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如果我可以改變世界，我要撤除所有的炸彈，我要滿足所有的飢者，我要收容無家可歸者，我要讓所有人同享自由！
但是我不能拆除炸彈，我沒辦法消除世上的飢荒，我對於失去家園的人無能為力，我也無力使所有的人得到自由！
我之所以不能是因為我只有一己之力，等我長大而且變得堅強以後，我將找到其他跟我一樣志同道合的人們，我們要合力促使人類都能獲得自由，我們將一起改變這個世界！
一首不知名的詩，出自年僅11歲的巴勒斯坦小孩所寫，在以、巴雙方衝突仍然激烈的當下，無辜小孩殷切道出對戰爭的無奈與和平的無限期待。
長年為和平奔走、努力的「臺灣促進和平文教基金會」，在去年八月間深入中東戰區，實地走訪以色列、巴勒斯坦，紀錄沿途點滴故事，拍攝多張珍貴照片，為國人呈現台灣觀點，是從美國CNN所看不見的樣貌；本書深入介紹這個台灣人足跡罕至的土地上，把火藥庫的真實、感人、深刻、動容的一面，透過一篇篇小故事滲透出來，提供讀者重新思考戰爭與和平的意義。
但願透過本書，能為身在戰爭恐懼之下的無辜百姓，找到和平的希望、眼淚的方向。 在作者上這片烽火大地前夕，以巴正陷入新一輪的激烈衝突之中。
但是我不能拆除炸彈，我沒辦法消除世上的飢荒，我對於失去家園的人無能為力，我也無力使所有的人得到自由！
我之所以不能是因為我只有一己之力，等我長大而且變得堅強以後，我將找到其他跟我一樣志同道合的人們，我們要合力促使人類都能獲得自由，我們將一起改變這個世界！
一首不知名的詩，出自年僅11歲的巴勒斯坦小孩所寫，在以、巴雙方衝突仍然激烈的當下，無辜小孩殷切道出對戰爭的無奈與和平的無限期待。
長年為和平奔走、努力的「臺灣促進和平文教基金會」，在去年八月間深入中東戰區，實地走訪以色列、巴勒斯坦，紀錄沿途點滴故事，拍攝多張珍貴照片，為國人呈現台灣觀點，是從美國CNN所看不見的樣貌；本書深入介紹這個台灣人足跡罕至的土地上，把火藥庫的真實、感人、深刻、動容的一面，透過一篇篇小故事滲透出來，提供讀者重新思考戰爭與和平的意義。
但願透過本書，能為身在戰爭恐懼之下的無辜百姓，找到和平的希望、眼淚的方向。 在作者上這片烽火大地前夕，以巴正陷入新一輪的激烈衝突之中。
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目錄
推薦序一：戰火下的日常生活 李遠哲
推薦序二： 平路
推薦序三：走進以巴衝突的深處 劉必榮
推薦序四：先有公義，才有和平 李家同
自 序：烽火之地，和平之旅
第一部：飛向－火線網上的大衛星與新月彎
1.全世界最沒有安全感的國家
2.伊斯蘭世界第一個復仇女神
3.我家有個自殺炸彈客……
4.大學校園從此不再寧靜
5.新修好的空墳等候著更多烈士
6.看不見希望的難民營
7.無法與仇恨劃開的民族教育
8.一首不知名的十一歲小孩的詩
9.救護車也瘋狂
10.屈辱的烙印——檢查哨
11.毋忘尤太苦難的意義
12.訪問巴勒斯坦的政治犯
13.赫舍難民營中的小綠洲
14.哭牆下的尤太人
15.昔日的邊界——隙縫博物館
第二部：走訪－默默耕耘的和平推手
1.反對徵兵，聲援同志——黑色洗衣
2.救援難民長達半世紀——聯合國急難救助機構
3.學術研究首屈一指——海法大學和平教育研究中心
4.促進中東與世界和平——希伯來大學杜魯門和平中心
5.消弭種族歧視——希伯來大學維達沙宣反閃族主義研究中心
6.扮演政策擘劃推手——以巴研究與資訊中心
7.擬定和平方案的智庫——裴瑞茲和平中心
8.嚴謹民調的權威——台拉維夫大學和平研究中心
9.以沈默反戰——黑衣婦女
10.致力推動和平教育——尤太——阿拉伯和平中心
第三部：借鏡－以巴經驗為兩岸和平解套
1.改「猶」為「尤」——為尤太人正名
2.給下一代一個和平的將來
3.台灣可以為和平做些什麼？
第四部：附錄
1.以巴手札
2.譯名對照索引 / 重要字詞解釋
3.延伸閱聽
得獎作品
※2003年 榮獲新聞局第21次中小學生優良讀物人文類推介
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