱明龍主任的策劃,所有的老師開會討論: 數位化世代的孩子成長背景與陳董事長童年的農業社會,諸多相去甚遠的環境;班導師該如何穿針引線?孩子在閱讀《命運.運命》中的童年篇章時,該如何挖掘想像創造力,躍然紙上呢?兒童畫中的意象必須能貼近是四、五零年代求學的環境呢。
幸好,老師都有拓荒者的精神,不斷的蒐集臺灣農村年代的相關照片:生活背景圖,《懷舊臺灣之旅;古早臺灣人的生活紀實》、《臺灣鄉土;百年臺灣風土民情小百科》等等書冊---。以說故事方式引領孩子,依循想像融入四、五零年代的農業生活。也數度向藝術人文專業教師- 李德明老師請益。歷經數次突破瓶頸,終於定案。

專家說:畫畫、閱讀與寫作是一連串的聯想,而這也是生活經驗中豐厚的食材,可以讓孩子學會烹煮人生一道道美味菜餚。所以運用他們所熟悉的慈善家─陳伯伯,所寫的童年求學艱困歷程故事,結合孩子的兒童畫彙整成書。期盼搭上「生命教育」的列車,達到品德薰陶目的,也是編者想要傳達編輯此書的意念。更希冀眾人閱讀文本和賞析兒童畫的同時,潛移默化感染見賢思齊奮發向上的精神。
回想,閱讀陳董事長的自傳。屢次被他超乎常人的「摯愛稚子心」感動:陳董事長的童年是處在困境中成長的,卻仍能抱持樂觀態度;他運用文字堆砌的敘述,是滿滿感激家人相處的溫情;文本內感受不到任何絲絲「怨天尤人」的嘆息,有的只是努力再努力。他秉持永不氣餒的一步一腳印扎根;做人做編者事力求誠實不欺,實事求是的精神與態度,以及那份慈悲心。

延續《命運.運命》兼備生命亮光的新書─《陳伯伯的童年記趣》是一本更能貼近孩子閱讀氛圍,聚焦小讀者目光的童書,肯定是深度意義、志氣盎然的好讀物。特別值得一提,童年記趣此章節,附錄的世界展望會,陳董事長領養五十多位外國的孩子,已詮釋「愛心無國界」的名言。他的一言一行正清楚映照出對佛書鑽研用心,且實踐佛祖的慈悲心,陳董事長情真意切對孩子付出,傑出的表現,讓大家體會了大教育家福祿貝爾說的話:「教育無他,愛與好榜樣而已」的典範。於是經過義竹國小埤前分校的師生同心努力歷經一年,此本《陳伯伯的童年記趣》於焉出爐了。

大家一起來!閱讀陳董事長的童年故事,也賞析義竹國小埤前分校孩子的繽紛兒童畫。讓我們共同回味阿公阿嬤那個純樸有趣的童年!

目次

推薦序(校長 林曜輝)5
推薦序(校長 林清崎)9
編者序12
自序20
家事篇34
尋找細細的幸福-鵝花草35
除草抓蟲不畏苦42
斤兩必爭的豬47
一粒黃豆的價值56
不起眼的黃金-地瓜61
農村生活中的禁忌68
殺豬的代價69
窮苦人家的無奈-買賣私鹽74
糖的母親-甘蔗79
食物篇83
粒粒皆辛苦的盤中飧84
農人的主食-地瓜 88
豬肉的滋味92
玩樂篇97
池塘戲水險象生,死神第一次來敲門100
農村童趣-玩黏土、捉蟋蟀105
一角錢的幸福(一毛錢的幸福)113
生活篇116
農村的地下井水-自己來汲水117
環保的先鋒-農村的廁所121
流動診所-寄藥包126
強身健體的日光浴131
仲夏夜之樂- 講故事136
家人篇140
父母恩,重如山141
農村(鄉下)翰林士-我的父親145
節儉持家的媽媽149
二毛錢的道理-感謝大姊的恩情155
衣服篇158
不能禦寒的冬衣159
現代原始人的衣著 -開襠褲165
風行當時的補丁衣169
上學篇174
沒有一紙文憑的國民大學175
最天然的鞋子-打赤腳180
比國民便當還國民的便當185
重男輕女的觀念188
工作篇193
為求一技在身,做學徒194
為家盡份力,小工不怕苦198
婚姻篇202
傳統的習俗-冥婚203
古代的紅娘207
全村人的喜事-辦喜宴213
不良的惡習 -嫁妝217
父母之命,媒妁之言-先結婚,後談感情220
臺灣的阿信-農村的媳婦225
時殊風異- 婆媳的關係228
世界展望會236
感恩世界展望會237
拋磚引玉-希望相隨243
橋樑-世界展望會248
和世界各地的孩子握手 253
感想篇260
科技的發達,心靈的退化261
利他就是利己265
一步一腳印、腳踏實地269
愛心不能再等待,及時助人真博愛273
感謝函276

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