現代心理與教育統計學－教育研究34

ISBN13：9789577029782
出版社：心理
作者：張厚粲
裝訂：平裝
出版日：2007/01/01
關鍵字：現代心理與教育統計學－教育研究34、現代、心理、教育、統計、統計學、研究、 34、教育學總論、張厚粲、社會人文、社會學、總論、教科考用、教科用書、教育學群、教育心理學、

教科考用：教科用書教育學群教育教育心理學

中文圖書分類：教育學總論

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商品簡介

作者簡介

序

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本書介紹心理與教育統計學的基本原理及其應用，並融入統計學發展的新成果，亦增加了少量電腦應用技術，試圖為讀者提供一本脈絡清晰的基礎教材。各章除緒論外，亦包含了統計圖表、集中量數、差異量數、相關關係、機率分配、參數估計、假設檢定、變異數分析、χ2檢定、非參數檢定、線性迴歸、多變項統計分析簡介、抽樣原理及方法等章節。
內容方面，每章前面列出「教學目標」和「學習重點」，每章後面都有一個「小結」，並進一步提供使用EXCEL和SPSS軟體進行統計分析時的一些技巧和提示、線上資源以及思考與練習題等，期望帶給讀者全方位的學習。

作者簡介

張厚粲
女，1927年生，河北省南皮縣人。1948年畢業於輔仁大學心理學系並留校任教。現任北京師範大學心理學系教授、博士生導師、中國心理學會常務理事。曾任全國教育科學規劃委員會心理教育學科評議組組長、教育考試研究會副會長、國際心理科學聯合會（IUPsyS）副主席等多種重要職務。
教學上深入淺出，治學嚴謹，培養了大批優秀的心理學人才，被評為優秀研究生導師。著作十餘部，其《心理與教育統計學》、《實驗心理學》等都曾獲獎，並發表中英文學術論文100餘篇。鑒於其成就和貢獻，於2000年被授予中國心理學會終身成就獎。

徐建平
男，1967年生，陝西省隴縣人。中國心理學會心理測驗專業委員會委員、中國教育學會教育測量與統計專業委員會會員、國際應用心理學協會會員。1984年起，先後在陝西師範大學教育系、教育研究所和北京師範大學心理學院學習，並獲教育學學士（1988）、碩士（1991）與博士（2004）學位。在陝西師範大學心理學系從事研究工作期間，獲得助研（1991）、講師（1994）、副教授（1999）、教
授（2004）專業技術職稱，曾任陝西師範大學心理學系副主任、陝西師範大學心理與行為評估中心主任等職。

序

1988年，北京師範大學出版社出版了由我主編的《心理與教育統計學》，作為高等學校教學用書。該書到2002年共印刷13次，印量達46,750冊。十多年來，這本書在心理和教育專業本科生的統計課程教學中發揮了重要作用。許多大學都將它作為心理、教育專業本科生的專業教材，同時它也是許多大學報考心理學碩士的指定參考書目之一。身為編者，從中受到了極大的鼓舞。
近年來，統計科學發展很快，統計學的教學水準和方法進步速度極快，學生對統計方法和技術的需求也在不斷增長。隨著社會對心理學人才需求的增加，國內許多院校開設了心理專業課程，有些還成立了心理學系或心理學院；為了保證高品質的教學，編製高水準的專業教材就成為一項非常重要的任務。有鑑於原《心理與教育統計學》出版時間已久，也發現很多印刷錯誤，經過一年多時間的反覆修改，並經於我校學習的徐建平副教授協助之下，修正了原書稿的一些錯誤，對部分章節內容做了較大的調整和改寫，增加了一些新內容，共同完成了目前這本《現代心理與教育統計學》。

CHAPTER 01緒論
第一節　統計方法在心理和教育科學研究中的作用
第二節　心理與教育統計學的內容
第三節　心理與教育統計基礎概念
小　結　電腦統計技巧提示
線上資源
思考與練習題
CHAPTER 02統計圖表
第一節　變項的初步整理
第二節　次數分配表
第三節　次數分配圖
第四節　其他類型的統計圖表
小　結　電腦統計技巧提示
線上資源
思考與練習題
CHAPTER 03集中量數
第一節　算術平均數
第二節　中數與眾數
第三節　其他集中量數
小　結　電腦統計技巧提示
線上資源
思考與練習題
CHAPTER 04差異量數
第一節　全距與百分位差
第二節　平均差、變異數與標準差
第三節　標準差的應用
第四節　差異量數的選用
小　結　電腦統計技巧提示
線上資源
思考與練習題
CHAPTER 05相關關係
第一節　相關、相關係數與散點圖
第二節　積差相關
第三節　等級相關
第四節　質與量相關
第五節　品質相關
第六節　相關係數的選用與解釋
小　結　電腦統計技巧提示
線上資源
思考與練習題

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