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目次
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隨著國內教育改革的風起雲湧，如何參考借鑑先進國家的教育政策與制度，
掌握其教育問題與實施缺失，就成了比較教育研究的焦點。
在這些國家中，英國自一九八八年教育改革法頒佈以來，在教育制度與制度方面有很多的變革，
其改變之劇烈、範圍之廣闊和影響之深遠，頗值得比較教育研究者關心與瞭解。
本書的主要目的正是要分析英國近年來主要教育政策與制度變革之背景、現況與發展趨勢，
提供給關心我國教育改革者作為參考。
作者簡介
李奉儒：英國雷汀大學教育學院哲學博士，現職：中正大學教育研究所教授
目次
第一章 英國教育改革：以中小企業教育階段為例
教育改革機構
中小學教育改革的歷史回顧
英國教育改革的啟示
第二章 英國教育改革法案中的市場機制
市場機制的研究趨勢
市場機制的理念及其在教育之應用
英國一九八八年教育改革法形成背景與內容解釋
英國一九八八年教育改革法中市場機制之分析
結論
第三章 英國學校視導制度
英國學校視導制度之演進
英國學校視導組織與人員
英國學校視導實施概況
英國學校視導制度之評析
第四章 英國英格蘭與威爾斯地方教育委員會德組織與運作
教育行政組織
地方教育決策與行政組織
學校管理委員會
結論
第五章 英國幼兒教育的義務化發展
前言
歷史背景
實際運作
未來發展趨勢
第六章 英國綜合中學
綜合中學的萌芽
改組綜合中學的歷程
綜合中學成為中等教育的主流
綜合中學的規劃與運作
綜合中學初期發展至一九八o年代的教育問題
一九八o年代以來綜合中學的發展
結論
第七章 英國大學入學制度解析與運作
大學入學制度之演進
大學入學制度現況
第八章 英國在家教育
在家教育的歷史發展
父母選擇在家教育的原因與特徵
在家教育相關的法令規定
在家教育實施的現況
在家教育實施的成效與問題
第九章 英國技術與職業教育制度研究
背景
政策與制度
課程與教學
師資與學生
特色與展望
第十章 英國實習輔導教師之角色與職責、特質與甄選
前言
實習輔導教師之角色與職責
實習輔導教師之特質與甄選
結論與建議
第十一章 英國實習輔導教師的輔導方案
前言
實習輔導教師的輔導模式
實習輔導教師的輔導策略
實習輔導成效的評鑑
結論與建議
第十二章 英國教師在職進修制度的回顧與展望
前言
歷史回顧
現況分析
未來展望：學校本位的進修
結論
教育改革機構
中小學教育改革的歷史回顧
英國教育改革的啟示
第二章 英國教育改革法案中的市場機制
市場機制的研究趨勢
市場機制的理念及其在教育之應用
英國一九八八年教育改革法形成背景與內容解釋
英國一九八八年教育改革法中市場機制之分析
結論
第三章 英國學校視導制度
英國學校視導制度之演進
英國學校視導組織與人員
英國學校視導實施概況
英國學校視導制度之評析
第四章 英國英格蘭與威爾斯地方教育委員會德組織與運作
教育行政組織
地方教育決策與行政組織
學校管理委員會
結論
第五章 英國幼兒教育的義務化發展
前言
歷史背景
實際運作
未來發展趨勢
第六章 英國綜合中學
綜合中學的萌芽
改組綜合中學的歷程
綜合中學成為中等教育的主流
綜合中學的規劃與運作
綜合中學初期發展至一九八o年代的教育問題
一九八o年代以來綜合中學的發展
結論
第七章 英國大學入學制度解析與運作
大學入學制度之演進
大學入學制度現況
第八章 英國在家教育
在家教育的歷史發展
父母選擇在家教育的原因與特徵
在家教育相關的法令規定
在家教育實施的現況
在家教育實施的成效與問題
第九章 英國技術與職業教育制度研究
背景
政策與制度
課程與教學
師資與學生
特色與展望
第十章 英國實習輔導教師之角色與職責、特質與甄選
前言
實習輔導教師之角色與職責
實習輔導教師之特質與甄選
結論與建議
第十一章 英國實習輔導教師的輔導方案
前言
實習輔導教師的輔導模式
實習輔導教師的輔導策略
實習輔導成效的評鑑
結論與建議
第十二章 英國教師在職進修制度的回顧與展望
前言
歷史回顧
現況分析
未來展望：學校本位的進修
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