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這是一本面向中小學教師的人文讀物，文字感性,文風樸實、活潑，有一定思想趣味。
本書致力于對各種教育問題的言說與評論，以及對具體教育生活的真實記錄，展現當下中國教育問題的內在人文機理。
從教育的基本問題出發，通過樸實而細密的言說，展現當下中國教育問題的內在人文機理，匯集不同領域的學者，廣大教師以及對教育感興趣的人士對各自所經驗的教育問題的真切思考與幽微表達……之所以命名為“教育人文”，就是要傳達我們置身喧囂與浮躁之中所堅守和踐履的這樣一種心向：為教育實踐找魂。
本輯刊設有以下版塊：人文立場：每輯集中一個主題，有關教育人文諸種問題的論述、演講、隨筆；教育現場：側重現場記敘，講述真實的教育生活故事，關注教師專業發展的人文品性；知識生活：主要講述讀書人的故事，以及過去、現在的學校生活故事，注重教育人生的幽微表達；人物：主要刊發有關不同年代的各級學校特色人物的隨筆；民間語文：包括不同年代的教育（讀書）日記、信件等民間紀實材料。
本書致力于對各種教育問題的言說與評論，以及對具體教育生活的真實記錄，展現當下中國教育問題的內在人文機理。
從教育的基本問題出發，通過樸實而細密的言說，展現當下中國教育問題的內在人文機理，匯集不同領域的學者，廣大教師以及對教育感興趣的人士對各自所經驗的教育問題的真切思考與幽微表達……之所以命名為“教育人文”，就是要傳達我們置身喧囂與浮躁之中所堅守和踐履的這樣一種心向：為教育實踐找魂。
本輯刊設有以下版塊：人文立場：每輯集中一個主題，有關教育人文諸種問題的論述、演講、隨筆；教育現場：側重現場記敘，講述真實的教育生活故事，關注教師專業發展的人文品性；知識生活：主要講述讀書人的故事，以及過去、現在的學校生活故事，注重教育人生的幽微表達；人物：主要刊發有關不同年代的各級學校特色人物的隨筆；民間語文：包括不同年代的教育（讀書）日記、信件等民間紀實材料。
目次
【人文立場】
現代教育的生命關懷
中學教育的真諦/錢理群
教育如何回應當代人的生存危機/劉鐵芳
教育與生命的重負/李政濤
現代教育的生命關懷（二題）/金生鈜
把“人的教育”寫在我們的旗幟上/吳非
《莊子》與當代教育斷想/文貴良吳芝云
何為村居——執教《村居》三思/竇桂梅
網絡時代的大學教師（外一篇）/丁東謝泳
【教育現場】
你快樂，所以我快樂——我的這些孩子……/唐澤霞
踩蚱蜢/朱偉燕
黑暗中，我看到了美麗/陳鳳榮
沉重的約定/劉建純
【知識生活】
著迷：學好語文的捷徑/孫紹振
與書結緣/肖雪慧
星星的思想可以與太陽媲美——三十年來的閱讀史/傅國涌
書的故事/金沙
我所經歷的教育/李明
【人物】
肖川這個人/劉良華
我也來看看肖川這個人/許錫良
讀《肖川這個人》/肖川
【民間語文】
一個普通高中教師的周末/張明華
學生對教師的記憶——“麓山之友”教師合作沙龍專題在線討論實錄（部分）
一個中學女生的日記 （2002年）/ 萬如
編后語暨稿約
現代教育的生命關懷
中學教育的真諦/錢理群
教育如何回應當代人的生存危機/劉鐵芳
教育與生命的重負/李政濤
現代教育的生命關懷（二題）/金生鈜
把“人的教育”寫在我們的旗幟上/吳非
《莊子》與當代教育斷想/文貴良吳芝云
何為村居——執教《村居》三思/竇桂梅
網絡時代的大學教師（外一篇）/丁東謝泳
【教育現場】
你快樂，所以我快樂——我的這些孩子……/唐澤霞
踩蚱蜢/朱偉燕
黑暗中，我看到了美麗/陳鳳榮
沉重的約定/劉建純
【知識生活】
著迷：學好語文的捷徑/孫紹振
與書結緣/肖雪慧
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書的故事/金沙
我所經歷的教育/李明
【人物】
肖川這個人/劉良華
我也來看看肖川這個人/許錫良
讀《肖川這個人》/肖川
【民間語文】
一個普通高中教師的周末/張明華
學生對教師的記憶——“麓山之友”教師合作沙龍專題在線討論實錄（部分）
一個中學女生的日記 （2002年）/ 萬如
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