變革時代卓越的校長領導:國際觀點
- 系列名:校長學3
- ISBN13:9789861912844
- 出版社:心理
- 作者:CHRISTOPHER DAY; KENNETH LEITHWOOD 主編
- 譯者:謝傳崇
- 裝訂/頁數:平裝/268頁
- 規格:23cm*17cm (高/寬)
- 版次:1
- 出版日:2009/09/01
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商品簡介
台灣刻正面臨學校教育轉型「向上提升或向下沉淪」的關鍵時期,面對環境變遷的挑戰是學校經營的常態與變革領導的重要課題。本書作者認為惡劣的學校環境常常也是學校經營上突破的契機,惟有具備雄心與創新的學校校長,才能掌握這樣的契機,改變學校的發展,提升學生的學習成效。
作者簡介
謝傳崇
現 職
‧國立新竹教育大學教育學系助理教授
‧國立台北教育大學教育經營與管理研究所兼任助理教授
學 歷
‧英國Nottingham大學教育學院博士候選人
‧國立台北教育大學教育政策與管理博士
經 歷
‧苗栗縣公館國中校長
‧苗栗縣西湖國中校長
‧苗栗縣中興國小校長
‧苗栗縣汶水國小校長
‧苗栗縣校長主任儲訓班主任
‧國立政治大學教育學院校長培育班兼任助理教授
目次
第一章 從已知出發
第二章 塔斯梅尼亞卓越的學校校長領導
第三章 卓越校長領導的模式:維多利亞省的個案研究
第四章 永續卓越的挑戰:在英國的學校領導
第五章 基於民主價值的卓越領導
第六章 卓越的校長領導—瑞典的案例
第七章 丹麥卓越校長的溝通策略
第八章 卓越的領導:其背景脈絡重要嗎?
第九章 上海的卓越校長:個案研究
第十章 卓越的可能性:美國具挑戰性學校的卓越校長
第十一章 建構與支持卓越的校長領導:關鍵的主題
第十二章 我們學到了什麼:廣義的觀點
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