愛的料理師
愛的料理師
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商品介紹
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  • 名人/編輯推薦
  • 教育是人教人,使其成為人的事業!

    書中的教學理念與方法深深影響每一個孩子!

    作者用「愛+創意+熱忱」的方程式,打造了一間夢想教室。

    她和孩子搏感情,教他們做時間的主人,而不是白白浪費光陰的賊。

    在她的班上,每個孩子都顯得神采奕奕、行動力百分百。

    鼓勵學生帶家裡的愛心便當,指導同學親自烹煮的班湯已八年,在午餐時刻全班都能享受到暖暖的熱湯。

    將每天的作業整理起來所作成的小書,是她送給學生的最好禮物。

    多接納、多關懷、多指導 ,相信每個孩子都能帶上來 ,是她的堅持。

    在她的眼中,沒有任何一位孩子是問題學生!

  • 周理慧

    「2008年全國唯一Super教師【國小組】首獎」

    因為多年不變的香菇頭髮型,被學生暱稱為“香菇教主”。

    1967年出生於雲林縣

    1987年畢業於台中師專美勞組

    1994年畢業於新竹師院數理教育學系

    1987年初任教於雲林縣二崙鄉大同國小

    1991年起調入台北縣板橋市莒光國小迄今

    1994年為開放教育第一批種子教師,繼而參與幼小銜接、小班教學教師

    執教二十多年來深愛級任教師工作,熱愛這份教學的事並創造出屬於自己的獨特教學風格,因班湯被封為「愛的料理師」,第一次嘗試將教學經驗化為文字與大家分享教學魔力湯。

    *關於「super教師獎」

    由全國教師會與教育部、縣市教師會共同舉辦的「super教師獎」,其目的在給予優良教師實至名歸的鼓勵,同時也希望能獲得更多好老師的共鳴,投入教育界深耕。

    今年,參與角逐的老師們多達40位,都相當優秀,使得評審相當難以取捨,評審們除了到校訪視,觀摩老師在課堂上的教學外,也要積極聽取參選者之學生、同事、家長們的意見,在幾經掙扎、討論後,最後才決定全國得獎者。要在眾多的遴選老師之中脫穎而出,並獲得評審的青睞,絕非易事,同時也肯定了得獎者在教育界上的貢獻!

  • 熱烈推薦:

    一鍋魔力湯的故事,那已不是愛的問題更不是吃的問題,這個活動內涵了自立、服務、合作、人際互動、參與菜的教育,裨益了現代家庭生活文化的提升,也是很有效的情意教育,這確實是一鍋魔力湯。—鄭端容(臺北縣莒光國小退休校長)

    與其說這是一本分享教學經驗的書,不如說是一部校園生活記實,書裡詳盡記錄了師生精彩互動的時刻,記錄了一個聰明的老師如何絞盡腦汁、使盡各種招數把孩子的腦和心磨亮的歷程和思維。-陳浙雲(臺北縣莒光國小校長)

    不論是愛的班湯、愛的家訪、愛的作業、愛的釀酒,不難猜出理慧老師的烹調秘訣,不是辣椒、不是蒜頭、不是咖哩,而是珍貴異常,媲美黃金珠寶,處處可得又處處難得的香料—愛。—王嘉蘋(全國教師會教學研究部主任)

     *聽聽學生怎麼說:

     「我感覺學習單對我很有用,它讓我知道很多事情,寫的時候感覺很輕鬆很有趣,還讓我變成媽媽的好幫手,因為我會去巷子口的商店幫媽媽買東西,也會去文聖書局買上課要用的用具,所以我喜歡寫學習單。」-連珮筑小朋友

     「老師上數學時,會加入很多的生活故事跟小秘方,使我們先理解最基本的觀念、規則,打下良好的基礎,最不一樣的是香菇老師也不會叫我們只讀課本的題目,我們從活動中知道日常生活中處處充滿數學的趣味性。現在的我真的很喜歡數學,我也相信只要烏龜肯努力,總有一天會爬到終點的……。」-謝佳臻小朋友

     *聽聽家長怎麼說:

     「一個特別的老師,帶領著一群特別的孩子,成就了一個這麼特別的班級,心中的悸動是很難形容的,感覺到她的成長,感覺到她的不一樣,都要歸功於老師您營造了一個這麼棒的學習環境,把孩子交給您,我們很放心,很安心……」-佳臻媽媽 陳芝嫻

    「原來一鍋湯也能建立起師生間這般濃密的情感,孩子的文章中處處表露出歡樂的氣氛與期盼的心情,充滿了幸福的感覺,讓人不禁也想品嚐這鍋湯的味道,喝上一大碗便溫暖整個心田。」-祥銘爸爸鐘朝熙

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