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客家文化專題已經是台灣視覺藝術教育研究的重要思考,理由在於透過新的學術態度重新檢視客家傳統意義,已經成為學術界的前瞻議題;且在台灣地區,對於落實客家文化美學的地域性主體詮釋、紀錄發展中的客家文化在地風格、透過藝術教育傳承客家文化、透過客家意涵培養視覺藝術教育的關鍵素養,將有正面效益。
《視覺藝術教育觀點下的客家文化意涵》為國內首部論述視覺藝術教育研究和客家文化的專書,作者為藝術教育學者,近年來致力於從事客家文化和創造力研究,期望透過此書拋磚引玉,位台灣客家就提出美感經驗的新視點。
《視覺藝術教育觀點下的客家文化意涵》為國內首部論述視覺藝術教育研究和客家文化的專書,作者為藝術教育學者,近年來致力於從事客家文化和創造力研究,期望透過此書拋磚引玉,位台灣客家就提出美感經驗的新視點。
作者簡介
現職:國立屏東教育大學視覺藝術學系助理教授
學歷:美國南達科塔大學教育博士
經歷:國立屏東師範學院視覺藝術教育學系助理教授;美國明尼蘇達大學杜魯斯校區美術系兼任助理教授;美國愛荷華州奧特岡藝文中心美術教師
研究領域:視覺藝術教育、視覺創造力、視覺空間智能、客家文化美學、鄉土藝術教育
學歷:美國南達科塔大學教育博士
經歷:國立屏東師範學院視覺藝術教育學系助理教授;美國明尼蘇達大學杜魯斯校區美術系兼任助理教授;美國愛荷華州奧特岡藝文中心美術教師
研究領域:視覺藝術教育、視覺創造力、視覺空間智能、客家文化美學、鄉土藝術教育
目次
導論:客家文化意涵的空谷回音
第壹章 客家文化特質概述
第貳章 客家視覺意涵探索
第參章 客家城鎮在地風格的形塑
第肆章 客家鄉土藝術教育課程初探
結論:客家文化意涵的邊陲顯影
第壹章 客家文化特質概述
第貳章 客家視覺意涵探索
第參章 客家城鎮在地風格的形塑
第肆章 客家鄉土藝術教育課程初探
結論:客家文化意涵的邊陲顯影
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